trilla bernet (34 resultados)

Condición: Bueno. : Este libro ofrece una visión panorámica y sistemática de los ámbitos educativos que se encuentran fuera del sistema de enseñanza formal, abarcando la educación no formal y la educación social. Explora las actividades extraescolares y proporciona material de apoyo para profesionales y estudiantes del sector educativo. Publicado por Ariel, este libro es una valiosa herramienta para comprender y enriquecer la educación fuera de las aulas. EAN: 9788434411111 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: La educación fuera de la escuela Autor: Jaume Trilla Bernet| Begoña Gros Salvat| Fernando López Palma| María Jesús Martín García Editorial: ARIEL Idioma: es-ES Páginas: 276 Formato: tapa blanda.

Rustica (tapa blanda). Condición: Como nuevo. Estado de la sobrecubierta: Como nuevo. 01. Si he de ser sincero, toda mi época escolar no fue sino un aburrimiento constante y agotador que aumentaba de año en año debido a mi impaciencia por librarme de aquel fastidio rutinario. No recuerdo haberme sentido en ningún momento de mis años escolares - monótonos, despiadados e insípidos- que nos amargaron a conciencia la época más libre y hermosa de la vida. (.) Era un aprendizaje apático e insulso, dirigido no hacia la vida sino al aprendizaje en sí, cosas que nos imponía la vieja pedagogía. Y el único momento realmente feliz y alegre que debo a la escuela fue el día en que sus puertas se cerraron a mi espalda para siempre.Eso cuenta Stefan Zweig de la escuela que le tocó en (mala) suerte padecer. Una mala suerte, sin embargo y como se ejemplifica cumplidamente en las páginas interiores de este libro, compartida por muchos escolares anteriores, coetáneos y posteriores al escritor austríaco. Este libro es, en su primera parte, un ensayo sobre la escuela visto, resultó aborrecible para muchos de sus usuarios. Cómo era la pedagogía que se practicaba en esos lugares supuestamente educativos, porqué era, cómo era, qué es lo que queda de ella y qué puede tener de superable para el siglo XXI son las cuestiones sobre las que se reflexiona en este trabajo. La segunda parte del libro acoge escritos dispersos, unos largos y otros cortos, también relacionados con la institución escolar. El más extenso de ellos es el titulado Una pedagogía de la felicidad, quizá para compensar lo del aborrecimiento. LIBRO.

Condición: New. Idioma/Language: Español. En pleno siglo xxi después de Cristo, los hay que quisieran que se reimplantaran los castigos corporales en los centros educativos, o que las niñas fueran a escuelas sólo para niñas y los niños a escuelas sólo para niños; también hay quien cree (o dice creer) que si todos los colegiales fueran a clase vestidos de uniforme se acabarían las clases sociales; otros defienden, como cruzados, que la nota obtenida en la «catequesis» escolar valga lo mismo que las de asignaturas como matemáticas, lenguaje o ciencias naturales. Parece mentira, pero es verdad. De estas y otras antiguallas pedagógicas, defendidas por la carcundia de siempre pero últimamente también por personajes incluso famosos y grupos poderosos, trata críticamente este libro. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Tapa blanda. Condición: Nuevo.

Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. En pleno siglo XXI después de Cristo, los hay que quisieran que se reimplantaran los castigos corporales en los centros educativos, o que las niñas fueran a escuelas sólo para niñas y los niños a escuelas sólo para niños; también hay quien cree (o dice creer) que si todos los colegiales fueran a clase vestidos de uniforme se acabarían las clases sociales; otros defienden, como cruzados, que la nota obtenida en la catequesis escolar valga lo mismo que las de asignaturas como matemáticas, lenguaje o ciencias naturales. Parece mentira, pero es verdad. De estas y otras antiguallas pedagógicas, defendidas por la carcundia de siempre pero últimamente también por personajes incluso famosos y grupos poderosos, trata críticamente este libro. LIBRO.

Ed. BARCANOVA; Barcelona. 1986. Catalan. Rustica. 21x13 cms. 125 pags. Buen estado. BIBLIOGRAFIA. Ref. 40528.

Paperback. Condición: Brand New. 127 pages. Spanish language. 9.21x6.14x0.47 inches. In Stock.

Tapa blanda. Condición: Bueno. febrero 1988, 42 paginas, texto en catalan, tapa blanda, en buen estado.

RUSTICA. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. DBKARN.

Condición: New.

Condición: Nuevo. En pleno siglo XXI después de Cristo, los hay que quisieran que se reimplantaran los castigos corporales en los centros educativos, o que las niñas fueran a escuelas sólo para niñas y los niños a escuelas sólo para niños; también hay quien cree (o dice creer) que si todos los colegiales fueran a clase vestidos de uniforme se acabarían las clases sociales; otros defienden, como cruzados, que la nota obtenida en la «catequesis» escolar valga lo mismo que las de asignaturas como matemáticas, lenguaje o ciencias naturales. Parece mentira, pero es verdad. De estas y otras antiguallas pedagógicas, defendidas por la carcundia de siempre pero últimamente también por personajes incluso famosos y grupos poderosos, trata críticamente este libro.

Paperback. Ref. F55863. 13x20. 218 Pág. Pedagogía. 13-C Pedagogía Sin categorizar.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Como Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Como Nuevo. Pedagogía Ilustrador. 2ª Edición. Col. Biblioteca Universitaria de Pedagogía, Tiene subralladas algunas lineas de algunas paginas interiores pero no dificulta su lectura. El servicio por contrareembolso tiene un coste adicional de 3 euros.

Paperback. Condición: Brand New. 422 pages. Spanish language. 8.98x6.06x0.79 inches. In Stock.

Condición: Aceptable. Barcelona 1986. Editorial Barcanova. Barcanova Educació. 126 pp. 21x13. Rústica. Textos en catalán. Cubiertas algo deslucidas.

Condición: New. Somos JUANPEBOOKS. Enviamos a todo el mundo por DHL. 100% garantía. Libro nuevo. We ship worldwide by DHL wth tracking. 100% guarentee.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. Alianza, 2008. Ensayo. Educación. Pedagogía. 239 pp. 23 x 15. Tapa blanda de editorial ilustrada con solapas. Sin subrayados ni anotaciones. Buen estado de conservación. ISBN: 9788420683928.

Condición: Aceptable. Gracias, su compra ayuda a financiar programas para combatir el analfabetismo.

Paperback. Condición: Brand New. 360 pages. Spanish language. 9.30x6.70x0.90 inches. In Stock.

Condición: Aceptable. : Este libro, titulado 'Pedagogia De L'oci', explora en profundidad el concepto, la historia y la sociología del ocio. Analiza la génesis de la pedagogía del ocio, considerando factores sociales y pedagógicos, y examina los aspectos teóricos de esta disciplina. Además, aborda el trabajo educativo en situaciones de recreo y la intervención en los micromedios, destacando la importancia de la relación educativa y el papel del educador en la transmisión de valores.Publicado en 1985, este libro ofrece una visión completa y detallada de la pedagogía del ocio, convirtiéndolo en una lectura esencial para aquellos interesados en la educación y el desarrollo personal a través del tiempo libre. EAN: 9788432993312 Tipo: Libros Categoría: Educación|Filosofía Título: Pedagogia De L'oci Autor: Josep M. Puig i Rovira| Jaime Trilla| Jaume Trilla i Bernet Idioma: ca Páginas: 184 Formato: tapa blanda.

Condición: New.

1ª EDICIÓN. RÚSTICA CON SOLAPAS 500 gramos 220 PAGS. LIBRO NUEVO SIN USAR CON PARTE SUPERIOR DE CONTRACUBIERTA JUNTO AL LOMO CON UN RASGÓN DE UNOS 3-4 CM. LIBRO.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Si he de ser sincero, toda mi época escolar no fue sino un aburrimiento constante y agotador que aumentaba de año en año debido a mi impaciencia por librarme de aquel fastidio rutinario. No recuerdo haberme sentido alegre y feliz en ningún momento d. LIBRO.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Las experiencias participativas vividas en la infancia inciden en la formación de futuros buenos ciudadanos pero, para ello, una condición esencial es que, justamente, en tales experiencias, a los niños y niñas se les trate ya como ciudadanos de verda. LIBRO.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. En pleno siglo XXI después de Cristo, los hay que quisieran que se reimplantaran los castigos corporales en los centros educativos, o que las niñas fueran a escuelas sólo para niñas y los niños a escuelas sólo para niños; también hay quien cree (o dice cr. LIBRO.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Su intención no es tanto levantar acta historiográfica de la pedagogía del siglo XX como hacer balance de lo que puede seguir aportando a la escuela del siglo XXI. La estructura de cada capítulo es: presentación; antecedentes y contexto histórico y pedagógico del autor que da nombre al capítulo; esbozo biográfico; ideas y teorías presentes en su propuesta pedagógica; aspectos metodológicos, técnicas, experiencias realizadas, etc.; antecesores, continuadores y compañeros de viaje del autor principal y, finalmente, valoración y proyección de futuro de cada una de las aportaciones. J. Dewey F. Ferrer Guardia M. Montessori O. Decroly A. Semionovich Makarenko A.S. Neill J. Piaget L.S. Vigotsky B. Frederic Skinner C. Freinet I. Illich B. Bernstein P. Freire Cronología de los acontecimientos educativos, científico-técnicos y político-sociales más importantes del siglo XX. LIBRO.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: MUY BIEN. El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI (Fundamentos de la educación) (Spanish Edition) Trilla Bernet, Jaume; Cano García, Elena; Carretero Rodríguez, Mario; Escofet I Roig, Anna Maria; Fairstein, Gabriela Alejandra; Fernández Fernández, José A.; González Monteagudo, José; Gros Salvat, Begoña; Imbernon Muñoz, Francesc; Lorenzo Ramírez, Núria.

21 cm. 125 pp. En catalán. El pago contrarrembolso lleva un recargo de 2 euros.

Condición: Usado- bueno.