Wolff michael roth (848 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2004
- Tapa blanda
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de AmericaThriftBooks-Dallas
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EUR 16,49
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Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2002
- Tapa blanda
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- Tapa blanda
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- Tapa dura
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino UnidoAnybook.com
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Condición: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,550grams, ISBN:9781567506709.
Idioma: Inglés
Editorial: Sense Publishers, 2006
Serie: Libro 20 de 35 - New Directions in Mathematics and Science Education
- Tapa blanda
Librería: The Book Cellar, LLC, Nashua, NH, Estados Unidos de AmericaThe Book Cellar, LLC
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2012
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Semiotics in Mathematics Education (ICME-13 Topical Surveys)
Presmeg, Norma; Radford, Luis; Roth, Wolff-Michael; Kadunz, Gert
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
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Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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Condición: New.
Curriculum*-in-the-Making: A Post-constructivist Perspective (Critical Praxis and Curriculum Guides)
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2014
- Tapa blanda
Librería: Gate City Books, GREENSBORO, NC, Estados Unidos de AmericaGate City Books
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EUR 25,97
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Semiotics in Mathematics Education (ICME-13 Topical Surveys)
Presmeg, Norma; Radford, Luis; Roth, Wolff-Michael; Kadunz, Gert
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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EUR 15,03
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
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Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de AmericaBasi6 International
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Interdisciplinary Mathematics Education
Williams, Julian; Roth, Wolff-Michael; Swanson, David; Doig, Brian; Groves, Susie; Omuvwie, Michael; Borromeo Ferri, Rita; Mousoulides, Nicholas
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
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Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de AmericaBasi6 International
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Semiotics in Mathematics Education (ICME-13 Topical Surveys)
Norma Presmeg, Luis Radford, Wolff-Michael Roth, Gert Kadunz
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2016-05-17, 2016
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Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
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EUR 12,02
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Paperback. Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Sense Publishers, 2009
Serie: Libro 21 de 35 - New Directions in Mathematics and Science Education
- Tapa blanda
Librería: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Reino UnidoWeBuyBooks
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Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2002
- Tapa blanda
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PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2002
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 33,46
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2002
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 33,98
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2001
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 34,01
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
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Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino UnidoRarewaves.com USA
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Paperback. Condición: New.
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Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de AmericaHPB-Red
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EUR 34,81
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Paperback. Condición: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Verlag, 2016
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 48 pages. 9.25x6.10x0.11 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2004
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Librería: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Reino UnidoWeBuyBooks
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EUR 32,93
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Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2014
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 38,90
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2014
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Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de AmericaPBShop.store US
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EUR 41,27
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PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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EUR 29,25
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Paperback. Condición: Brand New. 323 pages. 8.75x5.75x0.75 inches. In Stock.
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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EUR 29,25
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Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. 327 pages. 8.75x6.00x0.75 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2001
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 39,26
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Condición: New.
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Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino UnidoRarewaves.com USA
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Paperback. Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Brill, 2009
Serie: Libro 21 de 35 - New Directions in Mathematics and Science Education
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Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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EUR 41,94
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Condición: New.
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Librería: Webster's Bookstore Cafe, Inc., State College, PA, Estados Unidos de AmericaWebster's Bookstore Cafe, Inc.
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Paperback. Condición: Very Good. Mild general wear. Pages clean. Binding sound. Former owner's name on front endpaper.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Publishing Inc, US, 2014
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Paperback. Condición: New. Curriculum*-in-the-Making theorizes about the living curriculum as an event that is in the making, for the enacted curriculum is something finished, which, only as an object, can be compared to another object. A living curriculum, understood as an event*-in-the-making, leads to a very different appreci…ation of just what is happening in a classroom. Events* are understood to be in the making so we cannot know the precise nature of what we witness until after completion has been achieved. This book uses lesson fragments to develop a post-constructivist perspective on curriculum that is grounded in a phenomenological approach concerned with understanding the never-ending movement of life. This leads to radically different forms of understanding of curriculum issues such as the subject, ethics, the role of passibility and passivity, the nature of the response, and the learning paradox.
