9780520065253 - learning to be a sage: selections from the conversations of master chu, arranged topically de chu, hsi; gardner, daniel k. (26 resultados)
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Idioma: Inglés
Editorial: University of California Press, Berkeley CA, 1990
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Condición: Very Good. Softcover, 218 pages. Students and teachers of Chinese history and philosophy will not want to miss Daniel Gardner's accessible translation of the teachings of Chu Hsi (1130-1200)?a luminary of the Confucian tradition who dominated Chinese intellectual life for centuries. Homing in on a primary concern of o…ur own time, Gardner focuses on Chu Hsi's passionate interest in education and its importance to individual development. For hundreds of years, every literate person in China was familiar with Chu Hsi's teachings. They informed the curricula of private academies and public schools and became the basis of the state's prestigious civil service examinations. Nor was Chu's influence limited to China. In Korea and Japan as well, his teachings defined the terms of scholarly debate and served as the foundation for state ideology. Clean copy. Record # 401068.
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Learning to Be a Sage : Selections from the Conversations of Master Chu, Arranged Topically
Hsi, Chu; Gardner, Daniel K. (TRN); Gardner, Daniel K. (CON)
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Learning to Be a Sage : Selections from the Conversations of Master Chu, Arranged Topically
Hsi, Chu; Gardner, Daniel K. (TRN); Gardner, Daniel K. (CON)
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Paperback or Softback. Condición: New. Learning to Be a Sage: Selections from the Conversations of Master Chu, Arranged Topically. Book.
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Paperback. Condición: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Softcover. Fifth Printing. Good in wrappers. Edge wear. Corners creased. Sticker residue to front panel and spine. Stickers to rear panel's lower edge.; 8.70 X 5.90 X 0.60 inches; 232 pages.
Learning to Be a Sage : Selections from the Conversations of Master Chu, Arranged Topically
Hsi, Chu; Gardner, Daniel K. (TRN); Gardner, Daniel K. (CON)
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Learning to Be a Sage : Selections from the Conversations of Master Chu, Arranged Topically
Hsi, Chu; Gardner, Daniel K. (TRN); Gardner, Daniel K. (CON)
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Learning to Be a Sage: Selections from the Conversations of Master Chu, Arranged Topically
Zhu, Xi/ Gardner, Daniel K. (Translator)/ Hsi, Chu/ Gardner, Daniel K.
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 218 pages. 9.25x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Librería: San Francisco Book Company, Paris, FranciaSan Francisco Book Company
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Paperback. Condición: Very good. Paperback Octavo. wraps, 218 pp Standard shipping (no tracking or insurance) / Priority (with tracking) / Custom quote for large or heavy orders.
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. Über den AutorDaniel K. Gardner is Associate Professor of History at Smith College and author of Chu Hsi and the Ta-hsueh: Neo-Confucian Reflection on the Confucian Canon (1986).KlappentextrnrnFor centuries, the .
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Students and teachers of Chinese history and philosophy will not want to miss Daniel Gardner's accessible translation of the teachings of Chu Hsi (1130-1200)--a luminary of the Confucian tradition who dominated Chinese intellectual life for centuries. Homing in on a primary concern of our o…wn time, Gardner focuses on Chu Hsi's passionate interest in education and its importance to individual development.For hundreds of years, every literate person in China was familiar with Chu Hsi's teachings. They informed the curricula of private academies and public schools and became the basis of the state's prestigious civil service examinations. Nor was Chu's influence limited to China. In Korea and Japan as well, his teachings defined the terms of scholarly debate and served as the foundation for state ideology.Chu Hsi was convinced that through education anyone could learn to be fully moral and thus travel the road to sagehood. Throughout his life, he struggled with the philosophical questions underlying education: What should people learn How should they go about learning What enables them to learn What are the aims and the effects of learning Part One of Learning to Be a Sage examines Chu Hsi's views on learning and how he arrived at them. Part Two presents a translation of the chapters devoted to learning in the Conversations of Master Chu.
