9780226086507 - basic principles of curriculum and instruction de tyler, ralph w.; hlebowitsh, peter s. (47 resultados)

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    Editorial: University of Chicago Press 2013

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    Librería: Dream Books Co., Denver, Estados Unidos de AmericaDream Books Co.

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    Editorial: University Of Chicago Press 2013

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    Librería: HPB-Emerald, Dallas, Estados Unidos de AmericaHPB-Emerald

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    Librería: Better World Books, Mishawaka, Estados Unidos de AmericaBetter World Books

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    Condición: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

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    Editorial: University of Chicago Press 2013

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    Librería: Magers and Quinn Booksellers, Minneapolis, Estados Unidos de AmericaMagers and Quinn Booksellers

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    paperback. Condición: Very Good. First Edition, Revised. May have light to moderate shelf wear and/or a remainder mark. Complete. Clean pages.

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    Editorial: University of Chicago Press 2013

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    Librería: Books From California, Simi Valley, Estados Unidos de AmericaBooks From California

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    Paperback. Condición: Very Good.

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    Editorial: University of Chicago Press 2013

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    Librería: Roundabout Books, Greenfield, Estados Unidos de AmericaRoundabout Books

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    Condición: Usado - Muy bueno

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    paperback. Condición: Near Fine. Excellent, unmarked copy with little wear and tight binding. We ship in recyclable American-made mailers. 100% money-back guarantee on all orders.

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    Editorial: University of Chicago Press 2013

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    Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, Reino UnidoWorldofBooks

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    Paperback. Condición: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.

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    Editorial: University of Chicago press 2013

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    Librería: INDOO, Avenel, Estados Unidos de AmericaINDOO

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    Editorial: University of Chicago Press 2013

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    Librería: GreatBookPrices, Columbia, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices

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    Condición: Usado - Como Nuevo

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    Condición: As New. Unread book in perfect condition.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: University of Chicago Press 2013

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    Librería: Elam's Books, Winona, Estados Unidos de AmericaElam's Books

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    Paperback. Condición: Like New. Photo is the book you will receive. In excellent condition with nominal wear, a tight binding and a pristine text. Suitable as a gift.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: University of Chicago Press 2013

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    Librería: GreatBookPrices, Columbia, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices

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    Condición: New.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: University of Chicago Press 8/9/2013 2013

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    Librería: BargainBookStores, Grand Rapids, Estados Unidos de AmericaBargainBookStores

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    Paperback or Softback. Condición: New. Basic Principles of Curriculum and Instruction. Book.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: University of Chicago Press 2013

    022608650X / 9780226086507

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    Librería: PBShop.store US, Wood Dale, Estados Unidos de AmericaPBShop.store US

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    PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: The University of Chicago Press, US 2013

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    Librería: Rarewaves.com USA, London, Reino UnidoRarewaves.com USA

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    Paperback. Condición: New. First Edition, Revised. In 1949, a small book had a big impact on education. In just over one hundred pages, Ralph W. Tyler presented the concept that curriculum should be dynamic, a program under constant evaluation and revision. Curriculum had always been thought of as a static, set program, and in a

  • Idioma: Inglés

    Editorial: The University of Chicago Press, US 2013

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    Librería: Rarewaves USA, OSWEGO, Estados Unidos de AmericaRarewaves USA

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    EUR 23,82

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    Paperback. Condición: New. First Edition, Revised. In 1949, a small book had a big impact on education. In just over one hundred pages, Ralph W. Tyler presented the concept that curriculum should be dynamic, a program under constant evaluation and revision. Curriculum had always been thought of as a static, set program, and in a

  • Idioma: Inglés

    Editorial: University of Chicago Press 2013

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    Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, ItaliaBrook Bookstore On Demand

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    EUR 19,18

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    Cantidad disponible: Más de 20 disponibles

    Condición: new.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: University of Chicago Press 2013

    022608650X / 9780226086507

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    Librería: PBShop.store UK, Fairford, Reino UnidoPBShop.store UK

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    Condición: Nuevo

    EUR 21,05

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    Cantidad disponible: 2 disponibles

    PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: University of Chicago Press 2013

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    Librería: Speedyhen LLC, Hialeah, Estados Unidos de AmericaSpeedyhen LLC

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    Cantidad disponible: 6 disponibles

    Condición: NEW.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: The University of Chicago Press, Chicago, IL 2013

    022608650X / 9780226086507

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    Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, Estados Unidos de AmericaGrand Eagle Retail

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    Condición: Nuevo

    EUR 25,72

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    Cantidad disponible: 1 disponibles

    Paperback. Condición: new. Paperback. In 1949, a small book had a big impact on education. In just over one hundred pages, Ralph W. Tyler presented the concept that curriculum should be dynamic, a program under constant evaluation and revision. Curriculum had always been thought of as a static, set program, and in an era preoccu

  • Idioma: Inglés

    Editorial: University of Chicago Press 2013

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    Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books

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    Condición: Nuevo

    EUR 19,94

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    Cantidad disponible: 1 disponibles

    Condición: New. pp. 144.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: The University of Chicago Press 2013

    022608650X / 9780226086507

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    • Primera edición

    Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.

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    Condición: Nuevo

    EUR 19,28

    Envío por EUR 10,50 
    Se envía de Irlanda a Estados Unidos de America

    Cantidad disponible: Más de 20 disponibles

    Condición: New. Presents the concept that curriculum should be dynamic, a program under constant evaluation and revision. This book shows how educators can approach curriculum planning, studying progress and retooling when needed. It explains that curriculum planning is a continuous, cyclical process, an instrument of education

  • Idioma: Inglés

    Editorial: University of Chicago Press 2013

    022608650X / 9780226086507

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    Librería: Books Puddle, New York, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle

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    Condición: Nuevo

    EUR 28,61

    Envío por EUR 3,46 
    Se envía dentro de Estados Unidos de America

    Cantidad disponible: 1 disponibles

    Condición: New. pp. 144.