Isbn: 9780415872409 - urban education: a model for leadership and policy (11 resultados)

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2011

    0415872405 / 9780415872409

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    Editorial: Routledge, 2011

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    Editorial: Routledge, 2011

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2011

    0415872405 / 9780415872409

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2011

    0415872405 / 9780415872409

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    Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2011

    0415872405 / 9780415872409

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor & Francis, 2011

    0415872405 / 9780415872409

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    Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna

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    Condición: New. Many factors complicate the education of urban students. Among them have been issues related to population density racial, ethnic, cultural, and linguistic diversity poverty racism (individual and institutional) and funding levels. Although urban edu.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2011

    0415872405 / 9780415872409

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    Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books

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    Hardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 392 pages. 10.50x7.50x1.00 inches. In Stock.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor & Francis Ltd (Sales) Sep 2011, 2011

    0415872405 / 9780415872409

    • Tapa dura

    Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH

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    Buch. Condición: Neu. Neuware - Many factors complicate the education of urban students. Among them have been issues related to population density; racial, ethnic, cultural, and linguistic diversity; poverty; racism (individual and institutional); and funding levels. Although urban educators have been addressing these issues for decades, placing them under the umbrella of 'urban education' and treating them as a specific area of practice and inquiry is relatively recent. Despite the wide adoption of the term a consensus about its meaning exists at only the broadest of levels. In short, urban education remains an ill-defined concept. This comprehensive volume addresses this definitional challenge and provides a 3-part conceptual model in which the achievement of equity for all -- regardless of race, gender, or ethnicity - is an ideal that is central to urban education. The model also posits that effective urban education requires attention to the three central issues that confronts all education systems (a) accountability of individuals and the institutions in which they work, (b) leadership, which occurs in multiple ways and at multiple levels, and (c) learning, which is the raison d'être of education. Just as a three-legged stool would fall if any one leg were weak or missing, each of these areas is essential to effective urban education and affects the others.…

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2011

    0415872405 / 9780415872409

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    • Primera edición

    Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.

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    Condición: New. Editor(s): Gallagher, Karen Symms; Goodyear, Rodney; Brewer, Dominic; Rueda, Robert. Num Pages: 392 pages, 30 black & white tables, 15 black & white line drawings. BIC Classification: JNAM; JNK. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 254 x 178. Weight in Grams: 861. . 2011. 1st Edition. hardcover. . . . . …

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2011

    0415872405 / 9780415872409

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    Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore

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    Condición: New. Editor(s): Gallagher, Karen Symms; Goodyear, Rodney; Brewer, Dominic; Rueda, Robert. Num Pages: 392 pages, 30 black & white tables, 15 black & white line drawings. BIC Classification: JNAM; JNK. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 254 x 178. Weight in Grams: 861. . 2011. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. …