Tippeconnic john (68 resultados)
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Voices of Resistance and Renewal: Indigenous Leadership in Education
Aguilera?Black Bear, Dorothy [Editor]; Tippeconnic III Ph.D, John W. [Editor];
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Librería: GuthrieBooks, Spring Branch, TX, Estados Unidos de AmericaGuthrieBooks
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Paperback. Condición: Very Good. Paperback. Very Good. Interior clean and unmarked. Tight binding.
Idioma: Inglés
Editorial: Clearinghouse on Rural Education and Small Schools, Charleston, West Virginia 1999
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Paperback. Condición: New. Western education has often employed the bluntest of instruments in colonizing indigenous peoples, creating generations caught between Western culture and their own. Dedicated to the principle that leadership must come from within the communities to be led, Voices of Resistance and Renewal applies rece…nt research on local, culture-specific learning to the challenges of education and leadership that Native people face. Bringing together both Native and non-Native scholars who have a wide range of experience in the practice and theory of indigenous education, editors Dorothy Aguilera-Black Bear and John Tippeconnic III focus on the theoretical foundations of indigenous leadership, the application of leadership theory to community contexts, and the knowledge necessary to prepare leaders for decolonizing education. The contributors draw on examples from tribal colleges, indigenous educational leadership programs, and the latest research in Canadian First Nation, Hawaiian, and U.S. American Indian communities. The chapters examine indigenous epistemologies and leadership within local contexts to show how Native leadership can be understood through indigenous lenses. Throughout, the authors consider political influences and educational frameworks that impede effective leadership, including the standards for success, the language used to deliver content, and the choice of curricula, pedagogical methods, and assessment tools.Voices of Resistance and Renewal provides a variety of philosophical principles that will guide leaders at all levels of education who seek to encourage self-determination and revitalization. It has important implications for the future of Native leadership, education, community, and culture, and for institutions of learning that have not addressed Native populations effectively in the past.
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Paperback. Condición: New. Western education has often employed the bluntest of instruments in colonizing indigenous peoples, creating generations caught between Western culture and their own. Dedicated to the principle that leadership must come from within the communities to be led, Voices of Resistance and Renewal applies rece…nt research on local, culture-specific learning to the challenges of education and leadership that Native people face. Bringing together both Native and non-Native scholars who have a wide range of experience in the practice and theory of indigenous education, editors Dorothy Aguilera-Black Bear and John Tippeconnic III focus on the theoretical foundations of indigenous leadership, the application of leadership theory to community contexts, and the knowledge necessary to prepare leaders for decolonizing education. The contributors draw on examples from tribal colleges, indigenous educational leadership programs, and the latest research in Canadian First Nation, Hawaiian, and U.S. American Indian communities. The chapters examine indigenous epistemologies and leadership within local contexts to show how Native leadership can be understood through indigenous lenses. Throughout, the authors consider political influences and educational frameworks that impede effective leadership, including the standards for success, the language used to deliver content, and the choice of curricula, pedagogical methods, and assessment tools.Voices of Resistance and Renewal provides a variety of philosophical principles that will guide leaders at all levels of education who seek to encourage self-determination and revitalization. It has important implications for the future of Native leadership, education, community, and culture, and for institutions of learning that have not addressed Native populations effectively in the past.
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Paperback. Condición: Brand New. 216 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
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PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Condición: New.
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Paperback. Condición: New. On Indian Ground: The Southwest is one of ten regionally focused texts that explores American Indian/Alaska Native/Native Hawaiian education in depth. The text is designed to be used by educators of native youth and emphasizes best practices found throughout the state. Previous texts on American Indian… education make wide-ranging general assumptions that all American Indians are alike. This series promotes specific interventions and relies on native ways of knowing to highlight place-based educational practices.On Indian Ground: The Southwest looks at the history of Indian education within the southwestern states. The authors also analyze education policy and tribal education departments to highlight early childhood education, gifted and talented educational practice, parental involvement, language revitalization, counseling, and research. These chapters expose cross-cutting themes of sustainability, historical bias, economic development, health and wellness, and cultural competence.The intended audience for this publication is primarily those educators who have American Indian/Alaska Native/Native Hawaiian students in their educational institutions. The articles range from early childhood and head start practices to higher education, including urban, rural and reservation schooling practices. A secondary audience: American Indian education researcher.
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Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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Condición: new.
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Librería: Majestic Books, Hounslow, , Reino UnidoMajestic Books
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Condición: New. pp. 336.
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Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, , Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
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Paperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. 336.
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Librería: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, Estados Unidos de AmericaRarewaves USA United
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EUR 36,26
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Paperback. Condición: New. Western education has often employed the bluntest of instruments in colonizing indigenous peoples, creating generations caught between Western culture and their own. Dedicated to the principle that leadership must come from within the communities to be led, Voices of Resistance and Renewal applies rece…nt research on local, culture-specific learning to the challenges of education and leadership that Native people face. Bringing together both Native and non-Native scholars who have a wide range of experience in the practice and theory of indigenous education, editors Dorothy Aguilera-Black Bear and John Tippeconnic III focus on the theoretical foundations of indigenous leadership, the application of leadership theory to community contexts, and the knowledge necessary to prepare leaders for decolonizing education. The contributors draw on examples from tribal colleges, indigenous educational leadership programs, and the latest research in Canadian First Nation, Hawaiian, and U.S. American Indian communities. The chapters examine indigenous epistemologies and leadership within local contexts to show how Native leadership can be understood through indigenous lenses. Throughout, the authors consider political influences and educational frameworks that impede effective leadership, including the standards for success, the language used to deliver content, and the choice of curricula, pedagogical methods, and assessment tools.Voices of Resistance and Renewal provides a variety of philosophical principles that will guide leaders at all levels of education who seek to encourage self-determination and revitalization. It has important implications for the future of Native leadership, education, community, and culture, and for institutions of learning that have not addressed Native populations effectively in the past.
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Librería: Chiron Media, Wallingford, , Reino UnidoChiron Media
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PF. Condición: New.
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