wortmann sandra (14 resultados)

Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

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Buch. Condición: Neu. Fundamente der Mathematik 5. Schuljahr - Nordrhein-Westfalen - Schülerbuch | Sandra Wortmann | Buch | Fundamente der Mathematik - Nordrhein-Westfalen - Ausgabe 2019 | 248 S. | Deutsch | 2019 | Cornelsen Verlag | EAN 9783060402670 | Verantwortliche Person für die EU: Cornelsen Verlag GmbH, Mecklenburgische Str. 53, 14197 Berlin, service[at]cornelsen[dot]de | Anbieter: preigu.

Buch. Condición: Neu. Fundamente der Mathematik - Sachsen-Anhalt - 5. Schuljahr | Sandra Wortmann | Buch | Fundamente der Mathematik - Sachsen-Anhalt | 256 S. | Deutsch | 2015 | Cornelsen Verlag | EAN 9783060091874 | Verantwortliche Person für die EU: Cornelsen Verlag GmbH, Mecklenburgische Str. 53, 14197 Berlin, service[at]cornelsen[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Masterarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Gesundheitswissenschaften - Gesundheitspädagogik, Note: 1,3, , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Abschlussarbeit befasst sich mit dem Thema des pädiatrischen Pflichteinsatzes in der generalistischen Pflegeausbildung und entwickelt anhand von Interviews und Recherche ein Konzept für diesen.Ausgehend von der Forschungsfrage ¿Welche Herausforderungen erleben Auszubildende der generalistischen Pflegefachausbildung während des pädiatrischen Pflichteinsatzes in einer integrativen Kindertagesstätte ¿, wurden im Jahr 2022 narrative Interviews mit zwei Auszubildenden der Pflege und mit zwei in integrativen Kindertagesstätten tätigen ErzieherInnen durchgeführt. Die Ergebnisse zeigen auf, dass Auszubildende in diesem Setting kaum Handlungskompetenzen zu Kindern erwerben, da ErzieherInnen und Auszubildende wenig Gemeinsamkeiten und Parallelen in Bezug auf die Arbeit mit Kindern sehen. Weitere Ergebnisse verdeutlichen eine nicht zielorientierte Ausrichtung der Kooperation zwischen Pflegeschule und integrativer Kindertagesstätte. Das im Rahmen dieser Arbeit entstandene zielgruppenspezifische Konzept bietet eine didaktisch aufgearbeitete, exemplarische Lernaufgabe, die es Auszubildenden ermöglicht, im kurzen pädiatrischen Pflichteinsatz in der integrativen Kindertagesstätte pflegerische Handlungskompetenz zur Versorgung und Beziehungsgestaltung mit Kindern aufbauen und entwickeln zu können.

Taschenbuch. Condición: Neu. Integrative Kindertagesstätte. Konzeptentwicklung für den pädiatrischen Pflichteinsatz in der generalistischen Pflegeausbildung | Sandra Klatt-Wortmann | Taschenbuch | 200 S. | Deutsch | 2024 | GRIN Verlag | EAN 9783389053188 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 200 pp. Deutsch.

Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Masterarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Gesundheitswissenschaften - Gesundheitspädagogik, Note: 1,3, , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Abschlussarbeit befasst sich mit dem Thema des pädiatrischen Pflichteinsatzes in der generalistischen Pflegeausbildung und entwickelt anhand von Interviews und Recherche ein Konzept für diesen.Ausgehend von der Forschungsfrage ¿Welche Herausforderungen erleben Auszubildende der generalistischen Pflegefachausbildung während des pädiatrischen Pflichteinsatzes in einer integrativen Kindertagesstätte ¿, wurden im Jahr 2022 narrative Interviews mit zwei Auszubildenden der Pflege und mit zwei in integrativen Kindertagesstätten tätigen ErzieherInnen durchgeführt. Die Ergebnisse zeigen auf, dass Auszubildende in diesem Setting kaum Handlungskompetenzen zu Kindern erwerben, da ErzieherInnen und Auszubildende wenig Gemeinsamkeiten und Parallelen in Bezug auf die Arbeit mit Kindern sehen. Weitere Ergebnisse verdeutlichen eine nicht zielorientierte Ausrichtung der Kooperation zwischen Pflegeschule und integrativer Kindertagesstätte. Das im Rahmen dieser Arbeit entstandene zielgruppenspezifische Konzept bietet eine didaktisch aufgearbeitete, exemplarische Lernaufgabe, die es Auszubildenden ermöglicht, im kurzen pädiatrischen Pflichteinsatz in der integrativen Kindertagesstätte pflegerische Handlungskompetenz zur Versorgung und Beziehungsgestaltung mit Kindern aufbauen und entwickeln zu können.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 200 pp. Deutsch.