9780415791144 - helping children learn: contributions to a cognitive curriculum (routledge library editions: psychology of education) de meadows, sara; cashdan, asher (18 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2017
Serie: Routledge Library Editions: Psychology of Education, Libro 30 de 53. Libro 30 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Como Nuevo
EUR 145,23
Envío por EUR 2,27Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2017
Serie: Routledge Library Editions: Psychology of Education, Libro 30 de 53. Libro 30 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 159,00
Envío por EUR 2,27Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2017
Serie: Routledge Library Editions: Psychology of Education, Libro 30 de 53. Libro 30 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
- Tapa dura
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Nuevo
EUR 153,70
Envío por EUR 7,49Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Condición: New. pp. 142.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2017
Serie: Routledge Library Editions: Psychology of Education, Libro 30 de 53. Libro 30 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
- Tapa dura
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Como Nuevo
EUR 147,31
Envío por EUR 17,29Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2017
Serie: Routledge Library Editions: Psychology of Education, Libro 30 de 53. Libro 30 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
- Tapa dura
Librería: Books Puddle, New York, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Nuevo
EUR 167,71
Envío por EUR 3,42Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Condición: New. pp. 142.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2017
Serie: Routledge Library Editions: Psychology of Education, Libro 30 de 53. Libro 30 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
- Tapa dura
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 163,74
Envío por EUR 17,29Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2017
Serie: Routledge Library Editions: Psychology of Education, Libro 30 de 53. Libro 30 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
- Tapa dura
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 168,42
Envío por EUR 13,81Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2017
Serie: Routledge Library Editions: Psychology of Education, Libro 30 de 53. Libro 30 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
- Tapa dura
Librería: Biblios, frankfurt am main, AlemaniaBiblios
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Nuevo
EUR 173,72
Envío por EUR 9,95Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Condición: New. pp. 142.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2017
Serie: Routledge Library Editions: Psychology of Education, Libro 30 de 53. Libro 30 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
- Tapa dura
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 190,19
Envío por EUR 10,50Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd 2017
Serie: Routledge Library Editions: Psychology of Education, Libro 30 de 53. Libro 30 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
- Tapa dura
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 207,84
Envío por EUR 17,77Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Hardback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2017
Serie: Routledge Library Editions: Psychology of Education, Libro 30 de 53. Libro 30 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
- Tapa dura
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 218,81
Envío por EUR 11,52Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Hardcover. Condición: Brand New. 142 pages. 9.21x6.14x0.55 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2017
Serie: Routledge Library Editions: Psychology of Education, Libro 30 de 53. Libro 30 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
- Tapa dura
Librería: Kennys Bookstore, Olney, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 234,71
Envío por EUR 9,01Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis 2017
Serie: Routledge Library Editions: Psychology of Education, Libro 30 de 53. Libro 30 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
- Tapa dura
- Impresión bajo demanda
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, Estados Unidos de AmericaPBShop.store US
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 177,70
Gastos de envío gratisSe envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
HRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis 2017
Serie: Routledge Library Editions: Psychology of Education, Libro 30 de 53. Libro 30 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
- Tapa dura
- Impresión bajo demanda
Librería: PBShop.store UK, Fairford, Reino UnidoPBShop.store UK
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 172,27
Envío por EUR 4,79Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
HRD. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd 2017
Serie: Routledge Library Editions: Psychology of Education, Libro 30 de 53. Libro 30 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
- Tapa dura
- Impresión bajo demanda
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 173,66
Envío por EUR 17,77Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Hardback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
Helping Children Learn
Sara Meadows (Graduates School of Education, The University of Bristol)|Asher Cashdan
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis 2017
Serie: Routledge Library Editions: Psychology of Education, Libro 30 de 53. Libro 30 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
- Tapa dura
- Impresión bajo demanda
Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Nuevo
EUR 171,72
Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Originally published in 1988, this volume presented a new understanding of how teachers in early childhood education helped children learn. It carefully and critically reviews different teaching approaches, and evalua…tes two innovatory teaching technique.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2017
Serie: Routledge Library Editions: Psychology of Education, Libro 30 de 53. Libro 30 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
- Tapa dura
- Impresión bajo demanda
Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 178,05
Envío por EUR 70,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Buch. Condición: Neu. Helping Children Learn | Contributions to a Cognitive Curriculum | Sara Meadows (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2017 | Routledge | EAN 9780415791144 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on D…emand.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2017
Serie: Routledge Library Editions: Psychology of Education, Libro 30 de 53. Libro 30 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
- Tapa dura
- Impresión bajo demanda
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 222,64
Envío por EUR 61,93Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - First published in 1988, this title presented a new understanding of how teachers in early childhood education helped children learn. It critically reviews different teaching approaches, and evaluates two teaching techniques which were at the f…ocus of action research studies and complemented the traditional early childhood curriculum at the time.
