9780367181673 - critical thinking (research and resources in language teaching) de hadley, gregory; boon, andrew (18 resultados)
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Hardcover. Condición: new. Hardcover. Critical Thinking provides language teachers with a dynamic framework for encouraging critical thinking skills in explicit, systematic ways during their lessons.With the proliferation of fallacious arguments, "fake news," and untrustworthy sources in today's multimedia landscape, critical th…inking skills are vital not only in ones native language, but also when engaged in the task of language learning. Written with the language teacher in mind, this book provides a springboard for teaching critical thinking skills in multicultural, multilingual classrooms. Suitable for graduate students, in-training teachers, and language curriculum developers interested in purposeful applications of critical thinking pedagogy for the second-language classroom, this volume presents classroom activities, suggestions for lesson planning, and ideas for researching the impact of critical thinking activities with second-language learners.This book is ideal as an invaluable resource for teacher-directed classroom investigations as well as graduate dissertation projects.ELTons 2024 Finalist: Innovation in Teacher Resources. A detailed description of the book can be accessed trough this 30 second video: !AhpTIkQv9ubFgYAkZw_UYt6qg3mItw?e=DmqXaR Critical Thinking provides language teachers with a dynamic framework for encouraging critical thinking skills in explicit, systematic ways during their lessons. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Hardcover. Condición: new. Hardcover. Critical Thinking provides language teachers with a dynamic framework for encouraging critical thinking skills in explicit, systematic ways during their lessons.With the proliferation of fallacious arguments, "fake news," and untrustworthy sources in today's multimedia landscape, critical th…inking skills are vital not only in ones native language, but also when engaged in the task of language learning. Written with the language teacher in mind, this book provides a springboard for teaching critical thinking skills in multicultural, multilingual classrooms. Suitable for graduate students, in-training teachers, and language curriculum developers interested in purposeful applications of critical thinking pedagogy for the second-language classroom, this volume presents classroom activities, suggestions for lesson planning, and ideas for researching the impact of critical thinking activities with second-language learners.This book is ideal as an invaluable resource for teacher-directed classroom investigations as well as graduate dissertation projects.ELTons 2024 Finalist: Innovation in Teacher Resources. A detailed description of the book can be accessed trough this 30 second video: !AhpTIkQv9ubFgYAkZw_UYt6qg3mItw?e=DmqXaR Critical Thinking provides language teachers with a dynamic framework for encouraging critical thinking skills in explicit, systematic ways during their lessons. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Gregory Hadley is a Professor of Cultural Studies and Applied Linguistics at Niigata University, Japan. He received his PhD in Applied Linguistics from the University of Birmingham, UK, where his primary focus was in…the Sociology of English Language Tea.
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