vitor fonseca (131 resultados)

Condición: As New. Fernandes, Vitor Ilustrador. Unread book in perfect condition.

Condición: New. Fernandes, Vitor Ilustrador.

PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Condición: New. Idioma/Language: Español. La presente contribución sobre el Estudio y génesis de la Psicomotricidad apunta hacia una Ciencia del Hombre donde lo psicológico no se opone a la motricidad, donde el pensamiento no se opone a la acción, donde la palabra no se opone al gesto, donde el alma no se opone al cuerpo, esto es, donde lo biológico y lo social se interrelacionan dialécticamente y se condicionan recíprocamente. Este trabajo de investigación psicopedagógico, concretizado en un grupo de niños con dificultades escolares, preconiza el uso de la Psicomotricidad como una nueva concepción psicopedagógica de educación y como medida de prevención del fracaso escolar. Presenta también, los fundamentos científico-pedagógicos de acción terapéutico-reeducativa en el campo de la aplicación y análisis de los casos. Psicólogos, psicoterapeutas, psiquiatras infantiles, pediatras, investigadores, educadores y todos los que, por una u otra razón se interesan por las ciencias de la educación y por la niñez, tienen en este libro razones de interés que convierten de mayor valor su lectura y estudio. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.

Condición: Bueno. : Este libro, titulado 'Psicomotricidade. Perspectivas multidisciplinares', integra conocimientos sobre los fundamentos bioantropológicos, psiconeurológicos y terapéutico-reeducativos. A través de un conjunto de reflexiones mediadas por tres formas de abordaje (multidisciplinar, multiexperiencial y multicontextual), se exploran temas como la investigación, la adquisición del lenguaje, el control postural, la educación acuática para niños, la deficiencia mental y el alto rendimiento. La obra destaca la importancia de la mediación corporal y expresiva en el estudio y compensación de conductas inadecuadas, especialmente en problemas de desarrollo, aprendizaje, comportamiento o afectividad. Se dirige a educadores, terapeutas, psicólogos, médicos, filósofos, antropólogos, estudiantes y cualquier persona interesada en el estudio de la motricidad humana. EAN: 9789727800728 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Psicomotricidade Autor: Vitor da Fonseca Idioma: pt-BR Páginas: 80 Formato: tapa blanda.

Tapa blanda. Condición: New. Esta obra integra los conocimientos acerca de los fundamentos bioantropológicos, psiconeurológicos y terapéuticos-reeducativos; es un conjunto de reflexiones con tres abordajes: multidsciplinario, centrado en una problematica de la investigación, de la adquisición del lenguaje y del control postural; multiexperencial, basado en los principios de la educación acauatica para niños y de la deficiencia mental; y multicontextual, con relevancia en el alto rendimiento y en el arte. Libro.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Aceptable. G250109. Autoedición - 139pp Amarillamiento. Desgastado. CA.

Condición: New. Fernandes, Vitor Ilustrador.

Condición: As New. Fernandes, Vitor Ilustrador. Unread book in perfect condition.

Condición: New. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Tapa blanda. Condición: New. Con este libro, el autor contribuye al estudio de la naturaleza del aprendizaje humano y sus procesos, al cual concibe como la capacidad de procesar, almacenar y usar la información, misma que estructura en condiciones de intervención e investigación aplicada, para de ahí obtener resultados que impliquen la mejoría, el progreso, la comprensión y, en especial, la intervención en el ámbito de las dificultades de aprendizaje. Libro.

Condición: Nuevo. O estudo comparativo e correlativo da primeira adaptação, à língua portuguesa, da Escala de Aptidões Psicomotoras e de Aprendizagem (McCarthy Scales of Children' s Abilities), envolveu uma pequena amostra de 32 crianças de ambos os sexos e oriundos de classes sociais médias. Com idades compreendidas entre os 4 e os 8 anos, as crianças da amostra estavam integradas escolarmente desde a pré-escola ao 2.º ano do 1.º ciclo, e foram seleccionadas paritariamente em dois grupos: um com rendimento normal de aprendizagem (Grupo N), e outro, caracterizado com dificuldades de aprendizagem (Grupo DA) de acordo com a Escala de Identificação do Potencial de Aprendizagem que segue as definições mais prestigiadas por instituições, comités e academias científicas internacionais. O objectivo de estudo centrou-se na identificação e comparação de Aptidões Psicomotoras (construção de cubos, quebra-cabeças, sequências rítmicas, orientação direita-esquerda, cópia de desenhos, desenho do corpo e formação de conceitos), Motoras (coordenação de membros inferiores, coordenação de membros superiores e imitação) e de Aprendizagem (verbais, numéricas e de memória - consideradas como índice geral cognitivo). Os resultados obtidos sugerem diferenças significativas entre os dois grupos estudados, ilustrando uma elevada correlação entre as aptidões psicomotoras e as de aprendizagem ilustrando a sua estreita conexão neuroevolutiva, e uma baixa correlação de ambas com as aptidões motoras, suportando uma clara distinção entre psicomotricidade e motricidade, como atestam as correntes mais respeitadas do desenvolvimento psicomotor e o seu impacto na aprendizagem escolar. A análise estatística, revela que as crianças do Grupo N são superiores em todas as variáveis em comparação com as do Grupo DA, sugerindo neste grupo a persistência de défices neuropsicológicos básicos e a identificação de perfis de DA precoces que podem interferir com o sucesso escolar prospectivo.

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Condición: Nuevo. OBRAS DE VITOR DA FONSECA | Encuadernación: Otro formato libro | Páginas: 272 | Dimensiones: 200 x 300 | Sinopsis: O livro dedica-se ao estudo teórico e clínico das dificuldades de coordenação psicomotora na criança, essencialmente, aos aspectos da sua avaliação dinâmica (diagnóstico), visando compreender o papel das perturbações do desenvolvimento psicomotor no seu equilíbrio emocional, no seu potencial de aprendizagem e na sua adaptação social. As dificuldades de cooordenação psicomotora na criança são clinicamente designadas por dispraxia, ilustram uma dificuldade desenvolvimental (disontogénese) na or. - Autoayuda | Psicología | Pedagogía.

Condición: New.

Condición: Nuevo. O livro dedica-se ao estudo teórico e clínico das dificuldades de coordenação psicomotora na criança, essencialmente, aos aspectos da sua avaliação dinâmica (diagnóstico), visando compreender o papel das perturbações do desenvolvimento psicomotor no seu equilíbrio emocional, no seu potencial de aprendizagem e na sua adaptação social. As dificuldades de cooordenação psicomotora na criança são clinicamente designadas por dispraxia, ilustram uma dificuldade desenvolvimental (disontogénese) na organização, planificação e execução de movimentos voluntários, intencionais ou aprendidos. Em muitas crianças com dificuldades de coordenação psicomotora são identificados sinais clínicos de desintegração sensório-tónica, de desequilíbrio estático e dinâmico, de instabilidade vestibular, de confusão lateral e direcional, de desorientação espacial e inexpressão rítmica e de imperfeição e imprecisão práxica, global e fina. Muitas destas dificuldades podem causar preocupações e frustrações. Porque não se pode substimar o valor do desenvolvimento psicomotor na infância, alguns susbsídios originais para a intervenção psicomotora educativa, reeducativa e terapêutica são avançados com base numa fundamentação neuropsicomotora. O livro serve a pais e a profissionais interessados no desenvolvimento da criança, sejam: educadores, professores, psicomotricistas, reeducadores, terapeutas, psicólogos, pediatras, enfermeiros, assistentes sociais e afins.

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Condición: Nuevo. OBRAS DE VITOR DA FONSECA | Encuadernación: Otro formato libro | Páginas: 312 | Dimensiones: 200 x 300 | Sinopsis: O presente livro apresenta as bases epistemológicas da psicomotricidade, considerando-a como uma Ciência do Homem. Esta obra de índole psicopedagógica e clínica, desenvolvida com um grupo de crianças com dificuldades de aprendizagem, mostra os fundamentos científicos da Terapia Psicomotora, os processos de observação clínica dos perfis psicomotores, a planificação e a condução pedagógico-terapêutica da intervenção casuística. - Narrativa.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -The main theme of this book is the analysis of Brazil's social security system, seeking to compare it with other countries. It seeks a critical analysis of the current proposal, drawing this parallel with four other regimes with different rules. In order to achieve this objective, a bibliographical and legislative consultation was carried out to see how the national model is proposed. This was followed by a numerical and comparative analysis through a search of national and international data. It emerged that by presenting national numerical data and making a quantitative comparison with other countries and their respective systems, new, fairer and more egalitarian rules need to be established in Brazil in order to equalize benefits and reduce the high expenditure on social security in relation to the national GDP, preparing for the ageing of the population.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 52 pp. Englisch.

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Taschenbuch. Condición: Neu. SOCIAL SECURITY IN BRAZIL AND ITS COMPARISON WITH OTHER COUNTRIES | A look at the pension reform | João Vitor Silva Fonseca (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2023 | Our Knowledge Publishing | EAN 9786206500391 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Paperback. Condición: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -The aim of this book is to understand the evolution of the central project office of the State of Minas Gerais from the point of view of innovation. Created in 2003, GERAES represented an administrative innovation in the Minas Gerais public sector, as it implemented project management methodology to intensively monitor the government's strategic projects. The research therefore sought to identify the most significant changes from 2003 to 2014, as well as to identify the factors that contributed to the permanence or discontinuity of the innovations.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 116 pp. Englisch.

Condición: Nuevo. O presente livro apresenta as bases epistemológicas da psicomotricidade, considerando-a como uma Ciência do Homem. Esta obra de índole psicopedagógica e clínica, desenvolvida com um grupo de crianças com dificuldades de aprendizagem, mostra os fundamentos científicos da Terapia Psicomotora, os processos de observação clínica dos perfis psicomotores, a planificação e a condução pedagógico-terapêutica da intervenção casuística.