9780792396154 - alternatives in assessment of achievements, learning processes and prior knowledge: 42 (evaluation in education and human services, 42) (13 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 1995
Serie: Libro 7 de 24 - Evaluation in Education and Human Services
- Tapa dura
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de AmericaThriftBooks-Dallas
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Idioma: Inglés
Editorial: Kluwer Academic Publishers, 1996
Serie: Libro 7 de 24 - Evaluation in Education and Human Services
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gebundene Ausgabe. Condición: Gut. 395 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Der Bucheinband ist staubschmutzig und fl…eckig. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 880.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 1995
Serie: Libro 7 de 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 1995
Serie: Libro 7 de 24 - Evaluation in Education and Human Services
- Tapa dura
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 1995
Serie: Libro 7 de 24 - Evaluation in Education and Human Services
- Tapa dura
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands, Springer Netherlands, 1995
Serie: Libro 7 de 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Achievement assessment has undergone a major shift, from what some call a `culture of testing' to a `culture of assessment'. Nowadays, a strong emphasis is placed on the integration of assessment and instruction, on assessing processes rather than just pr…oducts, and on evaluating individual progress relative to each student's starting point. This book addresses assessment issues in light of the present state of affairs. The first part discusses new alternatives in the assessment of achievement in various subject areas, focusing on agenda, practice, impact and evaluation of the assessment. The second part deals with issues related to assessment of the learning process, specifically: questions concerning the assessment of individual differences in prior knowledge, learning skills and strategies.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 1995
Serie: Libro 7 de 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino UnidoMispah books
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands, 1995
Serie: Libro 7 de 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Achievement assessment has undergone a major shift, from what some call a `culture of testing to a `culture of assessment . Nowadays, a strong emphasis is placed on the integration of assessment and instruct…ion, on assessing processes rather than just p.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands Sep 1995, 1995
Serie: Libro 7 de 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Achievement assessment has undergone a major shift, from what some call a `culture of testing' to a `culture of assessment'. Nowadays, a strong emphasis is placed on the integration of assessment and instruction, on assessing processes rat…her than just products, and on evaluating individual progress relative to each student's starting point. This book addresses assessment issues in light of the present state of affairs. The first part discusses new alternatives in the assessment of achievement in various subject areas, focusing on agenda, practice, impact and evaluation of the assessment. The second part deals with issues related to assessment of the learning process, specifically: questions concerning the assessment of individual differences in prior knowledge, learning skills and strategies. 416 pp. Englisch.
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Editorial: Springer Netherland, 1995
Serie: Libro 7 de 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Buch. Condición: Neu. Alternatives in Assessment of Achievements, Learning Processes and Prior Knowledge | F. Dochy (u. a.) | Buch | xxvi | Englisch | 1995 | Springer Netherland | EAN 9780792396154 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot…]com | Anbieter: preigu Print on Demand.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands, Springer Netherlands Sep 1995, 1995
Serie: Libro 7 de 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemaniabuchversandmimpf2000
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EUR 213,99
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Achievement assessment has undergone a major shift, from what some call a `culture of testing' to a `culture of assessment'. Nowadays, a strong emphasis is placed on the integration of assessment and instruction, on assessing processes rather…than just products, and on evaluating individual progress relative to each student's starting point.This book addresses assessment issues in light of the present state of affairs. The first part discusses new alternatives in the assessment of achievement in various subject areas, focusing on agenda, practice, impact and evaluation of the assessment. The second part deals with issues related to assessment of the learning process, specifically: questions concerning the assessment of individual differences in prior knowledge, learning skills and strategies.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 416 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 1995
Serie: Libro 7 de 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 1995
Serie: Libro 7 de 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 416.
