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Designing Personalized Learning for Every Student
Librería: SHIMEDIA, Brooklyn, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 58,38
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Designing Personalized Learning for Every Student
Idioma: Inglés
Publicado por Association for Supervision & Curriculum Development, 2001
ISBN 10: 0871205203 ISBN 13: 9780871205209
Librería: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 67,44
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Designing Personalized Learning for Every Student
Idioma: Inglés
Publicado por Association for Supervision & Curriculum Development, 2001
ISBN 10: 0871205203 ISBN 13: 9780871205209
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 41,37
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Designing Personalized Learning for Every Student
Idioma: Inglés
Publicado por Association for Supervision & Curriculum Development, 2001
ISBN 10: 0871205203 ISBN 13: 9780871205209
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 47,08
Envío por EUR 3,43
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand pp. vi + 128.
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Designing Personalized Learning for Every Student
Idioma: Inglés
Publicado por Association for Supervision & Curriculum Development, 2001
ISBN 10: 0871205203 ISBN 13: 9780871205209
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 43,40
Envío por EUR 9,95
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Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND pp. vi + 128.
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Designing Personalized Learning for Every Student
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 33,94
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoKartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextToday s students are more diverse than ever before--in cultural backgrounds, learning styles and interests, social and economic classes, and abilities and disabilities. How can schools accommodate these differences while also .
