Schraw gregory (292 resultados)
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EUR 9,03
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Soft cover. Condición: As New. 3rd Edition. book, cover and text in as new condition, binding tight and square spine not creased, no damage, text clean and unmarked no names no stamps.
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Paperback. Condición: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Paperback. Condición: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Paperback. Condición: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2012
Serie: Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction, Libro 6 de 10. Libro 6 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
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Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de AmericaThriftBooks-Dallas
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EUR 19,49
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Paperback. Condición: As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
Learning Through Visual Displays (Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction)
Schraw, Gregory [Editor]; McCrudden, Matthew T. [Editor]; Robinson, Daniel [Editor];
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2013
Serie: Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction, Libro 7 de 10. Libro 7 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
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Librería: Omaha Library Friends, Omaha, NE, Estados Unidos de AmericaOmaha Library Friends
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EUR 27,08
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paperback. Condición: As New. Light shelf wear. Binding is tight and square. Contents are crisp, clean, complete and undamaged. Book is like new in all respects. Book was donated to Friends of Omaha Public Library.
Más imágenesIdioma: Inglés
Editorial: Nebraska-Lincoln : Buros Institute of Mental Measurements, 2000
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Librería: avelibro OHG, Dinkelscherben, Alemaniaavelibro OHG
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasMiembro de asociación: BOEV
Condición: Usado - Bueno
EUR 25,00
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23 x 15,5 cm. Condición: Gut. 339 Seiten ; Mit Figuren und Tabellen Buros-Nebraska Series on Measurement & Testing - Kunstledereinband kaum mit Gebrauchsspuren. Innen in sehr gutem Zustand. Bitte beachten Sie unsere Bilder. In Englisch B11-01-08A|S Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 771.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2011
Serie: Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction, Libro 5 de 10. Libro 5 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
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Librería: Samuel S Lin, Etobicoke, ON, CanadaSamuel S Lin
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EUR 33,40
Envío por EUR 5,17Se envía de Canada a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Soft cover. Condición: Fine. 3rd Edition. 418 pages. Trade paperback. A like new fine copy.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2012
Serie: Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction, Libro 6 de 10. Libro 6 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
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Librería: Goodmediandmore, Asheville, NC, Estados Unidos de AmericaGoodmediandmore
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EUR 36,54
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Condición: Good. Light wear to edges. Overall good condition. Ships next business day from NC.
Learning Through Visual Displays
Schraw, Gregory [Editor]; McCrudden, Matthew T. [Editor]; Robinson, Daniel [Editor]
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2013
Serie: Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction, Libro 7 de 10. Libro 7 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
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Librería: The Book Bin, Salem, OR, Estados Unidos de AmericaThe Book Bin
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EUR 40,62
Envío por EUR 5,04Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Hardcover. Condición: As New. Binding firm, cover shiny, interior clean and unmarked. 452 pp.
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Librería: Zoom Books Company, Lynden, WA, Estados Unidos de AmericaZoom Books Company
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EUR 50,15
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Condición: very_good. Book is in very good condition and may include minimal underlining highlighting. The book can also include "From the library of" labels. May not contain miscellaneous items toys, dvds, etc. . We offer 100% money back guarantee and 24 7 customer service.
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Librería: ThriftBooks-Reno, Reno, NV, Estados Unidos de AmericaThriftBooks-Reno
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EUR 51,18
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Paperback. Condición: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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EUR 51,24
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Paperback. Condición: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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EUR 51,24
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Paperback. Condición: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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EUR 51,24
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EUR 51,31
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EUR 51,31
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Paperback. Condición: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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EUR 51,31
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Paperback. Condición: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Librería: ICTBooks, Wichita, KS, Estados Unidos de AmericaICTBooks
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EUR 51,47
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Condición: acceptable. Book shows heavy wear from use and may contain signifcant amounts of marking writing. May not include dust jacket and bear library markings. LISTING USES STOCK PHOTOS AND COVER MAY VARY. Ships via USPS and typically arrives within 10-12 business days.
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Librería: Our Kind Of Books, Liphook, Reino UnidoOur Kind Of Books
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EUR 24,15
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Hardcover. Condición: As New. This book has been in storage since publication and is unread. Hence the description 'as new'. Synopsis: Why do people from similar backgrounds who read the same text construct different meanings? Is there a question behind every reading goal, such that reading is an interactive process of asking an…d answering of questions? Do people who believe that knowledge is dynamic construct meaning differently than those who believe that knowledge is certain? This volume addresses questions such as these and presents cutting edge research and theory that explores how readers determine text relevance (i.e., the different values they assign to information as they read), how relevance affects understanding, and the implications of these studies for theories of text comprehension. This volume documents in a compelling manner the ongoing international effort to understand how text relevance affects reading and comprehension.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2007
Serie: Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction, Libro 4 de 10. Libro 4 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
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Librería: Our Kind Of Books, Liphook, Reino UnidoOur Kind Of Books
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EUR 24,15
Envío por EUR 25,96Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Hardcover. Condición: As New. This book has been in storage since publication and is unread. Hence the description 'as new'. Synopsis: This book will capture the latest and most promising innovations from the leading educational technologists in the world, including animations, simulations, visualizations, navigation, manipulati…ves, pedagogical agents, and assessment. This book is appropriate for university courses in educational technology for those wishing to showcase the latest innovations that are accompanied by empirical support.
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Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de AmericaBooksRun
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EUR 56,92
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Paperback. Condición: Very Good. 5. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2011
Serie: Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction, Libro 5 de 10. Libro 5 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
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Librería: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Alemaniabooks4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG)
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EUR 39,95
Envío por EUR 15,95Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Broschiert. Condición: Gut. 418 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 670.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2015
Serie: Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction, Libro 8 de 10. Libro 8 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
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Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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EUR 64,08
Gastos de envío gratisSe envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New.
Personal Epistemology and Teacher Education
Brownlee, Jo (EDT); Schraw, Gregory (EDT); Berthelsen, Donna (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2013
Serie: Routledge Research in Education, Libro 68 de 294. Libro 68 de 294 - Routledge Research in Education
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 64,78
Envío por EUR 2,31Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing Limited, 2015
Serie: Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction, Libro 8 de 10. Libro 8 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
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Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino UnidoPBShop.store UK
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EUR 62,04
Envío por EUR 5,88Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Technology-Based Assessments for 21st Century Skills : Theoretical and Practical Implications from Modern Research
Mayrath, Michael C. (EDT); Clarke-Midura, Jody (EDT); Robinson, Daniel H. (EDT); Schraw, Gregory (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2012
Serie: Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction, Libro 6 de 10. Libro 6 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 67,11
Envío por EUR 2,31Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2012
Serie: Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction, Libro 6 de 10. Libro 6 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
- Tapa blanda
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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EUR 69,50
Gastos de envío gratisSe envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2008
Serie: Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction, Libro 4 de 10. Libro 4 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
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Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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EUR 61,70
Envío por EUR 5,50Se envía de Italia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: new.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2015
Serie: Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction, Libro 8 de 10. Libro 8 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
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Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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EUR 61,70
Envío por EUR 6,80Se envía de Italia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: new.
