9780128105085 - brain-based learning and education: principles and practice de tang, yi-yuan (8 resultados)
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Taschenbuch. Condición: Neu. Brain-Based Learning and Education | Principles and Practice | Yi-Yuan Tang | Taschenbuch | Englisch | 2017 | Elsevier Science | EAN 9780128105085 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Brain-Based Learning and Education presents a new type of education that uses brain-based and self-control theory-driven training. Leaving aside the current focus in education on content knowledge, it examines essential character st…rengths such as selfcontrol, persistence, creativity, attention, memory, and social learning, and relates their relevance to learning. By bridging the research and application gap in education, this text not only covers the latest findings related to learning and teaching but also provides insights for application and practice for brain-based methods in health and education. This integration of neuroscience and education takes us from a deep understanding of brain function to the frontline of the classroom. 80 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Brain-Based Learning and Education presents a new type of education that uses brain-based and self-control theory-driven training. Leaving aside the current focus in education on content knowledge, it examines essential character strengt…hs such as selfcontrol, persistence, creativity, attention, memory, and social learning, and relates their relevance to learning. By bridging the research and application gap in education, this text not only covers the latest findings related to learning and teaching but also provides insights for application and practice for brain-based methods in health and education. This integration of neuroscience and education takes us from a deep understanding of brain function to the frontline of the classroom.
