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9780415333252 - Reassessing Gender and Achievement: Questioning Contemporary Key Debates de Francis, Becky (23 resultados)
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Reassessing Gender and Achievement: Questioning Contemporary Key Debates
Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 2,84
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Reassessing Gender and Achievement : Questioning Contemporary Key Debates
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2005
ISBN 10: 0415333253 ISBN 13: 9780415333252
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 5,61
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Añadir al carritoCondición: Good. 1st Edition. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Reassessing Gender and Achievement : Questioning Contemporary Key Debates
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2005
ISBN 10: 0415333253 ISBN 13: 9780415333252
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 5,61
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Añadir al carritoCondición: Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Reassessing Gender and Achievement: Questioning Contemporary Key Debates
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Book contains pen & pencil markings. In poor condition, suitable as a reading copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:9780415333252.
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Reassessing Gender and Achievement: Questioning Contemporary Key Debates
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 2,99
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Añadir al carritoCondición: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In poor condition, suitable as a reading copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:9780415333252.
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Reassessing Gender And Achievement : Questioning Contemporary Key Debates
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 59,81
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Reassessing Gender And Achievement : Questioning Contemporary Key Debates
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 68,58
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Reassessing Gender and Achievement
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2005
ISBN 10: 0415333253 ISBN 13: 9780415333252
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 73,83
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 212.
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Reassessing Gender And Achievement : Questioning Contemporary Key Debates
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 62,72
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Reassessing Gender and Achievement: Questioning Contemporary Key Debates
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 63,92
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New.
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Reassessing Gender and Achievement: Questioning Contemporary Key Debates
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 66,45
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Reassessing Gender And Achievement : Questioning Contemporary Key Debates
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 66,44
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Reassessing Gender and Achievement
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2005
ISBN 10: 0415333253 ISBN 13: 9780415333252
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 71,97
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 212.
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Reassesing Gender and Achievement: Questioning Contemporary Key Debates
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 71,55
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Reassessing Gender and Achievement: Questioning Contemporary Key Debates
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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EUR 80,08
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Añadir al carritoCondición: New. Aimed at educational professionals, this book draws together the findings and arguments from the material available on gender and achievement. It guides the reader through different theories and approaches, drawing together and reviewing work on gender and educational performance. Num Pages: 212 pages, 30 black & white tables. BIC Classification: JN. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 235 x 160 x 14. Weight in Grams: 318. . 2005. 1st Edition. paperback. . . . .
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Reassessing Gender and Achievement: Questioning Contemporary Key Debates
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 89,55
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 1st edition. 200 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Reassessing Gender and Achievement: Questioning Contemporary Key Debates
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 99,23
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Añadir al carritoCondición: New. Aimed at educational professionals, this book draws together the findings and arguments from the material available on gender and achievement. It guides the reader through different theories and approaches, drawing together and reviewing work on gender and educational performance. Num Pages: 212 pages, 30 black & white tables. BIC Classification: JN. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 235 x 160 x 14. Weight in Grams: 318. . 2005. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Reassessing Gender and Achievement
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2005
ISBN 10: 0415333253 ISBN 13: 9780415333252
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 63,20
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 212 49:B&W 6.14 x 9.21 in or 234 x 156 mm (Royal 8vo) Perfect Bound on White w/Gloss Lam This item is printed on demand.
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Reassessing Gender and Achievement
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Reassessing Gender and Achievement
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Reassessing Gender and Achievement: Questioning Contemporary Key Debates
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Francis, B: Reassessing Gender and Achievement
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoKartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Becky Francis, Christine SkeltonChallenging current theories about gender and achievement, this book assesses the issues at stake and analyses the policy drives and changing perceptions of gender on which the gender and achievement debates are base.
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Reassessing Gender and Achievement : Questioning Contemporary Key Debates
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 90,67
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Challenging current theories about gender and achievement, this book assesses the issues at stake and analyses the policy drives and changing perceptions of gender on which the 'gender and achievement' debates are based.This new topical book guides the reader through the different theories and approaches, drawing together and reviewing work on gender and educational performance. The authors also highlight the continuing problems experienced by girls in terms of achievement and classroom interaction. The subjects covered include: perspectives on gender and achievementthe construction of gender and achievement in education policyevaluating boys' underachievementthe future for boys and girls raising achievement: 'What works in the classroom 'Teachers, education professionals and students engaged in teacher training will welcome the editors' objective yet critical expertise.
