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9780805832877 - Storymaking in Elementary and Middle School Classrooms: Constructing and Interpreting Narrative Texts de Golden, Joanne M. M. (21 resultados)
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Storymaking in Elementary and Middle School Classrooms
Librería: St Vincent de Paul of Lane County, Eugene, OR, Estados Unidos de America
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Storymaking in Elementary and Middle School Classrooms : Constructing and Interpreting Narrative Texts
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 37,54
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Storymaking in Elementary and Middle School Classrooms: Constructing and Interpreting Narrative Texts (Paperback or Softback)
Librería: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Storymaking in Elementary and Middle School Classrooms
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2000
ISBN 10: 0805832874 ISBN 13: 9780805832877
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 46,80
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Storymaking in Elementary and Middle School Classrooms: Constructing and Interpreting Narrative Texts
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Storymaking in Elementary and Middle School Classrooms
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2000
ISBN 10: 0805832874 ISBN 13: 9780805832877
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Storymaking in Elementary and Middle School Classrooms : Constructing and Interpreting Narrative Texts
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Storymaking in Elementary and Middle School Classrooms
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Storymaking in Elementary and Middle School Classrooms: Constructing and Interpreting Narrative Texts
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Storymaking in Elementary and Middle School Classrooms: Constructing and Interpreting Narrative Texts
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 49,46
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Añadir al carritoCondición: New. An examination of the story-making processes in K-8 classrooms from a social-semiotic perspective, highlighting how participants' discourse influences story construction and interpretation. It features transcripts of teacher-student-text discourse and advice on putting theory into practice. Num Pages: 176 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: JNU; YQC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152 x 9. Weight in Grams: 304. . 2000. 1st Edition. paperback. . . . .
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Storymaking in Elementary and Middle School Classrooms: Constructing and Interpreting Narrative Texts
Idioma: Inglés
Publicado por Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2000
ISBN 10: 0805832874 ISBN 13: 9780805832877
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Storymaking in Elementary and Middle School Classrooms: Constructing and Interpreting Narrative Texts
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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Storymaking in Elementary and Middle School Classrooms : Constructing and Interpreting Narrative Texts
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Storymaking in Elementary and Middle School Classrooms: Constructing and Interpreting Narrative Texts
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
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Storymaking in Elementary and Middle School Classrooms : Constructing and Interpreting Narrative Texts
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Storymaking in Elementary and Middle School Classrooms
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2000
ISBN 10: 0805832874 ISBN 13: 9780805832877
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Storymaking in Elementary and Middle School Classrooms
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Storymaking in Elementary and Middle School Classrooms
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Storymaking in Elementary and Middle School Classrooms: Constructing and Interpreting Narrative Texts
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Golden, J: Storymaking in Elementary and Middle School Class
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoKartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Joanne M. GoldenThis book examines storymaking processes in K-8 classrooms from a social-semiotic perspective that highlights how participants discourse influences story construction and interpretation. It is unique in that it invites the reader.
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Storymaking in Elementary and Middle School Classrooms : Constructing and Interpreting Narrative Texts
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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EUR 56,43
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book examines storymaking processes in K-8 classrooms from a social-semiotic perspective that highlights how participants' discourse influences story construction and interpretation. It is unique in that it invites the reader to actively engage in the analysis of classroom discourse and to consider issues related to storymaking in specific classrooms. Examples of theory in action illustrate important issues regarding text selection and the roles of teachers and students in affecting meaning-making processes. An excellent text for upper-level and graduate courses in language, literacy, and literature education, Storymaking in Elementary and Middle School Classrooms includes:\* Transcripts of teacher-student-text discourse in kindergarten, and second-, fifth-, seventh-, and eighth-grade classrooms.\* Helpful overviews at the beginning of each chapter.\* Theory-into-practice sections at the end of each chapter that pose issues to think about related to classroom practice.\* A separate chapter on translating theory into practice in the classroom, with practical suggestions.
