Stokes casey (36 resultados)
What Were They Thinking?!
Keith Giffen,Andrew Cosby,John Rogers,Johanna Stokes,Joe Casey,Kevin Church
Idioma: Inglés
Editorial: BOOM! Studios 2008
Serie: What Were They Thinking? One-Shot, Libro 1 de 2. Libro 1 de 2 - What Were They Thinking? One-Shot
- Tapa blanda
Librería: HPB-Ruby, Dallas, TX, Estados Unidos de AmericaHPB-Ruby
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paperback. Condición: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority.
What Were They Thinking?!
Keith Giffen,John Rogers,Joe Casey,Andrew Cosby,Johanna Stokes,Kevin Church
Idioma: Inglés
Editorial: BOOM! Studios 2008
Serie: What Were They Thinking? One-Shot, Libro 1 de 2. Libro 1 de 2 - What Were They Thinking? One-Shot
- Tapa blanda
Librería: Books From California, Simi Valley, CA, Estados Unidos de AmericaBooks From California
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paperback. Condición: Very Good.
Arts Education in Action : Collaborative Pedagogies for Social Justice
Travis, Sarah (EDT); Stokes-casey, Jody (EDT); Kim, Seoyeon (EDT)
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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- Tapa blanda
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino UnidoPBShop.store UK
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Arts Education in Action : Collaborative Pedagogies for Social Justice
Travis, Sarah (EDT); Stokes-casey, Jody (EDT); Kim, Seoyeon (EDT)
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Condición: New.
- Tapa blanda
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino UnidoRarewaves.com USA
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EUR 31,78
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Paperback. Condición: New. Arts educators have adopted social justice themes as part of a larger vision of transforming society. Social justice arts education confronts oppression and inequality arising from factors related to race, ethnicity, nationality, religion, class, ability, gender, and sexuality. This edition of Common T…hreads investigates the intersection of social justice work with education in the visual arts, music, theatre, dance, and literature. Weaving together resources from a range of University of Illinois Press journals, the editors offer articles on the scholarly inquiry, theory, and practice of social justice arts education. Selections from the past three decades reflect the synergy of the diverse scholars, educators, and artists actively engaged in such projects. Together, the contributors bring awareness to the importance of critically reflective and inclusive pedagogy in arts educational contexts. They also provide pedagogical theory and practical tools for building a social justice orientation through the arts. Contributors: Joni Boyd Acuff, Seema Bahl, Elizabeth Delacruz, Elizabeth Garber, Elizabeth Gould, Kirstin Hotelling, Tuulikki Laes, Monica Prendergast, Elizabeth Saccá, Alexandra Schulteis, Amritjit Singh, and Stephanie Springgay.
- Tapa blanda
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de AmericaGrand Eagle Retail
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Paperback. Condición: new. Paperback. Arts educators have adopted social justice themes as part of a larger vision of transforming society. Social justice arts education confronts oppression and inequality arising from factors related to race, ethnicity, nationality, religion, class, ability, gender, and sexuality. This edition…of Common Threads investigates the intersection of social justice work with education in the visual arts, music, theatre, dance, and literature. Weaving together resources from a range of University of Illinois Press journals, the editors offer articles on the scholarly inquiry, theory, and practice of social justice arts education. Selections from the past three decades reflect the synergy of the diverse scholars, educators, and artists actively engaged in such projects. Together, the contributors bring awareness to the importance of critically reflective and inclusive pedagogy in arts educational contexts. They also provide pedagogical theory and practical tools for building a social justice orientation through the arts. Contributors: Joni Boyd Acuff, Seema Bahl, Elizabeth Delacruz, Elizabeth Garber, Elizabeth Gould, Kirstin Hotelling, Tuulikki Laes, Monica Prendergast, Elizabeth Sacca, Alexandra Schulteis, Amritjit Singh, and Stephanie Springgay Arts educators have adopted social justice themes as part of a larger vision of transforming society. Social justice arts education confronts oppression and inequality arising from factors related to race, ethnicity, nationality, religion, class, ability, gender, and sexuality. This edition of Common Threads investigates the intersection of social justice work with education in the visual arts, music, theatre, dance, and literature. Weaving together resources from a range of University of Illinois Press journals, the editors offer articles on the scholarly inquiry, theory, and practice of social justice arts education. Selections from the past three decades reflect the synergy of the diverse scholars, educators, and artists actively engaged in such projects. Together, the contributors bring awareness to the importance of critically reflective and inclusive pedagogy in arts educational contexts. They also provide pedagogical theory and practical tools for building a social justice orientation through the arts.Contributors: Joni Boyd Acuff, Seema Bahl, Elizabeth Delacruz, Elizabeth Garber, Elizabeth Gould, Kirstin Hotelling, Tuulikki Laes, Monica Prendergast, Elizabeth Sacc, Alexandra Schulteis, Amritjit Singh, and Stephanie Springgay Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
- Tapa blanda
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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EUR 26,78
Envío por EUR 5,50Se envía de Italia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: new.
Arts Education in Action Collaborative Pedagogies for Social Justice
Travis, Sarah (Editor)/ Stokes-casey, Jody (Editor)/ Kim, Seoyeon (Editor)
- Tapa blanda
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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EUR 24,23
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Paperback. Condición: Brand New. 165 pages. 8.75x5.75x0.55 inches. In Stock.
- Tapa blanda
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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EUR 29,13
Envío por EUR 7,53Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Condición: New. pp. 100.
- Tapa blanda
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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EUR 28,87
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Condición: New. 2020. Paperback. . . . . .
- Tapa blanda
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
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EUR 25,11
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Paperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
What were they thinking vol I march 2008. Classics Comics Remixed
Keith Giffen; Andrew Cosby; John Rogers; Johanna Stokes; Joe Casey; Kevin Church
Idioma: Inglés
Editorial: Boom Studios 2008
Serie: What Were They Thinking? One-Shot, Libro 1 de 2. Libro 1 de 2 - What Were They Thinking? One-Shot
- Tapa blanda
Librería: El Boletin, Barcelona, B, EspañaEl Boletin
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EUR 16,00
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Formato tapa blanda, textos en inglés. Printed in Korea.
Arts Education in Action : Collaborative Pedagogies for Social Justice
Travis, Sarah (EDT); Stokes-casey, Jody (EDT); Kim, Seoyeon (EDT)
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 25,01
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Condición: New.
- Tapa blanda
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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EUR 40,01
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Condición: New. pp. 100.
- Tapa blanda
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Condición: New. 2020. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Arts Education in Action : Collaborative Pedagogies for Social Justice
Travis, Sarah (EDT); Stokes-casey, Jody (EDT); Kim, Seoyeon (EDT)
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 27,66
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
- Tapa blanda
Librería: AussieBookSeller, Truganina, VIC, AustraliaAussieBookSeller
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Paperback. Condición: new. Paperback. Arts educators have adopted social justice themes as part of a larger vision of transforming society. Social justice arts education confronts oppression and inequality arising from factors related to race, ethnicity, nationality, religion, class, ability, gender, and sexuality. This edition…of Common Threads investigates the intersection of social justice work with education in the visual arts, music, theatre, dance, and literature. Weaving together resources from a range of University of Illinois Press journals, the editors offer articles on the scholarly inquiry, theory, and practice of social justice arts education. Selections from the past three decades reflect the synergy of the diverse scholars, educators, and artists actively engaged in such projects. Together, the contributors bring awareness to the importance of critically reflective and inclusive pedagogy in arts educational contexts. They also provide pedagogical theory and practical tools for building a social justice orientation through the arts. Contributors: Joni Boyd Acuff, Seema Bahl, Elizabeth Delacruz, Elizabeth Garber, Elizabeth Gould, Kirstin Hotelling, Tuulikki Laes, Monica Prendergast, Elizabeth Sacca, Alexandra Schulteis, Amritjit Singh, and Stephanie Springgay Arts educators have adopted social justice themes as part of a larger vision of transforming society. Social justice arts education confronts oppression and inequality arising from factors related to race, ethnicity, nationality, religion, class, ability, gender, and sexuality. This edition of Common Threads investigates the intersection of social justice work with education in the visual arts, music, theatre, dance, and literature. Weaving together resources from a range of University of Illinois Press journals, the editors offer articles on the scholarly inquiry, theory, and practice of social justice arts education. Selections from the past three decades reflect the synergy of the diverse scholars, educators, and artists actively engaged in such projects. Together, the contributors bring awareness to the importance of critically reflective and inclusive pedagogy in arts educational contexts. They also provide pedagogical theory and practical tools for building a social justice orientation through the arts.Contributors: Joni Boyd Acuff, Seema Bahl, Elizabeth Delacruz, Elizabeth Garber, Elizabeth Gould, Kirstin Hotelling, Tuulikki Laes, Monica Prendergast, Elizabeth Sacc, Alexandra Schulteis, Amritjit Singh, and Stephanie Springgay Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
- Tapa dura
Librería: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, Estados Unidos de AmericaRomtrade Corp.
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Condición: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
- Tapa dura
Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de AmericaBasi6 International
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EUR 96,22
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Condición: Brand New. New. US edition. Expediting shipping for all USA and Europe orders excluding PO Box. Excellent Customer Service.
- Tapa blanda
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino UnidoRarewaves.com UK
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Paperback. Condición: New. Arts educators have adopted social justice themes as part of a larger vision of transforming society. Social justice arts education confronts oppression and inequality arising from factors related to race, ethnicity, nationality, religion, class, ability, gender, and sexuality. This edition of Common T…hreads investigates the intersection of social justice work with education in the visual arts, music, theatre, dance, and literature. Weaving together resources from a range of University of Illinois Press journals, the editors offer articles on the scholarly inquiry, theory, and practice of social justice arts education. Selections from the past three decades reflect the synergy of the diverse scholars, educators, and artists actively engaged in such projects. Together, the contributors bring awareness to the importance of critically reflective and inclusive pedagogy in arts educational contexts. They also provide pedagogical theory and practical tools for building a social justice orientation through the arts. Contributors: Joni Boyd Acuff, Seema Bahl, Elizabeth Delacruz, Elizabeth Garber, Elizabeth Gould, Kirstin Hotelling, Tuulikki Laes, Monica Prendergast, Elizabeth Saccá, Alexandra Schulteis, Amritjit Singh, and Stephanie Springgay.
- Tapa dura
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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EUR 123,40
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Condición: Used.
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 131,09
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Condición: New.
- Tapa dura
Librería: Rarewaves USA, OSWEGO, IL, Estados Unidos de AmericaRarewaves USA
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EUR 133,49
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Hardback. Condición: New.
- Tapa dura
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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EUR 126,66
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Condición: Used.
- Tapa dura
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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Condición: New.
- Tapa dura
Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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EUR 124,26
Envío por EUR 9,95Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: Used.
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 143,10
Envío por EUR 2,32Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
- Tapa dura
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 136,34
Envío por EUR 17,38Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New.
- Tapa dura
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 150,81
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