Werner matz (89 resultados)

Soft cover. Condición: Fair. No Jacket. Band 12. Dichtung, Work und Sprache; Literatur- und sprachwissenschaftliche Beitrage. Ed. Prof. Dr. Ulrich Pretzel u. Dr. Johannes Klein, Marburg a. L. Beige wrapps, brown lettering, lines. Corners and edges chipped, marker mark on front cover. 122pp., yellowed. Dichtung, Work und Sprache; Literatur- und sprachwissenschaftliche Beitrage. Ed. Prof. Dr. Ulrich Pretzel u. Dr. Johannes Klein, Marburg a. L., Band 12. …

gebundene Ausgabe. Condición: Gut. 138 Seiten; Das Buch befindet sich in einem ordentlich erhaltenen Zustand. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Originalschutzumschlag vorhanden, jedoch beschädigt (kleinere Einrisse im Randbereich). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 350.

SC. Condición: Gut. Obr.,122s., in gutem Zustand., [SAP119]. Deu 400g.

keine Abb. Textausgabe mit einem ergänzenden Anhang zusammengestellt und erleutert. 18 X 13 cm 136 Seiten Einband leicht lichtrandig Papier leicht gebräunt Sprache: Deutsch Einband: Brosch. OHNE Schutzumschlag 160 gr.

Hardcover. Condición: As New. As new. [HK2P5 / V11].

Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condición: New.

HRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Hardback. Condición: New. Learning with Literature in the EFL Classroom provides a comprehensive, in-depth and state-of-the-art introduction to literature learning in EFL contexts. Paying attention to both theoretical and practical concerns, the study focuses on a wide range of literary genres, different age and ability groups and new topics for literature learning. The 18 contributions discuss present-day challenges for literature teaching in the light of current theoretical debates and offer a balance between theory and practice by combining theoretical input with practical work in the classroom. The volume offers many suggestions for the future of the field and has a varied readership in mind, comprising language teachers, university students and academics. …

Condición: Fair / Aceptable. Madrid: Cruz y Raya, 1936.- P. 65-102 (en total 38 pags.); 4º menor (22 x 16 cm).- Es una separata de la Rev. Cruz y Raya, aunque no indica número. Tiene subrayados a tinta 4 párrafos del texto, por lo demás en muy buen estado. Libro en español GRECIA Y ROMA, FILOLOGÍA CLASICA.…

Condición: New. In English.

Condición: New.

Condición: New. . 2015. New edition. Hardcover. . . . .

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Condición: New. . 2015. New edition. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.

Hardback. Condición: New.

Condición: New.

Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Learning with Literature in the EFL Classroom provides a comprehensive, in-depth and state-of-the-art introduction to literature learning in EFL contexts. Paying attention to both theoretical and practical concerns, the study focuses on a wide range of literary genres, different age and ability groups and new topics for literature learning. The 18 contributions discuss present-day challenges for literature teaching in the light of current theoretical debates and offer a balance between theory and practice by combining theoretical input with practical work in the classroom. The volume offers many suggestions for the future of the field and has a varied readership in mind, comprising language teachers, university students and academics.…

Hardback. Condición: New. Learning with Literature in the EFL Classroom provides a comprehensive, in-depth and state-of-the-art introduction to literature learning in EFL contexts. Paying attention to both theoretical and practical concerns, the study focuses on a wide range of literary genres, different age and ability groups and new topics for literature learning. The 18 contributions discuss present-day challenges for literature teaching in the light of current theoretical debates and offer a balance between theory and practice by combining theoretical input with practical work in the classroom. The volume offers many suggestions for the future of the field and has a varied readership in mind, comprising language teachers, university students and academics. …

Softcover. Condición: Good. No Jacket. 47 p.

8°, broschiert. Condición: Gut. 122 Seiten Pappeinband leicht eselsohrig und an Kopf und Fuß angeplatzt, Seiten gebräunt, aber sauber. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 109.

355 S. mit 114 Abbildungen, Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 600 Groß 8°, Original-Leinen, Bibliotheks-Exemplar (ordnungsgemäß entwidmet) mit Kleberesten vom Rückenschild, Stempel auf Titel, Papier gering gebräunt, insgesamt gutes und innen sauberes Exemplar.

Condición: New.

hardcover. Condición: Sehr gut. 124 Seiten; Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

124 Seiten. Mit zahlreichen teils farbigen Abbildungen. Farbig illustrierter OKart.-Einband. 20x21 cm * Beiliegend: Ein Originalfoto mit Abbildung von Leni Matthaei; ----- Helene Anna Dorothea Matthaei, genannt Leni (* 2. Juni 1873 in Stade; 24. Januar 1981 in Reutlingen), war eine deutsche Künstlerin, die in der Zeit des Übergangs vom Historismus zur Moderne Klöppelspitzen entwarf und der Klöppelkunst neue Impulse gab. Leben und Werk: Leni Matthaei war das zweite Kind des Ehepaars Robert Matthaei und Henriette Klopp. Sie besuchte die Höhere Töchterschule in Clausthal/Harz. 1884 starb der Vater. Die Mutter zog mit den vier Kindern nach Hannover, wo Leni Matthaei die Höhere Töchterschule besuchte. Ein Jahr lang hielt sie sich bei ihrer Tante in Leer (Ostfriesland) auf, neun Monate in London im Austausch mit dem Sohn einer englischen Familie. 1893 besuchte sie den kunstgewerblichen Unterricht für Frauen und Mädchen in Hannover. Von 1894 bis 1896 hielt sie sich in Costa Rica bei einer Schulfreundin auf und setzte danach den kunstgewerblichen Unterricht fort. Sie nahm Privatunterricht und entwarf Tapeten, Damaststoffe, Wachstücher und Maschinentüll. Erste Mustertafeln für Klöppelspitzen entwarf sie 1905. Eine Veröffentlichung erfolgte 1906 in der Zeitschrift Deutsche Kunst und Dekoration. Für ein viermonatiges Privatstudium bei Madame Marguerite Charles, Direktorin der Ecole des Dentelles et Broderie, zog Matthaei 1907 nach Paris. 1914 wurde sie in den Deutschen Werkbund aufgenommen. Nach einem Einsatz im Nationalen Frauendienst begann sie, mit verschiedenen Spitzenschulen zusammenzuarbeiten. Sie bildete sich im Aktzeichnen und in der Kompositionslehre weiter. 1943 verlor sie bei einem Bombenangriff auf Hannover ihre Wohnung, ihre Werkstatt, Studienmaterial und Klöppelbriefe. Leni Matthaei zog nach Reutlingen und starb dort 1981 im Alter von 107 Jahren als die damals älteste Einwohnerin Baden-Württembergs. Arbeitsweise: Leni Matthaei fertigte zunächst Skizzen mit Wachsstiften oder als Aquarell an und entwickelte dann moderne Entwürfe für handgearbeitete Klöppelspitzen. Sie verlieh der Klöppelkunst neue Impulse. In den 1920er Jahren entstanden avantgardistische Arbeiten im geometrisch-abstrakten Stil des Art déco. Sie beauftragte Klöpplerinnen mit der Ausführung ihrer Entwürfe. Sie war bis ins hohe Alter kreativ. Ausstellungen: 1913 Weltausstellung in Gent - 1914 Kunstgewerbeausstellung des Deutschen Werkbundes in Köln - 1918 Oster-Mustermesse in Leipzig - 1929 Weltausstellung in Barcelona (Quelle Wikipedia) Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 700.…

Paperback. Condición: New.

PF. Condición: New.

VIII, 142 S. mit 33 Aufgaben und 56 Abbildungen, Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 380 Groß 8°, Original-Leinen, Bibliotheks-Exemplar (ordnungsgemäß entwidmet) mit kleinem Rückenschild, Stempel auf Titel, insgesamt gutes und innen sauberes Exemplar.

Paperback. Condición: New.