serna pilar (12 resultados)

Rústica. Condición: Nuevo.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Regular. Estado de la sobrecubierta: Regular. G43561. Sin especificar - 69pp Manual de gramática árabe.Escrito por dentro.BD.

tapa blanda. Condición: Bien. Civilización, progreso y cultura.(008) Revista de Occidente. Madrid. 2017. 20 cm. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. (=3625892=) HN39.

Encuadernación de tapa dura. Condición: Aceptable. Pilar Serna Rodriguez y Ali M. Otmani, 1969. Idiomas. 193 pp numeradas de forma correlativa entre los dos volúmenes. Ligeramente fatigados, más enteros, bien encuadernado, solido bloque paginación, estando el volumen en aceptable en estado general de conservación.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. Estado de la sobrecubierta: Regular. G43560. Sin especificar - 193pp Manual de gramática árabe.BD.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Colección: Didáctica y Desarrollo Coordinadores: José Arizcun Pineda, Pilar Gútiez Cuevas, Víctor del Toro Alonso, Crisálida Rodríguez Serna La evidencia de los beneficios de la Atención Temprana en la primera infancia es indiscutible. Permite a niños y niñas que parten de una situación de desventaja reducir o evitar efectos adversos, y posibilita su pleno desarrollo. Este texto ofrece un acercamiento a la práctica de la Atención Temprana desde diversas áreas: ? Servicios de neonatología ? Problemas específicos de aprendizaje ? Pedagogía hospitalaria ? Dificultades en el lenguaje ? Protección infantil ? Psicomotricidad ? Discapacidad intelectual, física, sensorial ? Trastornos del espectro autista ? Musicoterapia, el uso de las TIC ? Atención Temprana en general Sustentada en bases científicas rigurosas, la obra ofrece propuestas de intervención fundamentadas en evidencias y en las aportaciones de distintas disciplinas, incluyendo avances en neurodesarrollo, ya que cada situación requiere tipos específicos de intervención. Dirigida a profesionales que trabajan en la primera infancia, tanto en el sistema educativo como en el ámbito sanitario o social, aporta conocimientos, experiencia técnica y estrategias para abordar las diferentes necesidades de los menores y sus familias. Este libro se complementa con otro volumen que ofrece de forma detallada las bases conceptuales neurocientíficas, psicológicas, neuro-pedagógicas y sociales de la Atención Temprana. La lectura y consulta de ambos es independiente, pero, sin duda, su complementariedad hará que el lector obtenga un amplio y detallado conocimiento tanto de la práctica de la intervención en Atención Temprana como de sus fundamentos científicos. Intervención específica en Atención Temprana Bases interdisciplinares de la Atención Temprana Para todo ello se ha contado con profesionales de reconocido prestigio y expertos que, desde la práctica en los distintos ámbitos, en la formación académica universitaria o en la investigación, aportan una visión interdisciplinar. LIBRO.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Colección Didáctdica y Desarrollo Coordinadores: José Arizcun Pineda, Pilar Gútiez Cuevas, Víctor del Toro Alonso, Crisálida Rodríguez Serna El objetivo principal de este libro es ofrecer un texto de formación, que parte de un marco conceptual, en el que se consideran las bases eurocientíficas, psicológicas, neuro-pedagógicas y sociales de la Atención Temprana. La obra se complementa con otro volumen de temática aplicada a la intervención específica en alteraciones del desarrollo y en población de riesgo. La lectura y consulta de sendas obras es independiente, pero, sin duda, su complementariedad hará que el lector obtenga un amplio y detallado conocimiento tanto de las bases como de la práctica de la atención temprana. Bases interdisciplinares de la Atención Temprana Intervención específica en Atención Temprana El presente volumen incorpora, además, perspectivas tanto desde la organización, la gestión, los centros, la evaluación, el trabajo con familias y los distintos modelos de intervención de la atención temprana en los sectores sanitario, social y educativo, como también desde cualquier situación de riesgo en esta etapa. Para todo ello se ha contado con profesionales de reconocido prestigio y expertos que, desde la práctica en los distintos ámbitos, en la formación académica universitaria o en la investigación, aportan una visión interdisciplinar. Igualmente, a lo largo de sus páginas se puede encontrar el recorrido del desarrollo de esta disciplina y el trabajo realizado en los últimos años para conocer el estado de la cuestión y las consecuentes perspectivas sobre la atención a la infancia. El texto se dirige a profesionales, estudiantes y a todos aquellos responsables de los distintos servicios de los ámbitos del trabajo en la primera infancia tanto terapéutico, como educativo y social. LIBRO.

Condición: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: Usado- bueno.

Cartoné. Condición: BUEN ESTADO. Con ilustraciones y fotografías en b/n ENVÍOS CONTRARREEMBOLSO: 8 EUROS. Libro.

672 pp. 4º. Rústica editorial. Muy buen estado.

Rústica. Condición: Bueno. 16 x 21,5 cm. 194. Rústica. Castellano/Árabe. Cubiertas deslucidas y con roces.- Presentan leves anotaciones del anterior propietario.- Ausencia de portada en el tomo I, arrancada.- Ub: R9.