wehmeyer carsten (17 resultados)

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Softcover. Condición: neu. 1. Auflage. Studien zur Berufspädagogik, Band 26 394 pages. Die Arbeit und Ausbildung von Fachkräften der Informations- und Telekommunikationstechnik (IT) ist durch eine besonders hohe Dynamik gekennzeichnet. Dies betrifft sowohl die Entwicklung neuer IT-Berufsbilder sowie (beruflicher) Aus- und Weiterbildungsgänge im IT-Bereich. Problematisch ist in diesem Zusammenhang der geringe Erkenntnisstand zum Bestand und Bedarf an qualifizierten IT-Fachkräften ("skills requirements") in Deutschland und Europa. Die Folge ist, dass Beschäftigungs- und Bildungsstrukturen nicht zusammenpassen ("skills-qualifications-mismatch"). Daraufhin sind rasch Fähigkeitsdefizite ("skills shortage") zu verzeichnen und schlieÃlich entsteht eine IT-Fachkräftelücke ("skills gap"). MaÃnahmen zur Bekämpfung von Fachkräftelücken wie die 1997 erlassenen IT-Ausbildungsberufe oder die "Green-Card"-Initiative für Computer-Spezialisten bringen die Problematik zum Ausdruck. Aus Sicht der Berufsbildungsforschung lagen zudem keine konkreten Erkenntnisse zum IT-Arbeitswandel vor. Aufgabe war es zunächst, das Forschungsfeld zur Arbeit und Ausbildung von IT-Fachkräften sachlich und begrifflich abzugrenzen. Mit Blick auf Qualifikationskonzepte wird mit dem Buch ein neuer Beitrag über berufsdidaktische Geschäfts- und Arbeitsprozesse geleistet. Der theoretische Modellansatz "GAHPA"-"GAHFA" ist als Basis für die geschäfts- und arbeitsprozessorientierte Curriculumforschung hervorzuheben. Dementsprechend beinhaltet das Buch auf der Grundlage der theoretisch-analytischen Weiterentwicklung des Forschungsinstrumentariums in der Beruflichen Fachrichtung Elektrotechnik/Informatik vielfältige empirische Ergebnisse. Die Untersuchungen mit schriftlichen Befragungen von Betrieben der IT-Branche und der IT-Anwenderbranchen sowie Fallstudien in Betrieben und Bildungseinrichtungen (IT-Geschäfts- und Arbeitsprozessanalysen, IT-Expertengespräche, Arbeitsbeobachtungen) liefern umfangreiche quantitative und qualitative Erkenntnisse zum Wandel der Arbeit und Ausbildung von IT-Fachkräften. Zudem werden die Analysen auf die IT-Arbeit und Ausbildungssysteme in Europa ausgeweitet und in fünf europäischen Ländern konkretisiert. Das Buch beinhaltet hierzu die aktuellen Entwicklungen und Evaluationsergebnisse zur IT-Aus- und Weiterbildung. Für die europäisch vergleichende Auswertung wird speziell ein auf die Arbeit und Ausbildung von IT-Fachkräften interdependent bezogenes Rahmenwerk entwickelt. Hierbei finden internationale Berufs- und Bildungsklassifizierungen wie ISCO 88, NACE und ISCED 97 Berücksichtigung. Damit werden die Forschungsergebnisse zu den arbeitsmarktrelevanten Fragen wie dem Bestand und Bedarf an IT-Fachkräften europäisch generiert. Von hoher Bedeutung ist deren Einordnung in die aktuelle europäische Diskussion zur Lissabon Strategie sowie zum "Bologna-Prozess" und dem "Brügge-Kopenhagen-Prozess". Zum generisch entwickelten "ICT skills and qualifications framework" für Europa, welches den Schwerpunkt der Empfehlungen bildet, werden somit abschlieÃend auch Fragen zur Transparenz und Anerkennung beruflicher Qualifikationen, den Qualitätsstandards, der Zertifizierung oder zur Modularisierung und dem EQF bzw. ECVET europäisch thematisiert. Diese Empfehlungen werden dann exemplarisch zu "neuen" deutschen IT-Ausbildungsberufen umgesetzt.

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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In der gewerblich-technischen Lehrkräftebildung haben sich in den letzten Jahren vermehrt Veröffentlichungen positioniert, die didaktisch-methodische Gemeinsamkeiten über mehrere berufliche Fachrichtungen adressieren. Das hier vorliegende Buch bringt Beiträge von Prof. Dr. Dr. h. c. A. Willi Petersen zusammen, die ab Mitte der 1990er Jahre durch ihn veröffentlicht wurden und aufzeigen, wie differenziert und tiefgreifend er sich für eine Theoriebildung einer Didaktik der beruflichen Fachrichtung Elektrotechnik eingesetzt hat. Weiterhin wird begründet und diskutiert, dass die Veröffentlichungen von Petersen »seiner Zeit« oftmals voraus waren. Inwieweit seine Erkenntnisse die berufliche Bildung insgesamt prägten, wird hier an exemplarischen Beispielen analysiert. Mit Willi Petersen ist im Jahr 2018 einer der großen Vertreter berufsdidaktischer und berufswissenschaftlicher Theorieansätze von uns gegangen. Mit dieser Veröffentlichung soll die Möglichkeit gegeben werden, Ausschnitte aus seinem Lebenswerk ganzheitlicher betrachten zu können.

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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In der gewerblich-technischen Lehrkräftebildung haben sich in den letzten Jahren vermehrt Veröffentlichungen positioniert, die didaktisch-methodische Gemeinsamkeiten über mehrere berufliche Fachrichtungen adressieren. Das hier vorliegende Buch bringt Beiträge von Prof. Dr. Dr. h. c. A. Willi Petersen zusammen, die ab Mitte der 1990er Jahre durch ihn veröffentlicht wurden und aufzeigen, wie differenziert und tiefgreifend er sich für eine Theoriebildung einer Didaktik der beruflichen Fachrichtung Elektrotechnik eingesetzt hat. Weiterhin wird begründet und diskutiert, dass die Veröffentlichungen von Petersen »seiner Zeit« oftmals voraus waren. Inwieweit seine Erkenntnisse die berufliche Bildung insgesamt prägten, wird hier an exemplarischen Beispielen analysiert. Mit Willi Petersen ist im Jahr 2018 einer der großen Vertreter berufsdidaktischer und berufswissenschaftlicher Theorieansätze von uns gegangen. Mit dieser Veröffentlichung soll die Möglichkeit gegeben werden, Ausschnitte aus seinem Lebenswerk ganzheitlicher betrachten zu können. 684 pp. Deutsch.

Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. In einer bisher noch nicht vorhandenen Zusammenschau werden wegweisende Schriften von Prof. Dr. Dr. h. c. A. Willi Petersen wiederveroeffentlicht und reflektiert. Die Auswahl der Beitraege und die berufsdidaktischen Einordnungen ermoeglichen einen differenz.

Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -In der gewerblich-technischen Lehrkräftebildung haben sich in den letzten Jahren vermehrt Veröffentlichungen positioniert, die didaktisch-methodische Gemeinsamkeiten über mehrere berufliche Fachrichtungen adressieren. Das hier vorliegende Buch bringt Beiträge von Prof. Dr. Dr. h. c. A. Willi Petersen zusammen, die ab Mitte der 1990er Jahre durch ihn veröffentlicht wurden und aufzeigen, wie differenziert und tiefgreifend er sich für eine Theoriebildung einer Didaktik der beruflichen Fachrichtung Elektrotechnik eingesetzt hat. Weiterhin wird begründet und diskutiert, dass die Veröffentlichungen von Petersen »seiner Zeit« oftmals voraus waren. Inwieweit seine Erkenntnisse die berufliche Bildung insgesamt prägten, wird hier an exemplarischen Beispielen analysiert. Mit Willi Petersen ist im Jahr 2018 einer der großen Vertreter berufsdidaktischer und berufswissenschaftlicher Theorieansätze von uns gegangen. Mit dieser Veröffentlichung soll die Möglichkeit gegeben werden, Ausschnitte aus seinem Lebenswerk ganzheitlicher betrachten zu können.Lang, Peter GmbH, Gontardstraße 11, 10178 Berlin 684 pp. Deutsch.

Buch. Condición: Neu. Didaktik der beruflichen Fachrichtung Elektrotechnik | Band 1: A. Willi Petersen - Kommentierte Schriften aus seiner Lehr- und Forschungstätigkeit | Axel Grimm (u. a.) | Buch | 684 S. | Deutsch | 2022 | Peter Lang | EAN 9783631877968 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand.