Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 149,85
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Librería: The Book Corner, Beaverton, OR, Estados Unidos de America
EUR 147,79
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Añadir al carritohardcover. Condición: New. Hardback. No dust jacket. Cover edges and corners in good shape. Minor shelf wear on cover. Spine is tight. Pages are clean, no markings, notes or stains. Ships from Friends bookstore to benefit Beaverton (Oregon) library.
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2010
ISBN 10: 0415562775 ISBN 13: 9780415562775
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
EUR 192,15
Cantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 248.
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
EUR 177,38
Cantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
EUR 177,39
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2010
ISBN 10: 0415562775 ISBN 13: 9780415562775
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
EUR 201,50
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EUR 170,17
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Anthony Kelly is Professor of School Improvement and Political Economy and Director of Research in the School of Education, University of Southampton, UK.Chris Downey is Lecturer in the School of Education, Univer.
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
EUR 225,78
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Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
EUR 216,29
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 250,35
Cantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Ltd Dez 2010, 2010
ISBN 10: 0415562775 ISBN 13: 9780415562775
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
EUR 209,99
Cantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Neuware - Data metrics in schools are becoming increasingly complex and increasingly less likely to effect change in classroom practice and schooling outcomes. This text looks at a range of data-gathering techniques and methods, and explores the provenance and problematisation of pupil/school data collection and utilisation.
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2010
ISBN 10: 0415562775 ISBN 13: 9780415562775
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
EUR 179,07
Cantidad disponible: 3 disponibles
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