Isbn: 9780415895002 - how chinese teach mathematics and improve teaching (studies in mathematical thinking and learning series) (17 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2012
Serie: Libro 20 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2012-07-19, 2012
Serie: Libro 20 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2012
Serie: Libro 20 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2012
Serie: Libro 20 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2012
Serie: Libro 20 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2012
Serie: Libro 20 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2012
Serie: Libro 20 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2012
Serie: Libro 20 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2012
Serie: Libro 20 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editorial: Routledge, 2012
Serie: Libro 20 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Condición: New. "How Chinese Teach Mathematics and Improve Teaching builds upon existing studies to examine mathematics classroom instruction in China"-- Editor(s): Li, Yeping; Huang, Rongjin. Series: Studies in Mathematical Thinking and Learning Series. Num Pages: 264 pages, 16 black & white tables. BIC Classification: 1FPC; JNU; PB. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 239 x 157 x 19. Weight in Grams: 500. . 2012. 1st Edition. hardcover. . . . .…
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2012
Serie: Libro 20 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2012
Serie: Libro 20 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Condición: New. "How Chinese Teach Mathematics and Improve Teaching builds upon existing studies to examine mathematics classroom instruction in China"-- Editor(s): Li, Yeping; Huang, Rongjin. Series: Studies in Mathematical Thinking and Learning Series. Num Pages: 264 pages, 16 black & white tables. BIC Classification: 1FPC; JNU; PB. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 239 x 157 x 19. Weight in Grams: 500. . 2012. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.…
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2012
Serie: Libro 20 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Hardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 264 pages. 9.20x6.20x0.90 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2012
Serie: Libro 20 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis, 2012
Serie: Libro 20 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Yeping Li is Professor of Mathematics Education, holder of the Claude H. Everett, Jr. Endowed Chair in Education, and Head of the Department of Teaching, Learning, and Culture at Texas A&M University, USA.Rongjin Huang.…
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Editorial: Taylor & Francis Group, 2012
Serie: Libro 20 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2012
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