9780131483927 - geometric structures: an inquiry-based approach for prospective elementary and middle school teachers de aichele, douglas; aichele, douglas b.; wolfe, john (34 resultados)
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Paperback. Condición: new. Paperback. For prospective elementary and middle school teachers. This text provides a creative, inquiry-based experience with geometry that is appropriate for prospective elementary and middle school teachers. The coherent series of text activities supports each student's growth toward being a confide…nt, independent learner empowered with the help of peers to make sense of the geometric world. This curriculum is explicitly developed to provide future elementary and middle school teachers with * experience recalling and appropriately using standard geometry ideas, * experience learning and making sense of new geometry, * experience discussing geometry with peers, * experience asking questions about geometry, * experience listening and understanding as others talk about geometry, * experience gaining meaning from reading geometry, * experience expressing geometry ideas through writing, * experience thinking about geometry, and * experience doing geometry. These activities constitute an "inquiry based" curriculum. In this style of learning and teaching, whole class discussions and group work replace listening to lectures as the dominant class activity. This text provides a creative, inquiry-based experience with geometry that is appropriate for prospective elementary and middle school teachers. The coherent series of text activities supports each student's growth toward being a confident, independent learner empowered with the help of peers to make sense of the geometric world. This curriculum is explicitly developed to provide future elementary and middle school teachers. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Paperback. Condición: new. Paperback. For prospective elementary and middle school teachers. This text provides a creative, inquiry-based experience with geometry that is appropriate for prospective elementary and middle school teachers. The coherent series of text activities supports each student's growth toward being a confide…nt, independent learner empowered with the help of peers to make sense of the geometric world. This curriculum is explicitly developed to provide future elementary and middle school teachers with * experience recalling and appropriately using standard geometry ideas, * experience learning and making sense of new geometry, * experience discussing geometry with peers, * experience asking questions about geometry, * experience listening and understanding as others talk about geometry, * experience gaining meaning from reading geometry, * experience expressing geometry ideas through writing, * experience thinking about geometry, and * experience doing geometry. These activities constitute an "inquiry based" curriculum. In this style of learning and teaching, whole class discussions and group work replace listening to lectures as the dominant class activity. This text provides a creative, inquiry-based experience with geometry that is appropriate for prospective elementary and middle school teachers. The coherent series of text activities supports each student's growth toward being a confident, independent learner empowered with the help of peers to make sense of the geometric world. This curriculum is explicitly developed to provide future elementary and middle school teachers. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorJohn Wolfe, Oklahoma State University: John recently was promoted to professor emeritus at Oklahoma State University. After graduating from the University of California at Berkeley in 1971 he was act…ive in ma.
