Wolfram weiße (149 resultados)

Condición: Very Good. This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. .…

Condición: Very Good. Shipped within 24 hours from our UK warehouse. Clean, undamaged book with no damage to pages and minimal wear to the cover. Spine still tight, in very good condition. Remember if you are not happy, you are covered by our 100% money back guarantee.

Condición: As New. : Este libro ofrece una visión completa de las dimensiones, condicionantes e implicaciones de la diversidad religiosa en los centros y programas educativos. Con un enfoque global, condensa los desafíos que la diversidad religiosa plantea en los entornos educativos. El libro proporciona una contribución significativa en varios ámbitos, desde el diseño de espacios educativos interreligiosos en sociedades heterogéneas hasta la reelaboración del pensamiento práctico basado en directrices teórico-pedagógicas y organizativas para la construcción de una escuela interreligiosa. EAN: 9788499804309 Tipo: Libros Categoría: Educación|Religión y Espiritualidad Título: Dioses en las aulas Autor: Miquel Àngel Essomba Gelabert| José Luis Álvarez Castillo| Hugo González González| Vicente Llorent Bedmar| Vicente Llorent García| María López González| María del Mar Lorenzo Moledo| María Jesús Martínez Usarralde| Enric Prats Gil| Antonia Ramírez García| Auxiliadora Sales Ciges| Miguel Santiago Losada| Miguel Anxo Santos Rego| Blas Segovia Aguilar| Francesc Torradeflot i Freixes| Wolfram Weisse| María del Carmen Corpas Reina| Gemma Fernández Caminero| Rafaela García López Editorial: Editorial GraÓ Idioma: es-ES Páginas: 344 Formato: tapa blanda.…

Taschenbuch. Condición: Gut. 208 S. ; Das Buch befindet sich in einem gut erhaltenen Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 240.

Taschenbuch. Condición: Gut. 208 S. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 250.

Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

paperback. Condición: New. 1st.

Softcover. Condición: Wie neu. Estado de la sobrecubierta: Ohne Schutzumschlag. 1. Auflage. (Studien zur interkulturellen Geschichte des Christentums, 1); 465 pages.

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

guter Zustand. International Approaches Gewicht in Gramm: 550.

Broschur. 0. als Manuskript gedruckt, 8°, 364 S. , Ill., graph. Darst., Kt., Broschur, Buch gut erhalten, Einband berieben u. etwas angeschmutzt, Ecken u. Kanten abgerieben u. leicht bestoßen, normale Gebrauchsspuren, Einband schmutzfleckig RW 4 R 1 Sprache: Deutsch 0,500 gr.

Heft. Condición: Gut. 64 S. : Abb. ; 24 cm. Guter Zustand. Einband mit leichten Gebrauchsspuren. Seiten sauber. / Good. Cover shows mild wear. Clean pages. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 190.

Broschiert. Condición: Gut. 403 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 695.…

Soft cover. Condición: Good. 103pp paperback, good.

Condición: as new. Wie neu/Like new.

Softcover. Condición: Fine. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen; Leichte Verformung / umgeknickte Seiten. Der dialogische ,Religionsunterricht fur alle" in Hamburg gewinnt zunehmend an Aufmerksamkeit. Schulerinnen und Schuler werden hier nicht nach unterschiedlichen religiosen und weltanschaulichen Hintergrunden getrennt, sondern gemeinsam unterrichtet. Dieser Ansatz ermoglicht einen interreligiosen Dialog im Klassenzimmer, wobei sowohl religiose und kulturelle Gemeinsamkeiten als auch Differenzen sichtbar werden. Die Schuler lernen, Unterschiede nicht als Bedrohung, sondern als Bereicherung zu betrachten und anderen Positionen mit Respekt zu begegnen. So wird eine wichtige Dialog-Kompetenz vermittelt, die in einer multikulturellen Schule und Gesellschaft von grosser Bedeutung ist. In Hamburg gab es in den letzten Jahren intensive Diskussionen uber den Religionsunterricht, in denen eine Starkung und Weiterentwicklung des Hamburger Weges gefordert wurde. Das Buch prasentiert Stellungnahmen aus Religionsgemeinschaften und der Politik sowie rechtliche Uberlegungen von Experten. Zudem werden neue empirische Studien und Analysen aus der Praxis vorgestellt. Die Hamburger Analysen werden durch Einschatzungen aus dem europaischen Raum erganzt, wobei Wissenschaftler aus Russland, Norwegen, den Niederlanden, England, Frankreich und Spanien ihre Perspektiven auf den dialogischen Religionsunterricht in Hamburg im Kontext ihrer eigenen religionspadagogischen Ansatze darlegen.…

Gr.-8°. 320 Pages. Original Flexible Boards. Very good Condition. No Markings in the Text! No Underlinings! No private Owner's Note! AS NEW!! (Religions in Dialogue, Vol. 7).

guter Zustand. Dokumentation der öffentlichen Auftaktveranstaltung eines internationalen Forschungsprojektes Gewicht in Gramm: 550.

Taschenbuch Gut. Seiten 95 / Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 250.

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Softcover. Condición: befriedigend. Ecke oben etwas nach oben gebogen, sonst gut erhalten; Sprache: deutsch; lgk 1311_Zwanzger;Kt TB 1. Aufl., Radiololleg Kirchen in Afrika, zur Begegnung mit selbständigen Kirchen in verschiedenen Teilen Afrikas mit ihren unverwechselbaren Eigenarten will die Radio-Kolleg-Reihe des Deutschlandfunks führen, 100 S 300 Gramm.…

paperback. Condición: Sehr gut. 260 Seiten; Ge218,8 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1.

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Condición: New.

Condición: New.

Condición: New.

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Responding to plurality is a demanding task. Nonetheless it is one of the challenges that European countries are facing today. Over the past decades, the social and religious make-up of Central Europe has changed, and this has led to resentment and fears of mass immigration, social disintegration and the emergence of parallel societies. However, we also find empirical proof that prejudice is lowest where there is direct contact. Therefore, there appears to be an increasing need for more dialogue in order to make the stranger less strange, the unknown known, the other no longer entirely other. This is equally true in academic research: There is a definite need, yet research on questions of interreligious dialogue remains in its infancy throughout the various disciplines engaged in it. The project 'Religion and Dialogue in Modern Societies' (ReDi) that started at the Academy of World Religions at the Hamburg University in 2011 seeks to contribute to remedying this deficit. Like the ReDi-Project, this book looks at dialogue from different perspectives. It includes both theoretical and empirical approaches as well as a variety of theological viewpoints on a theology of plurality and dialogue from the perspective of different religions.…

Broschiert. Condición: Gut. 1. leichte Gebrauchsspuren---. nein.

Original Broschur. 342 Seiten 17.78 x 1.83 x 25.4 Gut, fast ungelesen. Einband geringfügig geknickt. (Bildung in Umbruchsgesellschaften). ISBN: 9783830932246. 900 Gramm Sprache: Deutsch.

Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Ist es heutzutage noch sinnvoll von der Saekularisierungstheorie auszugehen oder sollte eine Theorie der Pluralisierung dieses Konzept erSetzen? Das hier diskutierte Paradigma von Peter L. Berger sieht zwei Pluralismen: zum einen im Sinne einer Diversitaet vo.…