9780805801941 - development during the transition to adolescence: the minnesota symposia on child psychology, volume 21 (13 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, Hillsdale, NJ
Serie: Libro 7 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
- Tapa dura
- Primera edición
Librería: Alien Bindings, BALTIMORE, MD, Estados Unidos de AmericaAlien Bindings
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Hardcover. Condición: Very Good. No Jacket. First Edition. First edition in brick red hardcovers which are elegantly contrasted by gold print. VG+ condition without a dust jacket. The covers are in great shape with light rubbing to the corners and slightly indented spine caps. The binding is square and tight. Minor abrasion to t…he front flyleaf. The interior pages are clean, bright as new and unmarked. Development During the Transition to Adolescence: The Minnesota Symposia on Child Psychology, Volume 21, edited by Megan R. Gunnar and W. Andrew Collins, explores the critical period between middle childhood and adolescence. The book brings together leading researchers who examine the physical, social, and cognitive changes that occur during this transition. It provides an integrative analysis of developmental processes and addresses key conceptual issues in the field. This volume serves as a valuable resource for students, researchers, and scholars interested in human development across the lifespan. The book will be carefully packaged for shipment for protection from the elements. A USPS electronic tracking number will be issued free of charge. Feel free to contact us for more information or pictures regarding the book.
Idioma: Inglés
Editorial: Psychology Press, 1988
Serie: Libro 7 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
- Tapa dura
- Primera edición
Librería: BOOKWEST, Phoenix, AZ, Estados Unidos de AmericaBOOKWEST
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Idioma: Inglés
Editorial: Psychology Press, 1988
Serie: Libro 7 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
- Tapa dura
Librería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino UnidoPhatpocket Limited
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Idioma: Inglés
Editorial: Psychology Press, 1988
Serie: Libro 7 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Idioma: Inglés
Editorial: Psychology Press, 1988
Serie: Libro 7 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Idioma: Inglés
Editorial: Psychology Press, 1988
Serie: Libro 7 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
- Tapa dura
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Idioma: Inglés
Editorial: Psychology Press, 1988
Serie: Libro 7 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
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Idioma: Inglés
Editorial: Psychology Press, 1988
Serie: Libro 7 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Idioma: Inglés
Editorial: Psychology Press, 1988
Serie: Libro 7 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
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Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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Idioma: Inglés
Editorial: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1988
Serie: Libro 7 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
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Hardcover. Condición: Brand New. 232 pages. 9.50x6.25x1.00 inches. In Stock.
Development During the Transition to Adolescence
Gunnar|University of Minnesota|Minnesota Symposium on Child Psychology
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis, 1988
Serie: Libro 7 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Gunnar, Megan R. Collins, W. AndrewResearch on the processes of change during the transition from middle childhood to adolescence has been a relatively neglected area of scholarship until recently. This volu…me, features prominent researchers who.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 1988
Serie: Libro 7 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
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Editorial: Taylor and Francis, 1988
Serie: Libro 7 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
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