Sting stephan (52 resultados)
Editorial: Waxmann,, Münster u. New York,, 1994
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13,5 x 20 cm, 175 S., Taschenbuch, minimal gebrauchsspurig, gut erhaltenes Exemplar.
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Broschur. Condición: leichte Gebrauchsspuren. SOFORTVERSAND AUF RECHNUNG! Ein schönes, sauberes Exemplar - fast wie neu - Internationaler Versand In deutscher Sprache. 303 S. 8°.
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Condición: Gut bis sehr gut. Eine pädagogische Geschichte der Schriftlichkeit. Anhand exemplarischer pädagogischer und literarischer Texte werden Schriftlichkeit und Bildung als sich wechselseitig bedingende Dimensionen unseres modernen Welt- und Selbstverhältnisses herausgearbeitet. Dem wird der historische Zusammenhang von Sch…riftlichkeit, Bildungsvorstellungen und Selbstkonstitution gegenübergestellt. 408 Seiten, broschiert (Pädagogische Anthropologie; Band 5/Deutscher Studien Verlag 1998). Früher EUR 34,00. Gewicht: 580 g - Softcover/Taschenbuch.
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paperback. Condición: Sehr gut. Seiten; C11-093 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
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Paperback. Condición: Sehr gut. 180 S. Buch als Mängelexemplar gekennzeichnet, Buch ansonsten in gutem, ungelesenem Zustand, leichte äußere Schäden. Rechnung mit ausgewiesener Mehrwertsteuer liegt bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 240.
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Condición: Gut. 284 Seiten. Einband minimal gebräunt. - Insgesamt sauberes und gut erhaltenes Exemplar. ISBN: 9783496004035 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550 8° (17,5-22,5 cm). Orig.-Broschur. [Softcover / Paperback].
Idioma: Alemán
Editorial: VS Verlag für Sozialwissenschaften Auflage: 2003 (30. September 2003), 2003
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Softcover. Condición: gut. Auflage: 2003 (30. September 2003). Welche Erfahrungen Kinder und Jugendlichein der Nutzung von Medien machen und welche Auswirkungen dies auf ihre Sozialisation hat sind die leitenden Fragestellungen dieser Darstellung. Statt einseitig die Wirkungen von Medien auf die Sozialisation zu untersuchen, ste…hen die Erfahrungen im Vordergrund, die Kinder und Jugendliche mit Medien machen. Die Sozialisationsperspektive nimmt dabei die dialektischen Beziehungen zwischen Persönlichkeitsentwicklung und den Medien in den Blick, die nicht an pädagogische Absichten und Didaktiken geknüpft sind, wie auch die aus dem Aufwachsen in Medienwelten resultierenden Folgen für pädagogische Institutionen. Buchrückseite Das Buch untersucht, welche Erfahrungen Kinder und Jugendliche durch die Nutzung von Medien machen und welche Auswirkungen dies auf ihre Sozialisation hat. Statt einseitig die Wirkungen von Medien auf die Sozialisation zu untersuchen, stehen in diesem Buch die Erfahrungen im Vordergrund, die Kinder und Jugendliche mit Medien machen. Die Sozialisationsperspektive nimmt dabei sowohl die dialektischen Beziehungen zwischen Persönlichkeitsentwicklung und den Medien als gesellschaftlich vermittelter sozialer Umwelt in den Blick, die nicht an pädagogische Absichten und Didaktiken geknüpft sind, als auch die aus dem Aufwachsen in Medienwelten resultierenden Folgen für pädagogische Institutionen. Mediensozialisation: Pädagogische Perspektiven des Aufwachsens in Medienwelten von Karsten Fritz (Herausgeber), Stephan Sting (Herausgeber), Ralf Vollbrecht Mit Beiträgen von Ralf Vollbrecht, Ekkehard Sander, Stephan Sting, Claudia Wegener, Bernd Schorb, Karsten Fritz, Mike Sandbothe, Cornelia Rosebrock, Jutta Mägdefrau/Ralf Vollbrecht, Niels Beer, Susanne Kleber, Christiane Schmerl, Angela Tillmann, Karl Lenz/Kornelia Sammet Sozialwissenschaften Kommunikationwissenschaft Medienwissenschaft Fernsehen Medien Kommunikation TV Medienpädagogik Mediensozialisation Sozialisation Talkshows ISBN-10 3-8100-4013-4 / 3810040134 ISBN-13 978-3-8100-4013-8 / 9783810040138 Kommunikationwissenschaft Medienwissenschaft Fernsehen Medien Kommunikation TV Medienpädagogik Mediensozialisation Sozialisation Talkshows Sozialwissenschaften In deutscher Sprache. 242 pages. 20,6 x 14,8 x 1,6 cm.
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broschiert. Condición: Wie neu. 284 S. ; 21 cm neuwertiger Zustand, wirkt ungelesen, minimale Lagerspuren am Einband, kleine Bleistiftnotiz im Vorsatz Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 390.
Idioma: Alemán
Editorial: Budrich, 2024
Serie: Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik, Libro 17 de 18. Libro 17 de 18 - Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik
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Idioma: Alemán
Editorial: Budrich, 2024
Serie: Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik, Libro 17 de 18. Libro 17 de 18 - Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Über den AutorSylvia Leitner, geboren 1979 in Klagenfurt, Diplomstudium der Psychologie und Pädagogik an der Alpen-Adria Universität Klagenfurt, Doktorat im Fachbereich Sozialpädagogik, wissenschaftliche Projektmitarb.
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Editorial: Budrich, 2024
Serie: Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik, Libro 17 de 18. Libro 17 de 18 - Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik
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Broschiert. Condición: Sehr gut. 284 Seiten, in sehr gutem Zustand, GE-4330 9783496004035 Auf Grund der EPR-Regelung kann zur Zeit kein Versand mehr in folgende Länder erfolgen: Spanien, Polen, Bulgarien, Dänemark, Estland, Finnland, Griechenland, Irland, Luxemburg, Portugal, Rumänien, Schweden, Slowakei, Slowenien, Ungarn, Zype…rn Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 375.
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Editorial: Budrich, 2024
Serie: Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik, Libro 17 de 18. Libro 17 de 18 - Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik
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Condición: New.
Idioma: Alemán
Editorial: Vs Verlag f�r Sozialwissenschaften 2003-09-30, 2003
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Paperback. Condición: New.
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Softcover. Condición: gut. Auflage: 1 (2001). Nachdem Rituale in den Sozial- und Humanwissenschaften mit Ausnahme der Ethnologie in den letzten Jahrzehnten kaum thematisiert worden sind, l finden sie seit einiger Zeit wieder verstärkt Beachtung. Für die Entstehung, Aufrechterhaltung und Veränderung des Sozialen haben sie eine we…itaus größere Bedeutung als dies im allgemeinen angenommen wurde. Zu einem besseren Verständnis der sozialen Bedeutung von Ritualen beizutragen, ist das Ziel dieser Untersuchung. Sie geht davon aus, daß Kontinuität beanspru chende soziale Prozesse häufig als Rituale inszeniert und aufgeführt werden. Als rituelle Handlungen werden soziale Prozesse bezeichnet, die nach Inten tion, Inhalt und Kontext sehr unterschiedlich sein können. Zur Erforschung ritueller Situationen ist es daher erforderlich, mehrdimensionale Konzepte rituellen Handeins zu entwickeln. Dabei muß von einem grundsätzlich nicht einholbaren Bedeutungsüberschuß ritueller Prozesse ausgegangen werden, der in ihrem körperlichen und performativen Charakter sowie in ihrer Einge bundenheit in historische und kulturelle Kontexte begründet liegt. Angesichts dieser Situation ist es zunächst sinnvoll, einige Aspekte rituellen Handeins zu skizzieren, die in unserer Untersuchung zentral sind und ohne deren Berück sichtigung Rituale und Ritualisierungen nicht angemessen erforscht werden können. 1. Birgit Althans - Die Stadt als performativer Raum - 2. Kathrin Audehm/Jörg Zirfas - Familie als ritueller Lebensraum - 3. Michael Göhlich/Monika Wagner-Willi - Rituelle Übergänge im Schulalltag - 4. Anja Tervooren - Pausenspiele als performative Kinderkultur - 5. Constanze Bausch/Stephan Sting - Rituelle Medieninszenierungen in Peergroups - 6. Christoph Wulf - Rituelles Handeln als mimetisches Wissen - 7. Christoph Wulf/Jörg Zirfas - Das Soziale als RitualPerspektiven des Performativen Über den Autor: Christoph Wulf (Dr. phil.) ist Professor für Allgemeine und Vergleichende Erziehungswissenschaft, Mitglied des Interdisziplinären Zentrums für Historische Anthropologie, des Sonderforschungsbereichs "Kulturen des Performativen" und des Graduiertenkollegs "InterArts" an der Freien Universität Berlin.Seine Arbeitsschwerpunkte sind Historische Anthropologie, Pädagogische Anthropologie, Interkulturelle Bildung, Mimesis- und Imaginationsforschung, Performativitäts- und Ritualforschung, ästhetische und interkulturelle Erziehung. Forschungsaufenthalte und Gastprofessuren. Birgit Althans (PD Dr. phil.) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Sonderforschungsbereich "Kulturen des Performativen" an der Freien Universität Berlin. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Gender und Cultural Studies sowie historische und pädagogische Anthropologie. Kathrin Audehm (Dr. phil.) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich Anthropologie und Erziehung und am Sonderforschungsbereich "Kulturen des Performativen" an der Freien Universität Berlin. Ihre Forschungsschwerpunkte sind pädagogische Ethnografie, Ritualforschung sowie interkulturelle Erziehung. Rituale sind produktiv. Wurden sie bislang zumeist unterAspekten der Stereotypie,Rigidität und Gewalt thematisiert, konzentriertsich die vorliegende Untersuchung auf diejenigen Momente von Ritualen, die Gemeinschaften hervorbringen und gestalten. Rituale dienen hierbei der Gemeinschaft als Medium, Differenzen zu erzeugen und zu bearbeiten, Krisen zu bewältigen und Übergänge zu strukturieren.Die ethnographisch angelegte Studie zeigt, wie sich soziale Beziehungen in performativen Prozessen von Ritualen und Ritualisierungen bilden. In diesem Sinne liegt der Fokus auf der Dramaturgie und Organisation ritueller Interaktionen und ihrer Effekte, der szenisch-mimetischen Expressivität, dem Aufführungs- und Inszenierungscharakter und dem praktischen Wissen sozialen Handelns.Vier zentrale Sozialisationsfelder performativen rituellen Handelns werden analysiertder Lebensraum der Familie, die Übergänge im Schulalltag, die Pausenspiele von Kindern und die Medieninszenierungen von Peergroups. Darüber hinaus wird das rituelle Handeln als praktisches mimetisches Wissen besimmt sowie die Stadt als performativer Raum charakterisiert. Über den Autor Christoph Wulf (Dr. phil.) ist Professor für Allgemeine und Vergleichende Erziehungswissenschaft, Mitglied des Interdisziplinären Zentrums für Historische Anthropologie, des Sonderforschungsbereichs "Kulturen des Performativen" und des Graduiertenkollegs "InterArts" an der Freien Universität Berlin.Seine Arbeitsschwerpunkte sind Historische Anthropologie, Pädagogische Anthropologie, Interkulturelle Bildung, Mimesis- und Imaginationsforschung, Performativitäts- und Ritualforschung, ästhetische und interkulturelle Erziehung. Forschungsaufenthalte und Gastprofessuren.Birgit Althans (PD Dr. phil.) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Sonderforschungsbereich "Kulturen des Performativen" an der Freien Universität Berlin. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Gender und Cultural Studies sowie historische und pädagogische Anthropologie.Kathrin Audehm (Dr. phil.) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich Anthropologie und Erziehung und am Sonderforschungsbereich "Kulturen des Performativen" an der Freien Universität Berlin. Ihre Forschungsschwerpunkte sind pädagogische Ethnografie, Ritualforschung sowie interkulturelle Erziehung. ISBN-10 3-8100-3132-1 / 3810031321 ISBN-13 978-3-8100-3132-7 / 9783810031327 Beziehung Bildung Familie Gemeinschaft Gewalt Soziologie Sozialstrukturforschung Inszenierung Kinder Kultur Medien Raum Ritual Sozialisation Stadt Struktur Wissen In deutscher Sprache. 300 pages. 21,2 x 13,8 x 2 cm.
Idioma: Alemán
Editorial: Budrich, 2024
Serie: Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik, Libro 17 de 18. Libro 17 de 18 - Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Condición: New.
Bildung als Perspektive für Care Leaver?
Sting, Stephan|Groinig, Maria|Maran, Thomas|Hagleitner, Wolfgang
Idioma: Alemán
Editorial: Verlag Barbara Budrich, 2019
Serie: Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik, Libro 4 de 18. Libro 4 de 18 - Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik
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Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. Im Buch werden die Ergebnisse einer Studie vorgestellt, mit deren Hilfe erstmalig systematische Erkenntnisse zur Bildungs-, Ausbildungs- und Berufssituation von Care Leavern in Oesterreich gewonnen wurden und in der mit Hilfe quantitativer und qualitativer F.
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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EUR 79,08
Envío por EUR 3,49Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Condición: New. pp. 132.
Idioma: Alemán
Editorial: Budrich, 2024
Serie: Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik, Libro 17 de 18. Libro 17 de 18 - Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik
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Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
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EUR 65,66
Envío por EUR 18,08Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
paperback. Condición: New.
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Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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EUR 72,73
Envío por EUR 10,50Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Condición: New. Editor(s): Schroer, Wolfgang (Universitat Hildesheim, Germany); Kersting, Stephan. Series: Blickpunkte Sozialer Arbeit. Num Pages: black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JF. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 216 x 140 x 7. Weight in Grams: 159. . 2003. Paperback / so. . . . .
Das Soziale als Ritual: Zur performativen Bildung von Gemeinschaften
Christoph Wulf; Birgit Althans; Kathrin Audehm; Constanze Bausch; Michael Göhlich; Stephan Sting; Anja Tervooren; Monika Wagner-Willi; Jörg Zirfas
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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EUR 73,38
Envío por EUR 13,98Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. In.
- Tapa blanda
Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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EUR 16,80
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Taschenbuch. Condición: Neu. Kärnten als Lebensort? | Wanderungs-, Bleibe- und Rückkehrmotive von jungen Menschen aus Kärnten | Sylvia/Sting, Stephan Leitner | Taschenbuch | 166 S. | Deutsch | 2014 | Drava Verlag | EAN 9783854357384 | Verantwortliche Person für die EU: Drava Verlag, Gabelsbergstr. 5/Ii, 9020 KLAGENFURT / CELOVEC…, ÖSTERREICH, office[at]drava[dot]at | Anbieter: preigu.
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Editorial: Budrich, 2024
Serie: Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik, Libro 17 de 18. Libro 17 de 18 - Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 73,99
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Alemán
Editorial: Verlag Barbara Budrich, 2018
Serie: Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik, Libro 2 de 18. Libro 2 de 18 - Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik
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EUR 42,00
Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Die gegenwaertigen gesellschaftlichen Veraenderungen fuehren zu einem Wiederaufflammen der sozialen Frage . Zugleich fordern Migration und Flucht oder die Rufe nach Inklusion gesellschaftliche Reaktionen heraus. Im vorliegenden Band werden damit verbundene ne.
Idioma: Alemán
Editorial: Verlag Barbara Budrich Mai 2019, 2019
Serie: Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik, Libro 4 de 18. Libro 4 de 18 - Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik
- Tapa blanda
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 29,90
Envío por EUR 61,66Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Im Buch werden die Ergebnisse einer Studie vorgestellt, mit deren Hilfe erstmalig systematische Erkenntnisse zur Bildungs-, Ausbildungs- und Berufssituation von Care Leavern in Österreich gewonnen wurden und in der mit Hilfe quantitativer und qualitativer Forschungszugänge das Zusammenwirke…n von Bildungsverläufen und sozialen Kontextbedingungen des Aufwachsens untersucht wurde.
Idioma: Alemán
Editorial: Budrich Sep 2024, 2024
Serie: Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik, Libro 17 de 18. Libro 17 de 18 - Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik
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Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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EUR 72,00
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Die Publikation vereint aktuelle fachwissenschaftliche Diskussionen zu Sozialer Arbeit zwischen Inklusion und Exklusion. In vielfältigen Beiträgen befassen sich die Autor:innen mit inhaltlichen Orientierungen und methodischen Zugängen. Sie beleuchten Inklusion und Exklusion in Kindheit, Juge…nd und Familie, Digitalisierung, Professionalisierung sowie in der thematischen Entwicklung des sozialpädagogischen Diskurses. 249 pp. Deutsch.
