The Rhythmic Structure of Music (Phoenix Books)

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9780226115221: The Rhythmic Structure of Music (Phoenix Books)
Reseña del editor:

In this influential book on the subject of rhythm, the authors develop a theoretical framework based essentially on a Gestalt approach, viewing rhythmic experience in terms of pattern perception or groupings. Musical examples of increasing complexity are used to provide training in the analysis, performance, and writing of rhythm, with exercises for the student's own work. "This is a path-breaking work, important alike to music students and teachers, but it will make profitable reading for performers, too."--"New York Times Book Review" "When at some future time theories of rhythm . . . are . . . as well understood, and as much discussed as theories of harmony and counterpoint . . . they will rest in no small measure on the foundations laid by Cooper and Meyer in this provocative dissertation on the rhythmic structure of music."--"Notes" ." . . . a significant, courageous and, on the whole, successful attempt to deal with a very controversial and neglected subject. Certainly no one who takes the time to read it will emerge from the experience unchanged or unmoved."--"Journal of Music Theory" The late GROSVENOR W. COOPER, author of "Learning to Listen," was professor of music at the University of California at Santa Cruz.

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1.

Grosvenor W. Cooper, Leonard B. Meyer
Editorial: The University of Chicago Press, United States (1963)
ISBN 10: 0226115224 ISBN 13: 9780226115221
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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The Book Depository US
(London, Reino Unido)
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Descripción The University of Chicago Press, United States, 1963. Paperback. Estado de conservación: New. 226 x 150 mm. Language: English . Brand New Book. In this influential book on the subject of rhythm, the authors develop a theoretical framework based essentially on a Gestalt approach, viewing rhythmic experience in terms of pattern perception or groupings. Musical examples of increasing complexity are used to provide training in the analysis, performance, and writing of rhythm, with exercises for the student s own work. This is a path-breaking work, important alike to music students and teachers, but it will make profitable reading for performers, too. New York Times Book Review When at some future time theories of rhythm . . . are . . . as well understood, and as much discussed as theories of harmony and counterpoint . . . they will rest in no small measure on the foundations laid by Cooper and Meyer in this provocative dissertation on the rhythmic structure of music. Notes . . . . a significant, courageous and, on the whole, successful attempt to deal with a very controversial and neglected subject. Certainly no one who takes the time to read it will emerge from the experience unchanged or unmoved. Journal of Music Theory The late GROSVENOR W. COOPER, author of Learning to Listen, was professor of music at the University of California at Santa Cruz. Nº de ref. de la librería AAH9780226115221

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Grosvenor W. Cooper, Leonard B. Meyer
Editorial: The University of Chicago Press, United States (1963)
ISBN 10: 0226115224 ISBN 13: 9780226115221
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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The Book Depository
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Descripción The University of Chicago Press, United States, 1963. Paperback. Estado de conservación: New. 226 x 150 mm. Language: English . Brand New Book. In this influential book on the subject of rhythm, the authors develop a theoretical framework based essentially on a Gestalt approach, viewing rhythmic experience in terms of pattern perception or groupings. Musical examples of increasing complexity are used to provide training in the analysis, performance, and writing of rhythm, with exercises for the student s own work. This is a path-breaking work, important alike to music students and teachers, but it will make profitable reading for performers, too. New York Times Book Review When at some future time theories of rhythm . . . are . . . as well understood, and as much discussed as theories of harmony and counterpoint . . . they will rest in no small measure on the foundations laid by Cooper and Meyer in this provocative dissertation on the rhythmic structure of music. Notes . . . . a significant, courageous and, on the whole, successful attempt to deal with a very controversial and neglected subject. Certainly no one who takes the time to read it will emerge from the experience unchanged or unmoved. Journal of Music Theory The late GROSVENOR W. COOPER, author of Learning to Listen, was professor of music at the University of California at Santa Cruz. Nº de ref. de la librería AAH9780226115221

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Meyer, Leonard B.; Cooper, Grosvenor
Editorial: University of Chicago Press (1963)
ISBN 10: 0226115224 ISBN 13: 9780226115221
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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(Tulsa, OK, Estados Unidos de America)
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Descripción University of Chicago Press, 1963. Paperback. Estado de conservación: New. Prompt attention. Free tracking. New. Nº de ref. de la librería FBA-160302040514-192

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Cooper
Editorial: University of Chicago Press (1963)
ISBN 10: 0226115224 ISBN 13: 9780226115221
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5.

COOPER
ISBN 10: 0226115224 ISBN 13: 9780226115221
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Herb Tandree Philosophy Books
(Stroud, GLOS, Reino Unido)
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Descripción 1963. Paperback. Estado de conservación: NEW. 9780226115221 This listing is a new book, a title currently in-print which we order directly and immediately from the publisher. Nº de ref. de la librería HTANDREE0904105

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Cooper, Grosvenor
Editorial: University of Chicago Press 1963-04-01 (1963)
ISBN 10: 0226115224 ISBN 13: 9780226115221
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Cooper
Editorial: University of Chicago Press (1963)
ISBN 10: 0226115224 ISBN 13: 9780226115221
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Meyer, Leonard B.; Cooper, Grosvenor
Editorial: University of Chicago Press (1963)
ISBN 10: 0226115224 ISBN 13: 9780226115221
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Descripción University of Chicago Press, 1963. Paperback. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería INGM9780226115221

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Grosvenor W. Cooper, Leonard B. Meyer
Editorial: The University of Chicago Press 1963-04-01, Chicago, IL (1963)
ISBN 10: 0226115224 ISBN 13: 9780226115221
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Grosvenor Cooper and Leonard B. Meyer
Editorial: University of Chicago press
ISBN 10: 0226115224 ISBN 13: 9780226115221
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