Tom g griffiths (70 resultados)
- Tapa blanda
Librería: Books From California, Simi Valley, CA, Estados Unidos de AmericaBooks From California
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Usado - Bueno
EUR 17,66
Envío por EUR 4,32Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
paperback. Condición: Very Good.
- Tapa blanda
Librería: Alphaville Books, Inc., Hyattsville, MD, Estados Unidos de AmericaAlphaville Books, Inc.
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Usado - Como Nuevo
EUR 17,85
Envío por EUR 4,33Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Paperback. Condición: As New. A very clean and bright copy. Careful packing and fast, efficient shipping including delivery confirmation. International Priority Air Mail shipping available for this item.
- Tapa dura
Librería: Michener & Rutledge Booksellers, Inc., Baldwin City, KS, Estados Unidos de AmericaMichener & Rutledge Booksellers, Inc.
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Bueno
EUR 22,31
Envío por EUR 5,20Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Hardcover. Condición: Very Good. Estado de la sobrecubierta: No Dust Jacket As Issued. Crimped corner, lightly soiled covers, otherwise text clean and tight; no dust jacket; Marxism and Education; 8.58 X 5.67 X 0.79 inches; 232 pages.
- Más imágenes
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 35,40
Envío por EUR 2,29Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2010
- Tapa blanda
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino UnidoPBShop.store UK
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 35,72
Envío por EUR 4,86Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
- Más imágenes
Re-Theorizing Discipline in Education : Problems, Politics, & Possibilities
Millei, Zsuzsa (EDT); Griffiths, Tom G. (EDT); Parkes, Robert John (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2010
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 38,85
Envío por EUR 2,29Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Condición: New.
- Más imágenes
- Tapa blanda
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino UnidoRarewaves.com USA
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 41,22
Gastos de envío gratisSe envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Paperback. Condición: New. For over a century, teachers, parents, and school leaders have lamented a loss of 'discipline' in classrooms. Caught between guidance approaches on the one hand and a call for zero tolerance on the other, current debates rarely venture beyond the terrain of implementation strategies. This book aims to…reinvigorate thinking on 'discipline' in education by challenging the notions, foundations, and paradigms that underpin its use in policy and practice. It confronts the understanding of 'discipline' as purely repressive, and raises the possibility of enabling forms and conceptualizations of 'discipline' that challenge tokenistic avenues for students' liberation and enhance students' capacity for agency. This book is an essential resource for university lecturers, pre-service and in-service teachers, policymakers, and educational administrators who want to re-think 'discipline' in education in ways that move beyond a concern with managing disorder, to generate alternative understandings that can make a difference in students' lives.
- Más imágenes
Re-Theorizing Discipline in Education : Problems, Politics, & Possibilities
Millei, Zsuzsa (EDT); Griffiths, Tom G. (EDT); Parkes, Robert John (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2010
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Como Nuevo
EUR 39,47
Envío por EUR 2,29Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
- Más imágenes
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Como Nuevo
EUR 40,03
Envío por EUR 2,29Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Inflows : The Channel Country
MARTIN, MANDY & CARRUTHERS, JANE & FITZHARDINGE, GUY & GRIFFITHS, TOM & HAYNES, TOM
Editorial: Canberra Museum and Gallery / ACT Government 2001, 2001
- Tapa blanda
- Firmado
Librería: Hard to Find Books NZ (Internet) Ltd., Dunedin, OTAGO, Nueva ZelandaHard to Find Books NZ (Internet) Ltd.
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasMiembro de asociación: IOBA
Condición: Usado
EUR 13,16
Envío por EUR 17,94Se envía de Nueva Zelanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoSIGNED & INSCRIBED BY TOM GRIFFITHS. Oblong imperial octavo, softcover (VG-); all our specials have minimal description to keep listing them viable. They are at least reading copies, complete and in reasonable condition, but usually secondhand; frequently they are superior examples. Ordering more than one book may reduce your ov…erall postage costs.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publi 2010-06, 2010
- Tapa blanda
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 32,97
Envío por EUR 18,10Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
PF. Condición: New.
- Tapa blanda
- Primera edición
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de AmericaGrand Eagle Retail
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 50,91
Gastos de envío gratisSe envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Paperback. Condición: new. Paperback. For over a century, teachers, parents, and school leaders have lamented a loss of discipline in classrooms. Caught between guidance approaches on the one hand and a call for zero tolerance on the other, current debates rarely venture beyond the terrain of implementation strategies. This book… aims to reinvigorate thinking on discipline in education by challenging the notions, foundations, and paradigms that underpin its use in policy and practice. It confronts the understanding of discipline as purely repressive, and raises the possibility of enabling forms and conceptualizations of discipline that challenge tokenistic avenues for students liberation and enhance students capacity for agency. This book is an essential resource for university lecturers, pre-service and in-service teachers, policymakers, and educational administrators who want to re-think discipline in education in ways that move beyond a concern with managing disorder, to generate alternative understandings that can make a difference in students lives. Suitable for university lecturers, pre-service and in-service teachers, policymakers, and educational administrators, this book aims to reinvigorate thinking on 'discipline' in education by challenging the notions, foundations, and paradigms that underpin its use in policy and practice. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2010
- Tapa blanda
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 37,19
Envío por EUR 14,00Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2010
- Tapa blanda
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de AmericaPBShop.store US
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 51,27
Gastos de envío gratisSe envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Re-Theorizing Discipline in Education : Problems, Politics, & Possibilities
Millei, Zsuzsa (EDT); Griffiths, Tom G. (EDT); Parkes, Robert John (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2010
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 35,70
Envío por EUR 17,53Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Condición: New.
- Más imágenes
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 61,79
Envío por EUR 2,29Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Condición: New.
- Más imágenes
- Tapa dura
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Como Nuevo
EUR 46,78
Envío por EUR 17,53Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
- Tapa dura
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 47,27
Envío por EUR 17,53Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New.
- Más imágenes
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Como Nuevo
EUR 68,13
Envío por EUR 2,29Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
- Más imágenes
Re-Theorizing Discipline in Education : Problems, Politics, & Possibilities
Millei, Zsuzsa (EDT); Griffiths, Tom G. (EDT); Parkes, Robert John (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2010
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Como Nuevo
EUR 58,26
Envío por EUR 17,53Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Re-Theorizing Discipline in Education
. Ed(s): Millei, Zsuzsa; Griffiths, Tom G.; Parkes, Robert John
- Tapa blanda
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 68,66
Envío por EUR 9,10Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Condición: New. Suitable for university lecturers, pre-service and in-service teachers, policymakers, and educational administrators, this book aims to reinvigorate thinking on 'discipline' in education by challenging the notions, foundations, and paradigms that underpin its use in policy and practice. Editor(s): Millei, Zsuzsa;… Griffiths, Tom G.; Parkes, Robert John. Series: Complicated Conversation. Num Pages: 192 pages. BIC Classification: JHB; JMC; JNA; JNF; JNMT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 226 x 152 x 11. Weight in Grams: 304. . 2010. 1 New ed. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
- Tapa dura
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Nuevo
EUR 77,29
Envío por EUR 3,46Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Condición: New. pp. 256.
- Más imágenes
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 66,11
Envío por EUR 17,53Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Condición: New.
Re-Theorizing Discipline in Education
. Ed(s): Millei, Zsuzsa; Griffiths, Tom G.; Parkes, Robert John
- Tapa blanda
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 77,41
Envío por EUR 9,50Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Condición: New. Suitable for university lecturers, pre-service and in-service teachers, policymakers, and educational administrators, this book aims to reinvigorate thinking on 'discipline' in education by challenging the notions, foundations, and paradigms that underpin its use in policy and practice. Editor(s): Millei, Zsuzsa;… Griffiths, Tom G.; Parkes, Robert John. Series: Complicated Conversation. Num Pages: 192 pages. BIC Classification: JHB; JMC; JNA; JNF; JNMT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 226 x 152 x 11. Weight in Grams: 304. . 2010. 1 New ed. Paperback. . . . .
- Más imágenes
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Como Nuevo
EUR 71,48
Envío por EUR 17,53Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
- Más imágenes
- Tapa blanda
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 40,50
Envío por EUR 61,64Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - For over a century, teachers, parents, and school leaders have lamented a loss of 'discipline' in classrooms. Caught between guidance approaches on the one hand and a call for zero tolerance on the other, current debates rarely venture beyond the t…errain of implementation strategies. This book aims to reinvigorate thinking on 'discipline' in education by challenging the notions, foundations, and paradigms that underpin its use in policy and practice. It confronts the understanding of 'discipline' as purely repressive, and raises the possibility of enabling forms and conceptualizations of 'discipline' that challenge tokenistic avenues for students' liberation and enhance students' capacity for agency. This book is an essential resource for university lecturers, pre-service and in-service teachers, policymakers, and educational administrators who want to re-think 'discipline' in education in ways that move beyond a concern with managing disorder, to generate alternative understandings that can make a difference in students' lives.
- Tapa blanda
- Primera edición
Librería: AussieBookSeller, Truganina, VIC, AustraliaAussieBookSeller
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 77,19
Envío por EUR 32,05Se envía de Australia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Paperback. Condición: new. Paperback. For over a century, teachers, parents, and school leaders have lamented a loss of discipline in classrooms. Caught between guidance approaches on the one hand and a call for zero tolerance on the other, current debates rarely venture beyond the terrain of implementation strategies. This book… aims to reinvigorate thinking on discipline in education by challenging the notions, foundations, and paradigms that underpin its use in policy and practice. It confronts the understanding of discipline as purely repressive, and raises the possibility of enabling forms and conceptualizations of discipline that challenge tokenistic avenues for students liberation and enhance students capacity for agency. This book is an essential resource for university lecturers, pre-service and in-service teachers, policymakers, and educational administrators who want to re-think discipline in education in ways that move beyond a concern with managing disorder, to generate alternative understandings that can make a difference in students lives. Suitable for university lecturers, pre-service and in-service teachers, policymakers, and educational administrators, this book aims to reinvigorate thinking on 'discipline' in education by challenging the notions, foundations, and paradigms that underpin its use in policy and practice. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
- Más imágenes
- Tapa blanda
Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 40,50
Envío por EUR 70,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. Re-Theorizing Discipline in Education | Problems, Politics, and Possibilities | Zsuzsanna Millei (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2010 | Peter Lang | EAN 9781433109669 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at…]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu.
- Más imágenes
- Tapa blanda
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino UnidoRarewaves.com UK
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 37,83
Envío por EUR 75,97Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Paperback. Condición: New. For over a century, teachers, parents, and school leaders have lamented a loss of 'discipline' in classrooms. Caught between guidance approaches on the one hand and a call for zero tolerance on the other, current debates rarely venture beyond the terrain of implementation strategies. This book aims to…reinvigorate thinking on 'discipline' in education by challenging the notions, foundations, and paradigms that underpin its use in policy and practice. It confronts the understanding of 'discipline' as purely repressive, and raises the possibility of enabling forms and conceptualizations of 'discipline' that challenge tokenistic avenues for students' liberation and enhance students' capacity for agency. This book is an essential resource for university lecturers, pre-service and in-service teachers, policymakers, and educational administrators who want to re-think 'discipline' in education in ways that move beyond a concern with managing disorder, to generate alternative understandings that can make a difference in students' lives.
- Más imágenes
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 115,42
Envío por EUR 2,29Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New.
