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9780415237628 - Dilemmas of Science Teaching: Perspectives on Problems of Practice (16 resultados)
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Dilemmas of Science Teaching: Perspectives on Problems of Practice
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 207,90
Envío por EUR 17,90
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
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Dilemmas of Science Teaching : Perspectives on Problems of Practice
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 210,85
Envío por EUR 17,34
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Dilemmas of Science Teaching : Perspectives on Problems of Practice
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 230,31
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Dilemmas of Science Teaching : Perspectives on Problems of Practice
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 232,00
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Dilemmas of Science Teaching : Perspectives on Problems of Practice
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 232,28
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Dilemmas of Science Teaching
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2001
ISBN 10: 0415237629 ISBN 13: 9780415237628
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 262,56
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 268.
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Dilemmas of Science Teaching: Perspectives on Problems of Practice
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 266,22
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Dilemmas of Science Teaching
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2001
ISBN 10: 0415237629 ISBN 13: 9780415237628
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 273,58
Envío por EUR 9,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 268.
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Dilemmas of Science Teaching: Perspectives on Problems of Practice
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 297,87
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Añadir al carritoCondición: New. Through the use of case studies and commentaries by senior scholars in the field, this unique book provides student-teachers with personal and professional insights into some key science education 'dilemmas'. Editor(s): Wallace, John; Loudon, William. Num Pages: 268 pages, 1 black & white tables. BIC Classification: JNU; PD; YQS. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 17. Weight in Grams: 566. . 2001. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Dilemmas of Science Teaching: Perspectives on Problems of Practice
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 369,63
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Through the use of case studies and commentaries by senior scholars in the field, this unique book provides student-teachers with personal and professional insights into some key science education 'dilemmas'. Editor(s): Wallace, John; Loudon, William. Num Pages: 268 pages, 1 black & white tables. BIC Classification: JNU; PD; YQS. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 17. Weight in Grams: 566. . 2001. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Dilemmas of Science Teaching: Perspectives on Problems of Practice
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 388,68
Envío por EUR 14,45
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 268 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Dilemmas of Science Teaching
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2001
ISBN 10: 0415237629 ISBN 13: 9780415237628
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 243,25
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 268 52:B&W 6.14 x 9.21in or 234 x 156mm (Royal 8vo) Case Laminate on White w/Gloss Lam This item is printed on demand.
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Dilemmas of Science Teaching
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 200,82
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. John Wallace, William LoudenThis book explores sixteen contemporary issues in science education by examining the practical dilemmas these issues provoke for teachers. It is a unique book which presents student-teachers with personal and professional .
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Dilemmas of Science Teaching
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Dilemmas of Science Teaching
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Dilemmas of Science Teaching : Perspectives on Problems of Practice
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book explores sixteen contemporary issues in science education by examining the practical dilemmas these issues provoke for teachers. It is a unique book which presents student-teachers with personal and professional insights into a whole range of science topics including the laws of science, teaching ethics, laboratories and culture, gender and ethnicity.Each chapter takes as its focus one of the sixteen issues and begins with a case-study of a science lesson written by a practising teacher. This is followed by a short, reflective piece by the same teacher on how the lesson went and how opportunities for teaching and learning could be improved. This reflection is followed by commentaries from some of the world's leading science educators on what they felt were the strengths and weaknesses of the lesson.The extensive use of teacher-written case studies and commentaries will make this book suitable for the pre-service courses, where case methods are typically used to provide a context for learning the craft of teaching. The addition of commentaries from distinguished scholars makes the book relevant for postgraduate courses in science education and as a reference volume for teacher researchers.
