Robert baar (67 resultados)

Piet Mondriaan The Amsterdam Years 1892-1912
Welsh, Robert & Boudewijn Bakker & Marty Bax; with Contributions by Peter-Paul De Baar, Tom Brockmeier, & Harmen Snel; edited by Margriet De Roever
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Idioma: Alemán
Editorial: Beltz GmbH, Julius, 2018
Serie: Beltz Pädagogik, Libro 14 de 17. Libro 14 de 17 - Beltz Pädagogik
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Idioma: Alemán
Editorial: Beltz GmbH, Julius, 2018
Serie: Beltz Pädagogik, Libro 14 de 17. Libro 14 de 17 - Beltz Pädagogik
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Idioma: Alemán
Editorial: Weinheim ; Basel : Beltz, 2018
Serie: Beltz Pädagogik, Libro 14 de 17. Libro 14 de 17 - Beltz Pädagogik
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- Primera edición
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Idioma: Alemán
Editorial: Beltz GmbH, Julius 2018-04-09, 2018
Serie: Beltz Pädagogik, Libro 14 de 17. Libro 14 de 17 - Beltz Pädagogik
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Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
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Idioma: Alemán
Editorial: Beltz Gmbh, Julius, 2018
Serie: Beltz Pädagogik, Libro 14 de 17. Libro 14 de 17 - Beltz Pädagogik
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Idioma: Alemán
Editorial: Beltz GmbH, Julius, 2018
Serie: Beltz Pädagogik, Libro 14 de 17. Libro 14 de 17 - Beltz Pädagogik
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Idioma: Alemán
Editorial: Beltz GmbH, Julius, 2018
Serie: Beltz Pädagogik, Libro 14 de 17. Libro 14 de 17 - Beltz Pädagogik
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Editorial: Beltz GmbH, Julius, 2018
Serie: Beltz Pädagogik, Libro 14 de 17. Libro 14 de 17 - Beltz Pädagogik
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Idioma: Alemán
Editorial: Beltz GmbH, Julius, 2018
Serie: Beltz Pädagogik, Libro 14 de 17. Libro 14 de 17 - Beltz Pädagogik
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Idioma: Alemán
Editorial: Beltz GmbH, Julius, 2018
Serie: Beltz Pädagogik, Libro 14 de 17. Libro 14 de 17 - Beltz Pädagogik
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Librería: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, AlemaniaRheinberg-Buch Andreas Meier eK
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Wie international ist die Grundschulpädagogik in Deutschland Der Auftaktband der neuen Reihe 'Grundschule international' beleuchtet erstmals systematisch den Stand der Internationalisierung von Grundschulpädagogik, Grundschulforschung und Lehrkräftebildung im deutschsprachigen Raum. Insgesam…t 15 Beiträge zeigen, welche Konzepte, Modelle und Entwicklungen bereits existieren und wo Desiderate liegen. Der Band bietet einen strukturierten Überblick über Diskurse, Professionalisierung, institutionelle Veränderungen und internationale Perspektiven auf Grundschule in der (Post-)Migrationsgesellschaft. So entsteht eine fundierte Orientierung für Forschung, Lehre und Praxis, die neue Impulse für die Weiterentwicklung der Disziplin setzt. 304 pp. Deutsch.

- Tapa blanda
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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EUR 24,90
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Wie international ist die Grundschulpädagogik in Deutschland Der Auftaktband der neuen Reihe 'Grundschule international' beleuchtet erstmals systematisch den Stand der Internationalisierung von Grundschulpädagogik, Grundschulforschung und Lehrkräftebildung im deutschsprachigen Raum. Insgesam…t 15 Beiträge zeigen, welche Konzepte, Modelle und Entwicklungen bereits existieren und wo Desiderate liegen. Der Band bietet einen strukturierten Überblick über Diskurse, Professionalisierung, institutionelle Veränderungen und internationale Perspektiven auf Grundschule in der (Post-)Migrationsgesellschaft. So entsteht eine fundierte Orientierung für Forschung, Lehre und Praxis, die neue Impulse für die Weiterentwicklung der Disziplin setzt. 304 pp. Deutsch.

Idioma: Alemán
Editorial: Beltz Verlagsgruppe Apr 2018, 2018
Serie: Beltz Pädagogik, Libro 14 de 17. Libro 14 de 17 - Beltz Pädagogik
- Tapa blanda
Librería: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, AlemaniaRheinberg-Buch Andreas Meier eK
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Die Einbeziehung außerschulischer Lernorte stellt einen wichtigen Beitrag zur Qualität schulischer Lehr- und Lernprozesse dar. Dieser Band zeigt das Potenzial und die Bedeutung außerschulischer Lernorte in Theorie und Praxis grundlegend und systematisch für alle Fächer und Schulstufen auf.Ro…bert Baar und Gudrun Schönknecht erörtern theoriebasiert didaktisch-methodische Grundlagen und geben einen umfassenden Überblick über empirische Forschungsergebnisse. Allgemeindidaktische Bezüge wie Lernvoraussetzungen, Qualität von Lernaufgaben, Individualisierung, Differenzierung und Lernbegleitung werden beleuchtet und fachbezogene sowie überfachliche Konzepte des Lehrens und Lernens an außerschulischen Lernorten dargestellt. Eine Analyse aktueller Bildungspläne verdeutlicht den Stellenwert außerschulischer Lernorte in verschiedenen Schularten und Unterrichtsfächern. Damit leistet dieser Band einen wichtigen Beitrag zur Weiterentwicklung einer Didaktik außerschulischer Lernorte. 204 pp. Deutsch.

Idioma: Alemán
Editorial: Beltz Verlagsgruppe Apr 2018, 2018
Serie: Beltz Pädagogik, Libro 14 de 17. Libro 14 de 17 - Beltz Pädagogik
- Tapa blanda
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 26,00
Envío por EUR 23,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Die Einbeziehung außerschulischer Lernorte stellt einen wichtigen Beitrag zur Qualität schulischer Lehr- und Lernprozesse dar. Dieser Band zeigt das Potenzial und die Bedeutung außerschulischer Lernorte in Theorie und Praxis grundlegend und systematisch für alle Fächer und Schulstufen auf.Ro…bert Baar und Gudrun Schönknecht erörtern theoriebasiert didaktisch-methodische Grundlagen und geben einen umfassenden Überblick über empirische Forschungsergebnisse. Allgemeindidaktische Bezüge wie Lernvoraussetzungen, Qualität von Lernaufgaben, Individualisierung, Differenzierung und Lernbegleitung werden beleuchtet und fachbezogene sowie überfachliche Konzepte des Lehrens und Lernens an außerschulischen Lernorten dargestellt. Eine Analyse aktueller Bildungspläne verdeutlicht den Stellenwert außerschulischer Lernorte in verschiedenen Schularten und Unterrichtsfächern. Damit leistet dieser Band einen wichtigen Beitrag zur Weiterentwicklung einer Didaktik außerschulischer Lernorte. 204 pp. Deutsch.

- Tapa blanda
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 33,54
Envío por EUR 17,65Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Condición: New.

- Tapa blanda
Librería: Wegmann1855, Zwiesel, AlemaniaWegmann1855
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EUR 24,90
Envío por EUR 25,95Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Wie international ist die Grundschulpädagogik in Deutschland Der Auftaktband der neuen Reihe 'Grundschule international' beleuchtet erstmals systematisch den Stand der Internationalisierung von Grundschulpädagogik, Grundschulforschung und Lehrkräftebildung im deutschsprachigen Raum. Insgesam…t 15 Beiträge zeigen, welche Konzepte, Modelle und Entwicklungen bereits existieren und wo Desiderate liegen. Der Band bietet einen strukturierten Überblick über Diskurse, Professionalisierung, institutionelle Veränderungen und internationale Perspektiven auf Grundschule in der (Post-)Migrationsgesellschaft. So entsteht eine fundierte Orientierung für Forschung, Lehre und Praxis, die neue Impulse für die Weiterentwicklung der Disziplin setzt.

Idioma: Alemán
Editorial: Beltz Verlagsgruppe Apr 2018, 2018
Serie: Beltz Pädagogik, Libro 14 de 17. Libro 14 de 17 - Beltz Pädagogik
- Tapa blanda
Librería: Wegmann1855, Zwiesel, AlemaniaWegmann1855
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EUR 26,00
Envío por EUR 25,95Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Die Einbeziehung außerschulischer Lernorte stellt einen wichtigen Beitrag zur Qualität schulischer Lehr- und Lernprozesse dar. Dieser Band zeigt das Potenzial und die Bedeutung außerschulischer Lernorte in Theorie und Praxis grundlegend und systematisch für alle Fächer und Schulstufen auf.Ro…bert Baar und Gudrun Schönknecht erörtern theoriebasiert didaktisch-methodische Grundlagen und geben einen umfassenden Überblick über empirische Forschungsergebnisse. Allgemeindidaktische Bezüge wie Lernvoraussetzungen, Qualität von Lernaufgaben, Individualisierung, Differenzierung und Lernbegleitung werden beleuchtet und fachbezogene sowie überfachliche Konzepte des Lehrens und Lernens an außerschulischen Lernorten dargestellt. Eine Analyse aktueller Bildungspläne verdeutlicht den Stellenwert außerschulischer Lernorte in verschiedenen Schularten und Unterrichtsfächern. Damit leistet dieser Band einen wichtigen Beitrag zur Weiterentwicklung einer Didaktik außerschulischer Lernorte.