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9780415842716 - Bridging the Divide between Faculty and Administration: A Guide to Understanding Conflict in the Academy de Bess, James L.; Dee, Jay R. (18 resultados)
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Bridging the Divide between Faculty and Administration: A Guide to Understanding Conflict in the Academy
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 169,03
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
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Bridging the Divide Between Faculty and Administration : A Guide to Understanding Conflict in the Academy
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 248,16
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Bridging the Divide Between Faculty and Administration : A Guide to Understanding Conflict in the Academy
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 239,38
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Bridging the Divide between Faculty and Administration
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2014
ISBN 10: 0415842719 ISBN 13: 9780415842716
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 254,98
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 224.
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Bridging the Divide Between Faculty and Administration: A Guide to Understanding Conflict in the Academy
Librería: Buchpark, Trebbin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 147,30
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Añadir al carritoCondición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Conflicts between faculty and administration have become particularly virulent and disruptive in recent years, as institutions have struggled to adapt to intensifying pressures for efficiency and accountability. Analyzing common sources of conflict and challenges on campus that impede attempts to address these conflicts, Bridging the Divide between Faculty and Administration provides a theory-driven and research-based approach for authentic discourse between faculty and administration. This important resource presents a wealth of strategies for improving communication in colleges and universities, ultimately enhancing organizational effectiveness and institutional performance.Special Features:End-of-chapter "Implications for Practice" provide practical tips and advice for faculty and administrators to use in their own contexts.Analysis of actual conflicts based on extensive interviews with administrators and faculty across a variety of college and university settings.Exploration of creative ways for faculty and administrators to work across differences in their belief systems and to address the underlying sources of conflict.
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Bridging the Divide between Faculty and Administration
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 266,43
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Bridging the Divide between Faculty and Administration
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2014
ISBN 10: 0415842719 ISBN 13: 9780415842716
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 269,95
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
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Bridging the Divide Between Faculty and Administration : A Guide to Understanding Conflict in the Academy
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 276,41
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Bridging the Divide between Faculty and Administration: A Guide to Understanding Conflict in the Academy
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 266,89
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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Bridging the Divide Between Faculty and Administration : A Guide to Understanding Conflict in the Academy
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 302,15
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Bridging the Divide between Faculty and Administration: A Guide to Understanding Conflict in the Academy
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 297,81
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Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Num Pages: 206 pages, 15 black & white tables. BIC Classification: JNF; JNM. Category: (G) General (US: Trade); (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 229 x 152 x 18. Weight in Grams: 430. . 2014. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Bridging the Divide Between Faculty and Administration: A Guide to Understanding Conflict in the Academy
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 345,77
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 185 pages. 9.00x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Bridging the Divide between Faculty and Administration: A Guide to Understanding Conflict in the Academy
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 372,64
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Num Pages: 206 pages, 15 black & white tables. BIC Classification: JNF; JNM. Category: (G) General (US: Trade); (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 229 x 152 x 18. Weight in Grams: 430. . 2014. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Bridging the Divide between Faculty and Administration
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2014
ISBN 10: 0415842719 ISBN 13: 9780415842716
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 242,76
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 224 Follow Faculty Guide 9780415644525 This item is printed on demand.
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Bridging the Divide Between Faculty and Administration: A Guide to Understanding Conflict in the Academy
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 200,82
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. James L. Bess is Professor Emeritus at New York University, USA. Jay R. Dee is Associate Professor of Higher Education and Director of the Higher Education Doctoral Program at the University of Massachusetts, Bost.
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Bridging the Divide between Faculty and Administration
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 276,30
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Añadir al carritoHRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Bridging the Divide between Faculty and Administration
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Bridging the Divide between Faculty and Administration : A Guide to Understanding Conflict in the Academy
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 333,90
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Conflicts between faculty and administration have become particularly virulent and disruptive in recent years, as institutions have struggled to adapt to intensifying pressures for efficiency and accountability. Analyzing common sources of conflict and challenges on campus that impede attempts to address these conflicts, Bridging the Divide between Faculty and Administration provides a theory-driven and research-based approach for authentic discourse between faculty and administration. This important resource presents a wealth of strategies for improving communication in colleges and universities, ultimately enhancing organizational effectiveness and institutional performance.Special Features:End-of-chapter 'Implications for Practice' provide practical tips and advice for faculty and administrators to use in their own contexts.Analysis of actual conflicts based on extensive interviews with administrators and faculty across a variety of college and university settings.Exploration of creative ways for faculty and administrators to work across differences in their belief systems and to address the underlying sources of conflict.
