9780415495981 - researching transitions in lifelong learning (17 resultados)

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2009

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2009

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    Editorial: Routledge, 2009

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    Editorial: Routledge, 2009

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    Editorial: Routledge, 2009

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor & Francis Group, 2009

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    Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle

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    Editorial: Routledge, 2009

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    Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2009

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    • Primera edición

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    Condición: New. Presents research from Britain, Australia and North America. Editor(s): Field, John; Gallacher, Jim; Ingram, Robert. Num Pages: 240 pages, 14 black & white tables, 4 black & white line drawings. BIC Classification: JNP. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 234 x 156. Weight in Grams: 498.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2009

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    Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books

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    Editorial: Taylor & Francis Group, 2009

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2009

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    Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE

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    Editorial: Routledge, 2009

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    Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore

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    Editorial: Routledge, 2009

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    Hardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 230 pages. 9.75x6.50x0.50 inches. In Stock.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor & Francis, 2009

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    Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. John Field is Professor of Lifelong Learning at the University of Stirling and co-director of the Centre of Research in Lifelong Learning, Glasgow Caledonian University. He is author of Social Capital (Routl

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor & Francis Group, 2009

    0415495989 / 9780415495981

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor and Francis, 2009

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    Editorial: Taylor and Francis, 2009

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