Regina graßmann (13 resultados)

gebundener Originalpappband. Condición: Wie neu. 21 cm x 14.8 cm, 915 g Sehr sauber und frisch erhalten, keinerlei Einträge. Regina Graßmann Schreiben in den Fächern: Einführung in den Band: Ziele - Ergebnisse - Perspektiven . 11 Teil I: Gedanken über das Schreiben in den Fächern Markus Nickl Schreiben in den Fächern - Anforderungen aus Sicht der Praxis: Schreiben in den Fächern und in der Praxis. 23 Christoph Nickenig Sauklaue - Handkrämpfe - Kopfschmerzen: Das Elend mit dem Schreiben im Studium: Ein subjektiver Blick aus der Testpraxis auf das Schreiben in mehrsprachigen akademischen Kontexten im Zeitalter von WhatsApp . 35 Carmen Heine Studentisches Peer-Feedback in webbasierter, mehrsprachiger Kommunikation: Didaktische Ansätze zum Erwerb einer professionellen Kernkompetenz 53 Teil II: Lerntraditionen neu gedacht Maike Wiethoffund Anika Limburg Wissenschaftliches Schreiben in den Geistes- und Sozialwissenschaften: Warum und wie das Schreiben in den sozial- und geisteswissenschaftlichen Fächern neu gedacht werden kann 73 Daniela Rothe Das Potenzial unterschiedlicher Textsorten für das Verständnis wissenschaftlichen Schreibens: Der Lektüre-Essay und die Rezension.Johannes Emmerich und Kira Speckenwirth Wissenschaftliches und reflektierendes Schreiben in der Sozialen Arbeit: Vorschlag zur Einbettung des wissenschaftlichen Schreibens in die Praxisreflexion Sozialer Arbeit 109 Fridrun Freise und Mirjam Schubert Den Disziplinen entgegengehen: Passgenaue schreibdidaktische Unterstützung von Lehrveranstaltungen in den Geisteswissenschaften. 121 Jill Yates-Wolffund Gabriele Menne-El.Sawy Same but different: Herausforderungen und Lösungsansätze für unterschiedliche Zielgruppen beim Schreiben in den Sprachen Englisch und Deutsch . 137 Nils Müller Wissenschaftliches Schreiben in praktisch orientierten Studiengängen: Die Rolle des Cognitive Load. 151 Tanja Müller Wodurch zeichnet sich das aus?: Eine schreibdidaktische Übung zu Textsorten als Schwellenkonzepte . 167 Teil III: Auf neuen Pfaden Wissenschaftliches Schreiben in den MINT-Studiengängen Andreas Hirsch-Weber und Cristina Loesch Ausdifferenzierung oder Profilbildung?: Ein diskursiver Blick auf aktuelle Tendenzen der MINT-Schreibdidaktik.185 Melanie Seiß und Barbara Pampel Studentisches wissenschaftliches Schreiben in der Informatik: Maßnahmen zur Förderung der Schreibkompetenz am Fachbereich Informatik und Informationswissenschaft der Universität Konstanz 199 Dennis Hoksch (geb. Fassing), Tonia Fondermann und Marlene Stöber Schreibintensive Lehre in den Agrarwissenschaften durch abgestimmte Schreibanlässe Alina Lira Lorca Brauchen wir eine MINT-Schreibberatung?: Zur Sinnhaftigkeit der Trennung/Nicht-Trennung der MINT-Fächer und Sozial-/ Geisteswissenschafien 233 Über die Autorinnen und Autoren. 253 Namenregister. 259 Sachregiste ISBN 9783631829820 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 490.…

Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Diskussion um innovative Ansätze und Formen der Förderung akademischer Literalität bringt neue Herausforderungen für das Schreiben in den Fächern mit sich. Der vorliegende Band reagiert auf aktuelle Fragestellungen und skizziert die standortspezifisch geprägten Arbeitsfelder von SchreibdidakterInnen und SchreibforscherInnen an deutschsprachigen Universitäten und Hochschulen. Er versammelt konkrete Lehr-Lern-Konzepte, die das Schreiben in den Fächern in seiner praktischen Anwendung zeigen. Außerdem werden Perspektiven der Berufskommunikation aufgegriffen. Die Beiträge werfen nicht zuletzt die Frage nach dem Stellenwert der fachspezifischen Begleitung des wissenschaftlichen Schreibens auf und diskutieren Lösungswege für einen mehrsprachig-mehrkulturellen Hochschulalltag.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Zweitspracherwerb und Mehrsprachigkeit sind Schlüsselbegriffe, die zunehmend in den Mittelpunkt der Diskussion um Spracherwerb im Kontext von Migration und in den des Forschungsinteresses in Wissenschaft und Praxis rücken. Diese Untersuchung beruht auf Interviews mit Integrationskursteilnehmern und demonstriert die mitgebrachten sprachlichen Voraussetzungen und Einstellungen sowie die mehrsprachige Alltagskommunikation von Zuwanderern. In exemplarischer Funktion werden die Sprachbiografien von Integrationskursteilnehmern ausführlich dargestellt und durch zahlreiche Textbelege aus Interviewtranskriptionen dokumentiert. Abschließend werden didaktische Perspektiven für Unterrichtspraxis und Lehrerfortbildung erwogen.; Dissertationsschrift.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Zwei- und Mehrsprachigkeit bei Integrationskursteilnehmern | Eine sprachbiografische Analyse | Regina Graßmann | Taschenbuch | 326 S. | Deutsch | 2011 | Peter Lang | EAN 9783631614082 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Dieser Sammelband resümiert den in den Jahren 2015-2017 geführten Diskurs der Autorinnen und Autoren zu verschiedenen Lösungsansätzen für den Schreibunterricht in den natur- und ingenieurwissenschaftlichen Fächern. Ziel ist es, einen Beitrag zur fachübergreifenden Diskussion um geeignete Lehrmodelle und methodische Ansätze zur Förderung wissenschaftlicher Schreibkompetenz in den MINT-Fächern zu leisten und somit Einblicke in den interdisziplinären Dialog zwischen Schreibdidaktiker/innen, Schreibforscher/innen und Forscher/innen der natur- und ingenieurwissenschaftlichen Disziplinen zu geben.Diese Vielfalt der Perspektiven aus den verschiedenen Institutionen lässt neue Wege erkennen, sie kann als Grundlage für die weitere Vernetzung und Diskussion dienen und lädt zum Dialog über innovative Konzepte 'Zwischen den Welten' ein. 192 pp. Deutsch.…

Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die Diskussion um innovative Ansätze und Formen der Förderung akademischer Literalität bringt neue Herausforderungen für das Schreiben in den Fächern mit sich. Der vorliegende Band reagiert auf aktuelle Fragestellungen und skizziert die standortspezifisch geprägten Arbeitsfelder von SchreibdidakterInnen und SchreibforscherInnen an deutschsprachigen Universitäten und Hochschulen. Er versammelt konkrete Lehr-Lern-Konzepte, die das Schreiben in den Fächern in seiner praktischen Anwendung zeigen. Außerdem werden Perspektiven der Berufskommunikation aufgegriffen. Die Beiträge werfen nicht zuletzt die Frage nach dem Stellenwert der fachspezifischen Begleitung des wissenschaftlichen Schreibens auf und diskutieren Lösungswege für einen mehrsprachig-mehrkulturellen Hochschulalltag. 272 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Zweitspracherwerb und Mehrsprachigkeit sind Schlüsselbegriffe, die zunehmend in den Mittelpunkt der Diskussion um Spracherwerb im Kontext von Migration und in den des Forschungsinteresses in Wissenschaft und Praxis rücken. Diese Untersuchung beruht auf Interviews mit Integrationskursteilnehmern und demonstriert die mitgebrachten sprachlichen Voraussetzungen und Einstellungen sowie die mehrsprachige Alltagskommunikation von Zuwanderern. In exemplarischer Funktion werden die Sprachbiografien von Integrationskursteilnehmern ausführlich dargestellt und durch zahlreiche Textbelege aus Interviewtranskriptionen dokumentiert. Abschließend werden didaktische Perspektiven für Unterrichtspraxis und Lehrerfortbildung erwogen. 326 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Dieser Sammelband resümiert den in den Jahren 2015-2017 geführten Diskurs der Autorinnen und Autoren zu verschiedenen Lösungsansätzen für den Schreibunterricht in den natur- und ingenieurwissenschaftlichen Fächern. Ziel ist es, einen Beitrag zur fachübergreifenden Diskussion um geeignete Lehrmodelle und methodische Ansätze zur Förderung wissenschaftlicher Schreibkompetenz in den MINT-Fächern zu leisten und somit Einblicke in den interdisziplinären Dialog zwischen Schreibdidaktiker/innen, Schreibforscher/innen und Forscher/innen der natur- und ingenieurwissenschaftlichen Disziplinen zu geben.Diese Vielfalt der Perspektiven aus den verschiedenen Institutionen lässt neue Wege erkennen, sie kann als Grundlage für die weitere Vernetzung und Diskussion dienen und lädt zum Dialog über innovative Konzepte ¿Zwischen den Welten¿ ein.Cuvillier Verlag, Nonnenstieg 8, 37075 Göttingen 192 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Dieser Sammelband resümiert den in den Jahren 2015-2017 geführten Diskurs der Autorinnen und Autoren zu verschiedenen Lösungsansätzen für den Schreibunterricht in den natur- und ingenieurwissenschaftlichen Fächern. Ziel ist es, einen Beitrag zur fachübergreifenden Diskussion um geeignete Lehrmodelle und methodische Ansätze zur Förderung wissenschaftlicher Schreibkompetenz in den MINT-Fächern zu leisten und somit Einblicke in den interdisziplinären Dialog zwischen Schreibdidaktiker/innen, Schreibforscher/innen und Forscher/innen der natur- und ingenieurwissenschaftlichen Disziplinen zu geben.Diese Vielfalt der Perspektiven aus den verschiedenen Institutionen lässt neue Wege erkennen, sie kann als Grundlage für die weitere Vernetzung und Diskussion dienen und lädt zum Dialog über innovative Konzepte ¿Zwischen den Welten¿ ein.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Die Schreibübung in den Natur- und Ingenieurwissenschaften | Regina Graßmann | Taschenbuch | Zwischen den Welten | 192 S. | Deutsch | 2018 | Cuvillier | EAN 9783736997400 | Verantwortliche Person für die EU: Cuvillier Verlag, Nonnenstieg 8, 37075 Göttingen, info[at]cuvillier[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. …

Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Zweitspracherwerb und Mehrsprachigkeit sind Schluesselbegriffe, die zunehmend in den Mittelpunkt der Diskussion um Spracherwerb im Kontext von Migration und in den des Forschungsinteresses in Wissenschaft und Praxis ruecken. Diese Untersuchung beruht auf Inte.…

Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Die Diskussion um innovative Ansätze und Formen der Förderung akademischer Literalität bringt neue Herausforderungen für das Schreiben in den Fächern mit sich. Der vorliegende Band reagiert auf aktuelle Fragestellungen und skizziert die standortspezifisch geprägten Arbeitsfelder von SchreibdidakterInnen und SchreibforscherInnen an deutschsprachigen Universitäten und Hochschulen. Er versammelt konkrete Lehr-Lern-Konzepte, die das Schreiben in den Fächern in seiner praktischen Anwendung zeigen. Außerdem werden Perspektiven der Berufskommunikation aufgegriffen. Die Beiträge werfen nicht zuletzt die Frage nach dem Stellenwert der fachspezifischen Begleitung des wissenschaftlichen Schreibens auf und diskutieren Lösungswege für einen mehrsprachig-mehrkulturellen Hochschulalltag. 272 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Zweitspracherwerb und Mehrsprachigkeit sind Schlüsselbegriffe, die zunehmend in den Mittelpunkt der Diskussion um Spracherwerb im Kontext von Migration und in den des Forschungsinteresses in Wissenschaft und Praxis rücken. Diese Untersuchung beruht auf Interviews mit Integrationskursteilnehmern und demonstriert die mitgebrachten sprachlichen Voraussetzungen und Einstellungen sowie die mehrsprachige Alltagskommunikation von Zuwanderern. In exemplarischer Funktion werden die Sprachbiografien von Integrationskursteilnehmern ausführlich dargestellt und durch zahlreiche Textbelege aus Interviewtranskriptionen dokumentiert. Abschließend werden didaktische Perspektiven für Unterrichtspraxis und Lehrerfortbildung erwogen.Lang, Peter GmbH, Gontardstraße 11, 10178 Berlin 326 pp. Deutsch.…