9780226115221 - the rhythmic structure of music (phoenix books) de cooper, grosvenor; meyer, leonard b. (30 resultados)
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Condición: New. Series: Phoenix Books. Num Pages: 221 pages, black & white illustrations. BIC Classification: AVA. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 155 x 14. Weight in Grams: 312. . 1963. Paperback. . . . .
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Condición: New. pp. 221.
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Paperback. Condición: Brand New. 221 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Condición: New. Series: Phoenix Books. Num Pages: 221 pages, black & white illustrations. BIC Classification: AVA. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 155 x 14. Weight in Grams: 312. . 1963. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Editorial: The University of Chicago Press, Chicago, IL, 1963
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Paperback. Condición: new. Paperback. In this influential book on the subject of rhythm, the authors develop a theoretical framework based essentially on a Gestalt approach, viewing rhythmic experience in terms of pattern perception or groupings. Musical examples of increasing complexity are used to provide training in the analy…sis, performance, and writing of rhythm, with exercises for the student's own work."This is a path-breaking work, important alike to music students and teachers, but it will make profitable reading for performers, too."New York Times Book Review"When at some future time theories of rhythm . . . are . . . as well understood, and as much discussed as theories of harmony and counterpoint . . . they will rest in no small measure on the foundations laid by Cooper and Meyer in this provocative dissertation on the rhythmic structure of music."Notes". . . . a significant, courageous and, on the whole, successful attempt to deal with a very controversial and neglected subject. Certainly no one who takes the time to read it will emerge from the experience unchanged or unmoved."Journal of Music TheoryThe late GROSVENOR W. COOPER, author of Learning to Listen, was professor of music at the University of California at Santa Cruz. In this influential book on the subject of rhythm, the authors develop a theoretical framework based essentially on a Gestalt approach, viewing rhythmic experience in terms of pattern perception or groupings. Musical examples of increasing complexity are used to provide training in the analysis, performance, and writing of rhythm, with exercises for the student's own work. "This is a path-breaking work, important alike to music students and teachers, but it will make profitable reading for performers, too."—"New York Times Book Review" "When at some future time theories of rhythm . . . are . . . as well understood, and as much discussed as theories of harmony and counterpoint . . . they will rest in no small measure on the foundations laid by Cooper and Meyer in this provocative dissertation on the rhythmic structure of music."—"Notes" ." . . . a significant, courageous and, on the whole, successful attempt to deal with a very controversial and neglected subject. Certainly no one who takes the time to read it will emerge from the experience unchanged or unmoved."—"Journal of Music Theory" The late GROSVENOR W. COOPER, author of "Learning to Listen," was professor of music at the University of California at Santa Cruz. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Condición: New.
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Paperback. Condición: Collectible-Very Good. In this influential book on the subject of rhythm, the authors develop a theoretical framework based essentially on a Gestalt approach, viewing rhythmic experience in terms of pattern perception or groupings. Musical examples of increasing complexity are used to provide training in th…e analysis, performance, and writing of rhythm, with exercises for the student's own work. 'This is a path-breaking work, important alike to music students and teachers, but it will make profitable reading for performers, too.'--New York Times Book Review 'When at some future time theories of rhythm . . . are . . . as well understood, and as much discussed as theories of harmony and counterpoint . . . they will rest in no small measure on the foundations laid by Cooper and Meyer in this provocative dissertation on the rhythmic structure of music.'--Notes '. . . . a significant, courageous and, on the whole, successful attempt to deal with a very controversial and neglected subject. Certainly no one who takes the time to read it will emerge from the experience unchanged or unmoved.'--Journal of Music Theory The late GROSVENOR W. COOPER, author of Learning to Listen, was professor of music at the University of California at Santa Cruz.
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Condición: New. Über den AutorGrosvenor W. Cooper was professor of music and professor of humanities in the College, University of Chicago. He was coauthor of The Rhythmic Structure of Music.KlappentextrnrnIn this .
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - In this influential book on the subject of rhythm, the authors develop a theoretical framework based essentially on a Gestalt approach, viewing rhythmic experience in terms of pattern perception or groupings. Musical examples of increasing complexity are used to provide training in the anal…ysis, performance, and writing of rhythm, with exercises for the student's own work.
