W schnotz (64 resultados)
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gebundene Ausgabe. Condición: Gut. 347 Seiten Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in…Gramm: 750.
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24,5 x 17 cm. Condición: Gut. 1. Auflage. XXIV, 322 Seiten Innen sauberer, guter Zustand. Sehr leichte Knickspur auf den Seiten. Hardcover, Pappeinband, mit den üblichen Bibliotheks-Markierungen, Stempeln und Einträgen, innen wie außen, siehe Bilder. Einband mit leichten Gebrauchspuren. - Advances in Learning and Instruction Ser…ies, Band 5. DH-25-03B Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 794.
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gebundene Ausgabe. Condición: Gut. 322 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend… gut. Text in ENGLISCHER Sprache! Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 780.
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Condición: New. This collection indicates how research on teaching and learning from multiple scientific disciplines such as educational science and psychology can be successfully pursued by a co-operation between researchers and school teachers. The contributors adopt different methodological approaches, ranging from field rese…arch to laboratory experiments. Editor(s): Schnotz, Wolfgang; Kauertz, Alexander; Ludwig, Heidrun; Muller, Andreas; Pretsch, Johanna. Num Pages: 322 pages, biography. BIC Classification: JNA; JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 224 x 147 x 24. Weight in Grams: 524. . 2015. 2015th Edition. hardcover. . . . .
Multidisciplinary Research on Teaching and Learning
. Ed(s): Schnotz, W.; Ludwig, H.; Muller, A.; Kauertz, Alexander; Pretsch, Johanna
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Condición: New. Editor(s): Schnotz, W.; Ludwig, H.; Muller, A.; Kauertz, Alexander; Pretsch, Johanna. Num Pages: 322 pages, biography. BIC Classification: CJ; JHB; JHBC; JNMT; JPQB. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 216 x 140. . . 2014. Paperback. . . . .
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Condición: New. pp. 298 1st ed. 2015 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Paperback. Condición: Brand New. 298 pages. 8.50x5.51x0.73 inches. In Stock.
Multidisciplinary Research on Teaching and Learning
. Ed(s): Schnotz, W.; Ludwig, H.; Muller, A.; Kauertz, Alexander; Pretsch, Johanna
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Condición: New. Editor(s): Schnotz, W.; Ludwig, H.; Muller, A.; Kauertz, Alexander; Pretsch, Johanna. Num Pages: 322 pages, biography. BIC Classification: CJ; JHB; JHBC; JNMT; JPQB. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 216 x 140. . . 2014. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Condición: New. This collection indicates how research on teaching and learning from multiple scientific disciplines such as educational science and psychology can be successfully pursued by a co-operation between researchers and school teachers. The contributors adopt different methodological approaches, ranging from field rese…arch to laboratory experiments. Editor(s): Schnotz, Wolfgang; Kauertz, Alexander; Ludwig, Heidrun; Muller, Andreas; Pretsch, Johanna. Num Pages: 322 pages, biography. BIC Classification: JNA; JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 224 x 147 x 24. Weight in Grams: 524. . 2015. 2015th Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This collection indicates how research on teaching and learning from multiple scientific disciplines such as educational science and psychology can be successfully pursued by a co-operation between researchers and school teachers. The contributors…adopt different methodological approaches, ranging from field research to laboratory experiments.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Multidisciplinary Research on Teaching and Learning | W. Schnotz (u. a.) | Taschenbuch | xxiv | Englisch | 2015 | Springer Nature B.V. | EAN 9781349500079 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbiete…r: preigu.
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Hardback. Condición: New. Graphic displays such as charts, graphs, diagrams, and maps play in important role today in the design and presentation of instructional materials education. There is also a strong need in scientific, technical and administrative fields to visually present facts, laws, principles etc. The increasing use… of computer-based learning environments has also become an important field where the visual presentation of information plays a central role. Despite the importance of graphical displays as a means of communication and the fact that research about learning and cognition has advanced rapidly in the past two decades, the comprehension of graphics is still a rather unexplored area.The comprehension of graphics is not only a stimulating topic in the fields of science and instructional psychology, but also in related disciplines such as semiotics, and artificial intelligence. Research on the comprehension of graphics complements the scientific investigation of cognitive processes in text comprehension, which has contributed much to our understanding of human cognition and learning. Ultimately, a better understanding of the cognitive processes involved in the comprehension of graphics will have an impact not only on cognitive theory, but also on educational practice.
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
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Hardback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Librería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino UnidoPhatpocket Limited
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Condición: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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New Perspectives on Conceptual Change
Schnotz, Wolfgang (EDT); Vosniadou, Stella (EDT); Carretero, Mario (EDT); European Association for Research on Learning and Instruction (COR)
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