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9780367204068 - Pedagogy in Poverty: Lessons from Twenty Years of Curriculum Reform in South Africa (Routledge Research in Education Policy and Politics) de Hoadley, Ursula (17 resultados)
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Pedagogy in Poverty (Routledge Research in Education Policy and Politics)
Libro 22 de 35: Routledge Research in Education Policy and PoliticsLibrería: Goodwill of Silicon Valley, SAN JOSE, CA, Estados Unidos de America
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Pedagogy in Poverty : Lessons from Twenty Years of Curriculum Reform in South Africa
Libro 22 de 35: Routledge Research in Education Policy and PoliticsLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Pedagogy in Poverty : Lessons from Twenty Years of Curriculum Reform in South Africa
Libro 22 de 35: Routledge Research in Education Policy and PoliticsLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Pedagogy in Poverty: Lessons from Twenty Years of Curriculum Reform in South Africa
Libro 22 de 35: Routledge Research in Education Policy and PoliticsLibrería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Pedagogy in Poverty: Lessons from Twenty Years of Curriculum Reform in South Africa
Libro 22 de 35: Routledge Research in Education Policy and PoliticsLibrería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Pedagogy in Poverty : Lessons from Twenty Years of Curriculum Reform in South Africa
Libro 22 de 35: Routledge Research in Education Policy and PoliticsLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Pedagogy in Poverty: Lessons from Twenty Years of Curriculum Reform in South Africa
Libro 22 de 35: Routledge Research in Education Policy and PoliticsLibrería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Pedagogy in Poverty : Lessons from Twenty Years of Curriculum Reform in South Africa
Libro 22 de 35: Routledge Research in Education Policy and PoliticsLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Pedagogy in Poverty (Routledge Research in Education Policy and Politics)
Libro 22 de 35: Routledge Research in Education Policy and PoliticsLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Pedagogy in Poverty: Lessons from Twenty Years of Curriculum Reform in South Africa (Routledge Research in Education Policy and Politics)
Libro 22 de 35: Routledge Research in Education Policy and PoliticsLibrería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Pedagogy in Poverty: Lessons from Twenty Years of Curriculum Reform in South Africa
Libro 22 de 35: Routledge Research in Education Policy and PoliticsLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Libro 22 de 35: Routledge Research in Education Policy and PoliticsLibrería: moluna, Greven, Alemania
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Pedagogy in Poverty: Lessons from Twenty Years of Curriculum Reform in South Africa (Routledge Research in Education Policy and Politics)
Libro 22 de 35: Routledge Research in Education Policy and PoliticsLibrería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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Pedagogy in Poverty
Libro 22 de 35: Routledge Research in Education Policy and PoliticsLibrería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Pedagogy in Poverty
Libro 22 de 35: Routledge Research in Education Policy and PoliticsLibrería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Pedagogy in Poverty: Lessons from Twenty Years of Curriculum Reform in South Africa
Libro 22 de 35: Routledge Research in Education Policy and PoliticsLibrería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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Pedagogy in Poverty : Lessons from Twenty Years of Curriculum Reform in South Africa
Libro 22 de 35: Routledge Research in Education Policy and PoliticsLibrería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - As South Africa transitioned from apartheid to democracy, changes in the political landscape, as well as educational agendas and discourse on both a national and international level, shaped successive waves of curriculum reform over a relatively short period of time. Using South Africa as a germane example of how curriculum and pedagogy can interact and affect educational outcomes, Pedagogy in Poverty explores the potential of curricula to improve education in developing and emerging economies worldwide, and, ultimately, to reduce inequality.¿Incorporating detailed, empirical accounts of life inside South African classrooms, this book is a much-needed contribution to international debate surrounding optimal curriculum and pedagogic forms for children in poor schools. Classroom-level responses to curriculum policy reforms reveal some implications of the shifts between a radical, progressive approach and traditional curriculum forms. Hoadley focuses on the crucial role of teachers as mediators between curriculum and pedagogy, and explores key issues related to teacher knowledge by examining the teaching of reading and numeracy at the foundational levels of schooling.¿Offering a data-rich historical sociology of curriculum and pedagogic change, this book will appeal to academics, researchers and postgraduate students in the fields of education, sociology of education, curriculum studies, educational equality and school reform, and the policy and politics of education.
