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Educating for Advanced Foreign Language Capacities: Constructs, Curriculum, Instruction, Assessment (Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics)
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press (edition ), 2006
ISBN 10: 158901118X ISBN 13: 9781589011182
Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Educating for Advanced Foreign Language Capacities: Constructs, Curriculum, Instruction, Assessment (Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics)
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, 2006
ISBN 10: 158901118X ISBN 13: 9781589011182
Librería: JIM1024, WEST DES MOINES, IA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 1 de 5 estrellas
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Educating for Advanced Foreign Language Capacities: Constructs, Curriculum, Instruction, Assessment (Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics)
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, 2006
ISBN 10: 158901118X ISBN 13: 9781589011182
Librería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Educating for Advanced Foreign Language Capacities: Constructs, Curriculum, Instruction, Assessment
Librería: Mr Pickwick's Fine Old Books, Katoomba, NSW, Australia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoSoftcover (Stiff Card). Condición: As New. Estado de la sobrecubierta: No Dust Jacket. Edition Unstated. Size: Octavo (standard book size). Text body is clean, and free from previous owner annotation, underlining and highlighting. Binding is tight, covers and spine fully intact. No foxing in this copy. All edges clean, neat and free of foxing. Quantity Available: 1. Shipped Weight: Under 1 kilogram. Category: Education; Language & Linguistics. ISBN: 158901118X. ISBN/EAN: 9781589011182. All our pictures shown here are of the actual item, not stock photos. Inventory No: 23168. For further info on this title, click on the "Contact Seller" button within this listing. We will try to reply within 24 hours. Otherwise you can order right now (inclusive of shipping options) from the "Add to Basket" button to the right.
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Educating for Advanced Foreign Language Capacities : Constructs, Curriculum, Instruction, Assessment
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, 2006
ISBN 10: 158901118X ISBN 13: 9781589011182
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Educating for Advanced Foreign Language Capacities: Constructs, Curriculum, Instruction, Assessment (Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics)
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, 2006
ISBN 10: 158901118X ISBN 13: 9781589011182
Librería: GoldBooks, Denver, CO, Estados Unidos de America
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Educating for Advanced Foreign Language Capacities : Constructs, Curriculum, Instruction, Assessment
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, 2006
ISBN 10: 158901118X ISBN 13: 9781589011182
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Educating for Advanced Foreign Language Capacities
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, 2006
ISBN 10: 158901118X ISBN 13: 9781589011182
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Educating for Advanced Foreign Language Capacities
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, 2006
ISBN 10: 158901118X ISBN 13: 9781589011182
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Educating for Advanced Foreign Language Capacities
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, US, 2006
ISBN 10: 158901118X ISBN 13: 9781589011182
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Advanced language learning has only recently begun to capture the interest and attention of applied linguists and professionals in language education in the United States. In this breakthrough volume, experts in the field lay the groundwork for approaching the increasingly important role of advanced language learning in the larger context of multilingual societies, globalization, and security. This volume presents both general and theoretical insights and language-specific considerations in college classrooms spanning a range of languages, from the commonly taught languages of English, French, and German to the less commonly taught Farsi, Korean, Norwegian, and Russian. Among theoretical frameworks likely to be conducive to imagining and fostering instructed "advancedness" in a second language, this volume highlights a cognitive-semantic approach.The theoretical and data-based findings make clear that advanced learners in particular are characterized by the capacity to make situated choices from across the entire language system, from vocabulary and grammar to discourse features, which suggests the need for a text-oriented, meaning-driven approach to language teaching, learning, and research. This volume also considers whether and how information structuring in second-language composition reveals first-language preferences of grammaticized concepts. Other topics include curricular and instructional approaches to narrativity, vocabulary expansion, the demands on instructed programs for efficiency and effectiveness in order to assure advanced levels, and learners' ability to function in professional contexts with their diverse oral and written genre requirements. Finally, the volume probes the role and nature of assessment as a measurement tool for both researching and assessing advanced language learning and as an essential component of improving programs.
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Educating for Advanced Foreign Language Capacities : Constructs, Curriculum, Instruction, Assessment
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, 2006
ISBN 10: 158901118X ISBN 13: 9781589011182
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Educating for Advanced Foreign Language Capacities : Constructs, Curriculum, Instruction, Assessment
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, 2006
ISBN 10: 158901118X ISBN 13: 9781589011182
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 42,50
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Educating for Advanced Foreign Language Capacities: Constructs, Curriculum, Instruction, Assessment (Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics)
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, 2006
ISBN 10: 158901118X ISBN 13: 9781589011182
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. In.
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Educating for Advanced Foreign Language Capacities: Constructs, Curriculum, Instruction, Assessment
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, 2006
ISBN 10: 158901118X ISBN 13: 9781589011182
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 51,98
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Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Educating for Advanced Foreign Language Capacities: Constructs, Curriculum, Instruction, Assessment
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, 2006
ISBN 10: 158901118X ISBN 13: 9781589011182
Librería: Asano Bookshop, Nagoya, AICHI, Japon
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 39,95
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Añadir al carritoCondición: Brand New.
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Educating for Advanced Foreign Language Capacities: Constructs, Curriculum, Instruction, Assessment
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. illustrated edition. 220 pages. 6.00x9.00x0.75 inches. In Stock.
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Educating for Advanced Foreign Language Capacities
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, 2006
ISBN 10: 158901118X ISBN 13: 9781589011182
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 64,60
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Añadir al carritoCondición: New. Presents both general and theoretical insights and language-specific considerations in college classrooms spanning a range of languages, from the commonly taught languages of English, French, and German to the less commonly taught Farsi, Korean, Norwegian, .
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Educating for Advanced Foreign Language Capacities
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, US, 2006
ISBN 10: 158901118X ISBN 13: 9781589011182
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 42,77
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Advanced language learning has only recently begun to capture the interest and attention of applied linguists and professionals in language education in the United States. In this breakthrough volume, experts in the field lay the groundwork for approaching the increasingly important role of advanced language learning in the larger context of multilingual societies, globalization, and security. This volume presents both general and theoretical insights and language-specific considerations in college classrooms spanning a range of languages, from the commonly taught languages of English, French, and German to the less commonly taught Farsi, Korean, Norwegian, and Russian. Among theoretical frameworks likely to be conducive to imagining and fostering instructed "advancedness" in a second language, this volume highlights a cognitive-semantic approach.The theoretical and data-based findings make clear that advanced learners in particular are characterized by the capacity to make situated choices from across the entire language system, from vocabulary and grammar to discourse features, which suggests the need for a text-oriented, meaning-driven approach to language teaching, learning, and research. This volume also considers whether and how information structuring in second-language composition reveals first-language preferences of grammaticized concepts. Other topics include curricular and instructional approaches to narrativity, vocabulary expansion, the demands on instructed programs for efficiency and effectiveness in order to assure advanced levels, and learners' ability to function in professional contexts with their diverse oral and written genre requirements. Finally, the volume probes the role and nature of assessment as a measurement tool for both researching and assessing advanced language learning and as an essential component of improving programs.
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Educating for Advanced Foreign Language Capacities : Constructs, Curriculum, Instruction, Assessment
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press Okt 2006, 2006
ISBN 10: 158901118X ISBN 13: 9781589011182
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 86,02
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware - 'The move to include advanced-level L2 learning and teaching in the study of SLA is not so much one of simple addition as it is one that requires a conceptual shift. The papers in this timely volume reduce the 'risk of (our) creating false certainties' and push us to rethink fundamental constructs in our field in pursuit of educating for advanced foreign language capacities.'iane Larsen-Freeman, professor of education and of linguistics and director, English Language Institute, University of Michigan.
