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9780762311934 - The Structure of the Life Course: Standardized? Individualized? Differentiated?: Volume 9 (Advances in Life Course Research, Volume 9) de Ross McMillan, McMillan; R... (11 resultados)
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The Structure of the Life Course: Standardized Individualized Differentiated, Volume 9 (Advances in Life Course Research)
Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 61,58
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THE STRUCTURE OF THE LIFE COURSE: STANDARDIZED? INDIVIDUALIZED? DIFFERENTIATED?: VOLUME 9
Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 73,73
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The Structure of the Life Course
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 82,73
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The Structure of the Life Course: Standardized? Individualized? Differentiated? (Advances in Life Course Research): Volume 9
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 79,03
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The Structure of the Life Course: Standardized? Individualized? Differentiated?
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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The Structure of the Life Course
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 101,33
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The Structure of the Life Course
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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The Structure of the Life Course: Standardized? Individualized? Differentiated?: Volume 9
Idioma: Inglés
Publicado por Elsevier Science & Technology, 2005
ISBN 10: 0762311932 ISBN 13: 9780762311934
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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The Structure of the Life Course: Standardized? Individualized? Differentiated?: Volume 9
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
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The Structure of the Life Course: Standardized? Individualized? Differentiated?
Idioma: Inglés
Publicado por Elsevier Science & Technology, JAI Press, 2005
ISBN 10: 0762311932 ISBN 13: 9780762311934
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 150,00
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Current debates in life course studies increasingly reference theories of individualization, standardization, and differentiation in the structure of the life course. This volume brings together leading scholars from a variety of fields to assess the theoretical underpinnings, the empirical evidence, and the implications of existing arguments. The contributions include comparative-historical work, demographic analysis, and detailed survey research. The topics covered include historical, cross-cultural, and racioethnic variation in the transition to adulthood, the school-to-work transition, educational careers, retirement, activity characteristics over the life span and the life course context of psychological well-being. The various contributions expand our understanding of the contemporary life course and its implications. The authors offer innovative theoretical and methodological approaches that demonstrate the utility of holistic approaches to conceptualizing the life course and understanding its implications for modern society. Englisch.
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The Structure of the Life Course: Standardized? Individualized? Differentiated?
Idioma: Inglés
Publicado por Elsevier Science & Technology, JAI Press, 2005
ISBN 10: 0762311932 ISBN 13: 9780762311934
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 165,99
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Current debates in life course studies increasingly reference theories of individualization, standardization, and differentiation in the structure of the life course. This volume brings together leading scholars from a variety of fields to assess the theoretical underpinnings, the empirical evidence, and the implications of existing arguments. The contributions include comparative-historical work, demographic analysis, and detailed survey research. The topics covered include historical, cross-cultural, and racioethnic variation in the transition to adulthood, the school-to-work transition, educational careers, retirement, activity characteristics over the life span and the life course context of psychological well-being. The various contributions expand our understanding of the contemporary life course and its implications. The authors offer innovative theoretical and methodological approaches that demonstrate the utility of holistic approaches to conceptualizing the life course and understanding its implications for modern society.
