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Queering Stem Culture in Us Higher Education : Navigating Experiences of Exclusion in the Academy
Libro 8 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Queering Stem Culture in Us Higher Education : Navigating Experiences of Exclusion in the Academy
Libro 8 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Queering STEM Culture in US Higher Education (Routledge Research in STEM Education)
Libro 8 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Libro 8 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
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Queering STEM Culture in US Higher Education (Routledge Research in STEM Education)
Libro 8 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Queering Stem Culture in Us Higher Education : Navigating Experiences of Exclusion in the Academy
Libro 8 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Queering Stem Culture in Us Higher Education : Navigating Experiences of Exclusion in the Academy
Libro 8 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Queering STEM Culture in US Higher Education (Routledge Research in STEM Education)
Libro 8 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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Queering STEM Culture in US Higher Education (Routledge Research in STEM Education)
Libro 8 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Queering STEM Culture in US Higher Education: Navigating Experiences of Exclusion in the Academy
Libro 8 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Queering STEM Culture in US Higher Education: Navigating Experiences of Exclusion in the Academy (Routledge Research in STEM Education)
Libro 8 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Queering Stem Culture in Us Higher Education: Navigating Experiences of Exclusion in the Academy
Libro 8 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Queering STEM Culture in US Higher Education: Navigating Experiences of Exclusion in the Academy (Routledge Research in STEM Education)
Libro 8 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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Queering STEM Culture in US Higher Education | Navigating Experiences of Exclusion in the Academy
Libro 8 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Queering STEM Culture in US Higher Education | Navigating Experiences of Exclusion in the Academy | Kelly J. Cross (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2024 | Routledge | EAN 9780367769918 | Verantwortliche Person für die EU: Taylor & Francis Verlag GmbH, Kaufingerstr. 24, 80331 München, gpsr[at]taylorandfrancis[dot]com | Anbieter: preigu.
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Queering STEM Culture in US Higher Education
Libro 8 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Libro 8 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Queering STEM Culture in US Higher Education
Libro 8 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Adopting an intersectional lens, this timely volume explores the lived experiences of members of the queer and trans community in post-secondary STEM culture in the US to provide critical insights into progressing socially just STEM education pathways. Offering contributions from students, faculty, practitioners, and administrators, the volume highlights prevailing issues of heteronormativity and marginalization across a range of STEM disciplines. Autoethnographic accounts place minority experiences within the broader context of social and cultural phenomena to reveal subtle and overt forms of exclusion, and systematic barriers to participation in STEM professions, academia, and research. Finally, the book offers key recommendations to inform future research and practice.This volume will benefit researchers, academics, and educators with an interest in higher education, engineering education, and the sociology of education more broadly. Those involved with diversity, equity, and inclusion within education, queer theory, and gender and sexuality studies will also benefit from this volume. 320 pp. Englisch.
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Queering STEM Culture in US Higher Education
Libro 8 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Kelly J. Cross is an Assistant Professor of Chemical and Materials Engineering at University of Nevada Reno, USA.Stephanie Farrell is a Professor and Founding Department Head of Experiential Engineering Education at Henry M. Rowan College of Engin.
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Queering STEM Culture in US Higher Education : Navigating Experiences of Exclusion in the Academy
Libro 8 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Adopting an intersectional lens, this timely volume explores the lived experiences of members of the queer and trans community in post-secondary STEM culture in the US to provide critical insights into progressing socially just STEM education pathways. Offering contributions from students, faculty, practitioners, and administrators, the volume highlights prevailing issues of heteronormativity and marginalization across a range of STEM disciplines. Autoethnographic accounts place minority experiences within the broader context of social and cultural phenomena to reveal subtle and overt forms of exclusion, and systematic barriers to participation in STEM professions, academia, and research. Finally, the book offers key recommendations to inform future research and practice.This volume will benefit researchers, academics, and educators with an interest in higher education, engineering education, and the sociology of education more broadly. Those involved with diversity, equity, and inclusion within education, queer theory, and gender and sexuality studies will also benefit from this volume.
