Yaros ronald a (8 resultados)

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Idioma: Inglés
Editorial: VDM Verlag Dr. Müller|VDM Verlag Dr. Müller e.K., 2013
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Condición: New. This book explores how individuals process important but complex news about science, health and technology. The research measures the relationships of new media, its content and its audiences. Specifically, how does the non-linear freedom of hypertext affec.

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Envío por EUR 70,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. Communicating Complex News Online | How Users Process Information about Science, Health, and Technology | Ronald A. Yaros | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2013 | VDM Verlag Dr. Müller | EAN 9783836460958 | Verantwortliche Person für die EU: OmniScriptum GmbH & Co. KG, Bahnhofstr. 28, 66111 Saarbrücken, info[at]akademikerverlag[dot]de | Anbieter: preigu. …

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Idioma: Inglés
Editorial: VDM Verlag Dr. Müller, VDM Verlag Dr. Müller E.K., 2008
- Tapa blanda
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 76,46
Envío por EUR 35,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book explores how individuals process important but complex news about science, health and technology. The research measures the relationships of new media, its content and its audiences. Specifically, how does the non-linear freedom of hypertext affect interest in and comprehension of news about complex topics In the first of two experiments, reading comprehension theory from the Structure Building Framework (Gernsbacher, 1990) and the Construction-Integration Model (van Dyk & Kintsch, 1983) are synthesized with the theoretical role of situational interest in learning from text (Hidi, 1988). Experiment two tests the same content from experiment one in a non-linear hypertext environment to measure how message structure affects interest and understanding. …