Idioma: Inglés
Publicado por Routledge, New York and London, 2014
ISBN 10: 0415662893 ISBN 13: 9780415662895
Librería: Row By Row Bookshop, Sugar Grove, NC, Estados Unidos de America
Original o primera edición
EUR 99,05
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Good. Estado de la sobrecubierta: No Dust Jacket. First Edition. Hardcover. An ex-library copy in original blue hard covers. The usual ex-libris markings. The binding is sound, the text is clean/unmarked, and there is little cover wear. No ust jacket, apparently as issued. Book.
Librería: The Book Corner, Beaverton, OR, Estados Unidos de America
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Cantidad disponible: 1 disponibles
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Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
EUR 193,44
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
EUR 196,42
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 215,26
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 216,35
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Librería: Buchpark, Trebbin, Alemania
EUR 115,43
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Añadir al carritoCondición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 284 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | The Diagnosis of Reading in a Second or Foreign Language explores the implications of language assessment research on classroom-based assessment practices by providing an in-depth look at the little-examined field of diagnosis in second and foreign language reading. This volume examines the development of second and foreign language reading and how subsequent research findings, couched in this knowledge, can help facilitate a more-informed teaching approach in second and foreign language classrooms. By contextualizing the latest in classroom settings and presenting implications for future research in this developing area of linguistics, this book is an ideal resource for those studying and working in applied linguistics, second language acquisition, and language assessment and education.
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
EUR 217,12
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Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2014
ISBN 10: 0415662893 ISBN 13: 9780415662895
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
EUR 239,77
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 288.
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
EUR 248,06
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2014
ISBN 10: 0415662893 ISBN 13: 9780415662895
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
EUR 252,61
Cantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 288.
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Original o primera edición
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Añadir al carritoCondición: New. Series: New Perspectives on Language Assessment Series. Num Pages: 284 pages, 16 black & white illustrations, 22 black & white tables. BIC Classification: CJA; CJCR; EBA; ELXJ. Category: (G) General (US: Trade); (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 229 x 152 x 28. Weight in Grams: 521. . 2014. 1st Edition. hardcover. . . . .
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 288 pages. 9.00x6.25x0.75 inches. In Stock.
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
EUR 346,36
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Series: New Perspectives on Language Assessment Series. Num Pages: 284 pages, 16 black & white illustrations, 22 black & white tables. BIC Classification: CJA; CJCR; EBA; ELXJ. Category: (G) General (US: Trade); (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 229 x 152 x 28. Weight in Grams: 521. . 2014. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2014
ISBN 10: 0415662893 ISBN 13: 9780415662895
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
EUR 227,56
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 288 This item is printed on demand.
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. J. Charles Alderson is Emeritus Professor of Linguistics and English Language Education at Lancaster University. Eeva-Leena Haapakangas is Research Assistant in the DIALUKI project at the Centre for Applied Language Studies.
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The Diagnosis of Reading in a Second or Foreign Language explores the implications of language assessment research on classroom-based assessment practices by providing an in-depth look at the little-examined field of diagnosis in second and foreign language reading. This volume examines the development of second and foreign language reading and how subsequent research findings, couched in this knowledge, can help facilitate a more-informed teaching approach in second and foreign language classrooms. By contextualizing the latest in classroom settings and presenting implications for future research in this developing area of linguistics, this book is an ideal resource for those studying and working in applied linguistics, second language acquisition, and language assessment and education.