Tort antoni (22 resultados)
Librería: Hamelyn, Madrid, M, EspañaHamelyn
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EUR 8,32
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Condición: Bueno. : Este libro explora la relación entre la educación y su representación en los medios de comunicación. Analiza cómo los medios influyen en la percepción de la educación y ofrece propuestas educativas para mejorar esta representación. Escrito por Jaume Carbonell Sebarroja y Antoni Tort, este libro de 128 páginas… es una valiosa herramienta para educadores y estudiantes interesados en el tema. EAN: 9788471125118 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: La educación y su representación en los medios Autor: Jaume Carbonell Sebarroja| Antoni Tort Idioma: es-ES Páginas: 128 Formato: tapa blanda.
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Librería: AG Library, Malaga, MA, EspañaAG Library
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EUR 12,65
Envío por EUR 16,14Se envía de España a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: New. Idioma/Language: Español. Los medios de comunicación, a pesar de sus diferencias y de la pluralidad informativa, construyen un discurso bastante homogéneo en torno a la educación. Un discurso trufado de tópicos y ausencias, donde la sobreabundancia de noticias negativas y alarmistas porque éstas son las que vende…n-, obviando su contextualización y complejidad, dificultan una comprensión clara y rigurosa de la realidad. ¿Quién decide la agenda temática en los medios? ¿Por qué se habla de lo que se habla? ¿Qué factores y circunstancias influyen en la selección de las noticias? ¿Cuáles son las más llamativas y difundidas? ¿Qué impacto mediático tienen ciertas opiniones? He aquí algunos de los interrogantes que los autores tratan de desvelar en esta obra pionera sobre periodismo y educación. El libro contiene una aproximación sintética y sugerente sobre el estado de la cuestión de las noticias y opiniones que aparecen sobre todo en la prensa, aunque existe una estrecha interrelación con la agenda temática de los otros medios. Y, de forma monográfica, se aborda el tratamiento mediático de la infancia y la adolescencia, la convivencia escolar, las últimas reformas educativas, la pedagogía, la publicidad y la cadena de rituales que se suceden desde el comienzo hasta el final del curso escolar. Todo ello ilustrado con numerosos ejemplos y citas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Idioma: Español
Editorial: OCTAEDRO, BARCELONA, 2017
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Librería: Antártica, Madrid, M, EspañaAntártica
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EUR 12,00
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Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. LIBRO.
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La gobernanza escolar democrática: Más allá de los modelos neoliberal y neoconservador
Collet, Jordi; Tort, Antoni; Ball, Stephen J.; Viñao Frago, Antonio; Subirats, Joan; Wilkins, Andrew; Feu, Jordi; Simó, Núria; Canimas, Joan; Serra, Carles
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Librería: AG Library, Malaga, MA, EspañaAG Library
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EUR 17,77
Envío por EUR 16,80Se envía de España a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: New. Idioma/Language: Español. El gobierno de lo educativo y de cada centro escolar se está modificando de manera profunda y acelerada. Ante las preguntas fundamentales: ¿qué es una buena escuela?, y ¿cómo debería gobernarse un centro educativo para convertirse en una buena escuela o un buen instituto para todo el alu…mnado, para los docentes y para las familias?, las respuestas que se imponen en los últimos años vienen dadas por los modelos neoliberal y/o neoconservador. Hoy, el foco de atención del gobierno de lo educativo parece estar centrado exclusivamente en el cómo (cómo evaluar, cómo mejorar resultados, cómo liderar una escuela. . . ), dando por descontado que alguien ya ha respondido por nosotros a las preguntas políticas de la educación. Ante este escenario que se (re)contextualiza de manera diferente en cada país, creemos que aquello que puede articular las alternativas de transformación de la educación y de la escolaridad es una concepción y una práctica democrática y de lo común de la escuela, del sistema educativo y de su gobierno. Desde esta perspectiva se organizó el Seminario Internacional sobre "Gobernanza escolar democrática", los resultados del cual recoge el presente libro. Por su génesis, naturaleza y orientación, este libro pretende ser un libro-herramienta, un instrumento a ser experimentado y utilizado en el trabajo cotidiano de construir una gobernanza de lo educativo y de lo escolar alternativa al status quo actual. No pretende (sólo) comprender más y mejor lo que ocurre sino, sobre todo, convertirse en un destornillador para aflojar y cuestionar las potentes tuercas de la racionalidad neoliberal que produce los discursos, los textos, las políticas, las identidades y las formas actuales de gobierno de lo educativo y de lo escolar. A tal fin, las aportaciones de Stephen J. Ball, Antonio Viñao, Joan Subirats, Andrew Wilkins, Jordi Feu y Núria Simó nos parecen altamente útiles. Es el momento, en palabras de Stephen Ball, de volver a lo fundamental (Back to basics). Es decir, en contra del firme sentido común del mercado, los estándares y la maximización de los resultados, es necesario pensar democráticamente sobre cuáles son los propósitos comunes de la educación. Y, simultáneamente, plantear las preguntas clave sobre el qué, el quién y el cómo del gobierno de lo educativo y de cada centro escolar. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Librería: KALAMO BOOKS, Burriana, CS, EspañaKALAMO BOOKS
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EUR 18,69
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Tapa blanda. Condición: Nuevo.
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Librería: Antártica, Madrid, M, EspañaAntártica
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EUR 18,70
Envío por EUR 20,00Se envía de España a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. El gobierno de lo educativo y de cada centro escolar se está modificando de manera profunda y acelerada. Ante las preguntas fundamentales: qué es una buena escuela?, y cómo debería gobernarse un centro educativo para convertirse en una buena escuela o un buen instituto…para todo el alumnado, para los docentes y para las familias?, las respuestas que se imponen en los últimos años vienen dadas por los modelos neoliberal y/o neoconservador. Hoy, el foco de atención del gobierno de lo educativo parece estar centrado exclusivamente en el cómo (cómo evaluar, cómo mejorar resultados, cómo liderar una escuela.), dando por descontado que alguien ya ha respondido por nosotros a las preguntas políticas de la educación. Ante este escenario que se (re)contextualiza de manera diferente en cada país, creemos que aquello que puede articular las alternativas de transformación de la educación y de la escolaridad es una concepción y una práctica democrática y de lo común de la escuela, del sistema educativo y de su gobierno. Desde esta perspectiva se organizó el Seminario Internacional sobre Gobernanza escolar democrática, los resultados del cual recoge el presente libro. Por su génesis, naturaleza y orientación, este libro pretende ser un libro-herramienta, un instrumento a ser experimentado y utilizado en el trabajo cotidiano de construir una gobernanza de lo educativo y de lo escolar alternativa al status quo actual. No pretende (sólo) comprender más y mejor lo que ocurre sino, sobre todo, convertirse en un destornillador para aflojar y cuestionar las potentes tuercas de la racionalidad neoliberal que produce los discursos, los textos, las políticas, las identidades y las formas actuales de gobierno de lo educativo y de lo escolar. A tal fin, las aportaciones de Stephen J. Ball, Antonio Viñao, Joan Subirats, Andrew Wilkins, Jordi Feu y Núria Simó nos parecen altamente útiles. Es el momento, en palabras de Stephen Ball, de volver a lo fundamental (Back to basics). Es decir, en contra del firme sentido común del mercado, los estándares y la maximización de los resultados, es necesario pensar democráticamente sobre cuáles son los propósitos comunes de la educación. Y, simultáneamente, plantear las preguntas clave sobre el qué, el quién y el cómo del gobierno de lo educativo y de cada centro escolar. LIBRO.
Librería: SoferBooks, Barcelona, B, EspañaSoferBooks
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EUR 15,32
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blanda. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo.
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Librería: Hamelyn, Madrid, M, EspañaHamelyn
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EUR 20,67
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Condición: Como nuevo. : Aquesta publicació retrata la vida i obra de Rosa Sensat, una pedagoga que portà a terme una revolució pacÃfica a favor dels drets dels infants i de la igualtat de la dona. Moltes de les seves propostes pedagògiques i socials continuen parlant al nostre present i ofereixen elements de reflexió sobr…e els reptes que avui tenim plantejatsen el camp educatiu. El llibre reuneix un aplec de diverses mirades que ressegueixen les principals fites vitals i professionals de Rosa Sensat. Amb treballs com els aplegats aquà veiem com s'han ampliat i superat qualitativament els primers estudis sobre la mestra iniciats fa més de trenta anys. Una segona part recull una selecció d'articles i col·laboracions de Rosa Sensat poc coneguts i que ara són posats a l'abast. Posen en context Vers l'escola nova, la seva obra més destacada i coneguda, i constitueixenuna antologia on descobrirem la riquesa i intel·ligència de les anà lisis de Sensat sobre la realitat educativa, social i polÃtica del seu temps. EAN: 9788412581645 Tipo: Libros Categoría: EDUCACION PEDAGOGIA|FILOSOFIA Y TEORIA DE LA EDUCACION Título: ROSA SENSAT Autor: BESALU, XAVIER| GARCIA, JORDI| JULIO, TERESA| PUJOL, DAVID| PUJOL, MAITE| TORT, ANTONI| VILAFRANCA, ISABEL Editorial: Associacio de Mestres Rosa Sensat Idioma: ca Páginas: 217 Formato: libro de bolsillo Año de publicación: 2024.
Librería: NAVEBOOKS, BARCELONA, B, EspañaNAVEBOOKS
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EUR 15,32
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blanda. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo.
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Librería: Antártica, Madrid, M, EspañaAntártica
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EUR 17,00
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Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. LIBRO.
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Idioma: Español
Editorial: GRAO, 2011
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Librería: Imosver, PONTECALDELAS, PO, EspañaImosver
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EUR 27,07
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Condición: Nuevo. Libro cuya intención no es tanto levantar acta historiográfica de la pedagogía del siglo xx como hacer balance de lo que puede seguir aportando a la escuela del siglo XXI.
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Librería: medimops, Berlin, Alemaniamedimops
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EUR 17,40
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Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Editorial: Rafael Dalmau, Barcelona, 1977
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Librería: Llibreria Fènix, Badalona, B, EspañaLlibreria Fènix
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EUR 9,00
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Añadir al carritoRústica. Condición: En buen estado. ES EL DE LA FOTO.
Idioma: Catalán
Librería: Hamelyn, Madrid, M, EspañaHamelyn
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EUR 12,99
Envío por EUR 12,99Se envía de España a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: Bueno. : Este libro, escrito por Antoni Tort y publicado por la editorial CEAC en 1997, ofrece un análisis detallado sobre las percepciones y opiniones públicas respecto al sistema educativo. A través de sus 236 páginas, el autor explora cómo la sociedad valora la enseñanza y los retos que enfrenta el sector desde una… perspectiva sociológica y pedagógica.La obra es una referencia relevante para entender el contexto educativo de finales de los años 90, proporcionando datos y reflexiones sobre la interacción entre la opinión ciudadana y las políticas escolares de la época. EAN: 9788432945229 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Opinions públiques sobre l'educació Autor: Antoni Tort Editorial: CEAC Idioma: ca Páginas: 236 Formato: tapa blanda.
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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EUR 28,04
Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: New.
Idioma: Español
Editorial: EDICIONES OCTAEDRO, S.L., 2017
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Librería: Librerias Prometeo y Proteo, malaga, MA, EspañaLibrerias Prometeo y Proteo
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EUR 12,00
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Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Los acontecimientos que estamos presenciando estos últimos tiempos, tanto a nivel global como a nivel local, constatan que vivimos un auténtico cambio de época en el cual las reglas del juego social y educativo se están transformando profundamente. En est. LIBRO.
LA GOBERNANZA ESCOLAR DEMOCRÁTICA
PEREDA, ROSA; COLLET, JORDI; TORT, ANTONI; BALL, STEPHEN J.; VIÑAO FRAGO, ANTONIO; SUBIRATS, JOAN; WILKINS, ANDREW; FEU, JORDI; SIMÓ, NÚRIA; CANIMAS, JOAN
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Librería: Librerias Prometeo y Proteo, malaga, MA, EspañaLibrerias Prometeo y Proteo
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EUR 18,70
Envío por EUR 70,00Se envía de España a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Con este libro Rosa Pereda reivindica la perspectiva de mujer a través de una selección de entrevistas a mujeres que han luchado por levantar cabeza en un mundo competitivo y feroz y lo han conseguido, cada una en su área. Como afirma la autora, las cosas de mujeres… aunque se hayan sofisticado, han sido siempre las que se refieren a la casa, la crianza, la limpieza. Puede que una mujer no haya agarrado una escoba en la vida, pero la guarda en su imaginario. Rosa Pereda trata ?cosas de mujeres? contadas por ellas mismas: desde la literatura, a la filosofía, desde la bioquímica a la pintura, de la canción a los negocios, de la ingeniería, a la poesía lírica. Ellas hacen cosas así y son mujeres, y no son la excepción aunque sean excepcionales. LIBRO.
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 36,05
Envío por EUR 65,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Los procesos de escolarización y el establecimiento de estrategias coh erentes y respetuosas en relación a la acogida del alumnado de origen inmigrante son cuestiones que hoy están en el centro de un debate soci al y educativo. Éstas obligan a redefinir el concepto mismo de educaci ón públi…ca y a revisar el papel que los municipios deben tener en la g estión y planificación escolar. Una educación para todos y de calidad supone asimismo una mejora en la coordinación entre los centros educat ivos y los diferentes agentes escolares. El libro analiza la experienc ia en un municipio concreto (Vic, Barcelona) cuyas singularidades más destacables han sido la fusión de centros y la distribución del alumna do inmigrante. En ellas se condensan, en un proceso abierto con luces y sombras, algunos de los aspectos más significativos de las políticas educativas actuales.
El legado pedagÛgico del siglo xx para la escuela del siglo xxi
Francesc Imbernon MuÒoz; Mario Carretero RodrÌguez; Ignasi Vila Mendiburu; Margarida Muset Adel; Antoni Tort i Bardolet; BegoÒa Gros Salvat; RodrÌguez
Idioma: Español
Editorial: Grao, 2001
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Librería: World Wide Books, Sevilla, SE, EspañaWorld Wide Books
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EUR 70,00
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Condición: Usado- bueno.
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Editorial: Generalitat Valenciana, España, 2014
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Librería: Alphavetus, Valencia, V, EspañaAlphavetus
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EUR 24,95
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Condición: Bueno. 574. Generalitat Valenciana, España, 2014, Valenciano, 574ppValenciano/CastellanoJosep Climent i Avinent: Antología de textos. Valenciano/castellano.
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EUR 18,00
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Cartoné. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 0. Aquest llibre ofereix una mostra de com la poesia sha referit a lescola i a leducació. Molts poetes, catalans i estrangers, han dedicat versos al temps passat a les aules, als jocs amb els companys de classe, al record que ha deixat un bon mestre, a laprenentatge, al… fet de créixer. Antoni Tort nha fet una tria personal i ens els presenta des de la seva perspectiva de pedagog i gran lector. _Leducació en vers_ és una evocació del temps dels pupitres, que es mou entre la tendresa i la rebellió, entre la nostàlgia i el dolor, entre la felicitat i el sofriment. Perquè el pas per lescola és una de les experiències que més ens marquen i ens defineixen com a persones. La selecció reuneix poemes dAnglada, Brossa, Comadira, Espriu, Foix, Goytisolo, Marçal, Margarit, Sampere, Vinyoli, Verdaguer, etc. i traduccions de textos dAkhmàtova, Brecht, Hardy, Pessoa, Prévert, entre altres. Editat amb la collaboració del Departament de Cultura de la Generalitat. LIBRO.
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Librería: Costa Llibreter, Vic, B, EspañaCosta Llibreter
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EUR 115,00
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Añadir al carrito1888- 1889 Casa Provincial de Caridad, Barcelona Any 1r, núm. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 [sic], 15, 16, 17, 18, 19, 20 [sic]. Any 2n, nº 1 núm. 21, nº 2 núm. 22, nº 3 núm. 23, nº 4 núm. 24, nº 5 núm. 25, nº 6 núm. 26, nº 7 núm. 27, nº 8 núm. 28, nº 20 núm. 40 [sic], nº 23 núm. 43. Any 3r, nº 1 . Redactors: Marc Mi…r Capella, Pere Rovira Cañameras, Manel Raventos (Codorniu), Rafael Mir Deas, Modest Casanovas Romeu, Josep Parareda Tapiolas, Josep Fullerachs Calverons, Jaume Marsal Escayola. Redactors corresponsals: Joseph Herp, Francisco Pons y Josep Murillo. 8; 8; 8; 8; 8; 8; 8; 8; 8; 8; 16; 8; 8; 8; 8; 8; 8; 8; 8; 8; 8; 8; 8; 8; 8; 8; 8; 8; 8; 8 p. 25x18 cm. Enq. rústica original. Exterior malmès. Amb algunes taques d'òxid Para ver o recibir fotografías de los libros puede ir a nuestra web o solicitarlas.(vins, vinya, viticultura, agricultura, enologia, filoxera, mildiu, Sant Sadurní d'Anoia, vinos, vins, vinya, viticultura, agricultura, enologia, filoxera, mildiu, Sant Sadurní d'Anoia, vinos).
