Isbn: 9780805844986 - intertexts: reading pedagogy in college writing classrooms (21 resultados)

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    Editorial: Routledge (edition 1), 2002

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    Editorial: Routledge, 2002

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    Editorial: Routledge, 2002

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    Editorial: Routledge, 2002

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    Editorial: Routledge 11/1/2002, 2002

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    Editorial: Routledge, 2002

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    Editorial: Taylor & Francis Group, 2002

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    Editorial: Routledge, 2002

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    Editorial: Routledge, 2002

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor & Francis Inc, 2002

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    Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor & Francis Group, 2002

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    Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge 2002-12-13, 2002

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    Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media

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    Paperback. Condición: New.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2002

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    • Tapa blanda
    • Primera edición

    Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.

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    Condición: New. This work theoretically and practically situates the teaching of reading as a common pedagogical practice in the college writing classroom. As a whole, the book argues for rethinking the separation of reading and writing within the first-year writing classroom. Editor(s): Helmers, Marguerite H. Num Pages: 270 pages, Illustrations. BIC Classification: CJCR; JNA; JNU. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 154 x 230 x 18. Weight in Grams: 402. . 2002. 1st Edition. paperback. . . . . …

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2002

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    Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections

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    Condición: New. In English.

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    Editorial: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2003

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    Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books

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    Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. 251 pages. 8.75x6.00x0.75 inches. In Stock.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2002

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    Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore

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    Condición: New. This work theoretically and practically situates the teaching of reading as a common pedagogical practice in the college writing classroom. As a whole, the book argues for rethinking the separation of reading and writing within the first-year writing classroom. Editor(s): Helmers, Marguerite H. Num Pages: 270 pages, Illustrations. BIC Classification: CJCR; JNA; JNU. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 154 x 230 x 18. Weight in Grams: 402. . 2002. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. …

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    Editorial: Taylor & Francis Group, 2002

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    Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books

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    Condición: New. pp. 272 This item is printed on demand.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor & Francis Inc, 2002

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    Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2002

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    Editorial: Routledge, 2002

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    Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Marguerite HelmersWhat do we mean when we talk about reading? What does it mean to teach reading? What place does reading have in the college writing classroom?Intertexts: Reading Pedagogy in College Writing Classrooms theoret.…