9780521497732 - the self-directed teacher: managing the learning process (cambridge language education) - 9780521497732 de nunan, david; lamb, clarice (31 resultados)
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Paperback. Condición: Very Good. The Self-Directed Teacher: Managing the Learning Process (Cambridge Language Education) This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has… clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. .
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Condición: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, United Kingdom, Cambridge, 1996
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Paperback. Condición: Very Good. This text provides the practical knowledge and necessary skills for the effective management of teaching and learning in today's classrooms. It focuses on the independent decisions teachers must make in lesson planning, group work, error correction, resource management, and evaluation. A task-bas…ed approach is used, and the material presented is well supported by theory and research. Advances in second language teaching methodology, including new emphases on learner centeredness and individualized instruction, have significantly changed the roles teachers play in the classroom and made ever-greater demands on their classroom management skills. This book helps language teachers meet these new demands by providing them with the practical knowledge and skills necessary for the effective management of teaching and learning in today's classrooms. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Paperback. Condición: Very Good. This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are… not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping.
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paperback. Condición: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority.
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Condición: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,600grams, ISBN:9780521497732.
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Condición: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,550grams, ISBN:9780521497732.
Editorial: Cambridge University Press, 1996
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Condición: Usado - Muy bueno
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Softcover. Condición: Near Fine. Third Printing. 8vo 8" - 9" tall; 312 pages.
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Soft cover. Condición: Very Good. The wraps are slightly shelf rubbed.Internally clean and tightly bound.EK. Our orders are shipped using tracked courier delivery services.
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Softcover (Stiff Card). Condición: Very Good. No Dust Jacket. First Edition. First softcover edition. Size: Quarto. Text body is clean, and free from previous owner annotation, underlining and highlighting. Binding is tight, covers and spine fully intact. No foxing in this copy. All edges clean, neat and free of foxing. Quantity… Available: 1. Shipped Weight: Under 1 kilogram. Category: Education; ISBN: 0521497736. ISBN/EAN: 9780521497732. All our pictures shown here are of the actual item, not stock photos. Inventory No: 13458. For further info on this title, click on the "Contact Seller" button within this listing. We will try to reply within 24 hours. Otherwise you can order right now (inclusive of shipping options) from the "Add to Basket" button to the right.
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paperback. Condición: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title.
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Condición: New. This text provides the practical knowledge and necessary skills for the effective management of teaching and learning in today's classrooms. Series Editor(s): Richards, Jack C. Num Pages: 312 pages, 7 line figures 25 tables. BIC Classification: CJA; EBA; JNT. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 232 x 154 x 20. W…eight in Grams: 498. . 2010. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Condición: New. This text provides the practical knowledge and necessary skills for the effective management of teaching and learning in today's classrooms. Series Editor(s): Richards, Jack C. Num Pages: 312 pages, 7 line figures 25 tables. BIC Classification: CJA; EBA; JNT. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 232 x 154 x 20. W…eight in Grams: 498. . 2010. 1st Edition. paperback. . . . .
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Condición: Usado- bueno.
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Condición: New. Print on Demand pp. 312 2:B&W 6 x 9 in or 229 x 152 mm Perfect Bound on Creme w/Gloss Lam.
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Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. 320 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 312 7 Diagrams.
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Paperback. Condición: new. Paperback. This text provides teachers with the practical knowledge and skills necessary for the effective management of teaching and learning in today's classrooms. The paperback edition focuses on the independent decisions teachers must make in key areas such as lesson planning, group work, error cor…rection, resource management, and evaluation. The text uses a task-based approach, and the material presented is well supported by theory and research. Advances in second language teaching methodology, including new emphases on learner centeredness and individualized instruction, have significantly changed the roles teachers play in the classroom and made ever-greater demands on their classroom management skills. Nunan and Lamb help language teachers to meet these new demands by providing them with the practical knowledge and skills necessary for the effective management of teaching and learning in today's classrooms. This book provides second and foreign language teachers with the practical knowledge and skills necessary for effective classroom management. The text uses a task-based approach and focuses on the independent decisions teachers must make in lesson planning, teacher talk, group work, error correction, resource management, and evaluation. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
