Importe total (1 artículo artículos):
Destino del pedido:
rakison oakes (39 resultados)
Ir a los resultados principales
Filtros de búsqueda
Tipo de artículo
- Todos los tipos de productos
- Libros (39)
- Revistas y publicaciones (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Cómics (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Partituras (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Arte, grabados y pósters (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Fotografías (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Mapas (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Manuscritos y coleccionismo de papel (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
Condición Más información
- Nuevo (23)
- Como nuevo, Excelente o Muy bueno (8)
- Bueno o Aceptable (7)
- Regular o Pobre (1)
- Tal como se indica (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
Encuadernación
Más atributos
- Primera edición (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Firmado (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Sobrecubierta (4)
- Con imágenes (8)
- No impresión bajo demanda (34)
Idioma (1)
Gastos de envío gratis
Ubicación del vendedor
Valoración de los vendedores
-
Early Category And Concept Development: Making Sense of the Blooming, Buzzing Confusion
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2008
ISBN 10: 0195142942 ISBN 13: 9780195142945
Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 8,22
Envío por EUR 6,48
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
-
Early Category and Concept Development: Making Sense of the Blooming, Buzzing Confusion
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2009
ISBN 10: 0195142942 ISBN 13: 9780195142945
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 12,31
Envío por EUR 15,73
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,750grams, ISBN:9780195142945.
-
Early Category and Concept Development: Making Sense of the Blooming, Buzzing Confusion
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2003
ISBN 10: 0195142934 ISBN 13: 9780195142938
Librería: Recycle Bookstore, San Jose, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 30,94
Envío por EUR 4,94
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Near Fine. Estado de la sobrecubierta: Near Fine. Both book and dust jacket are in great shape, very clean and sharp, essentially as new. Remnants of sticker at back of jacket.
-
Early Category and Concept Development : Making Sense of the Blooming, Buzzing Confusion
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, Incorporated, 2003
ISBN 10: 0195142934 ISBN 13: 9780195142938
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 35,33
Envío por EUR 5,78
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
-
Infant Perception and Cognition: Recent Advances, Emerging Theories, and Future Directions
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2010
ISBN 10: 0195366700 ISBN 13: 9780195366709
Librería: BGV Books LLC, Murray, KY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 47,41
Gastos de envío gratis
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. Exact ISBN match. Immediate shipping. No funny business.
-
Infant Perception and Cognition: Recent Advances, Emerging Theories, and Future Directions
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2010
ISBN 10: 0195366700 ISBN 13: 9780195366709
Librería: Zoom Books East, Glendale Heights, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 48,29
Gastos de envío gratis
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: very_good. Book is in very good condition and may include minimal underlining highlighting. The book can also include "From the library of" labels. May not contain miscellaneous items toys, dvds, etc. . We offer 100% money back guarantee and 24 7 customer service.
-
Early Category and Concept Development : Making Sense of the Blooming, Buzzing Confusion
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2008
ISBN 10: 0195142942 ISBN 13: 9780195142945
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 47,78
Envío por EUR 2,27
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
-
Early Category and Concept Development : Making Sense of the Blooming, Buzzing Confusion
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2008
ISBN 10: 0195142942 ISBN 13: 9780195142945
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 48,58
Envío por EUR 2,27
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
-
Early Category and Concept Development
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press Inc, US, 2009
ISBN 10: 0195142942 ISBN 13: 9780195142945
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 52,80
Gastos de envío gratis
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Whether or not infants' earliest perception of the world is a "blooming, buzzing confusion", it is not long before they come to perceive structure and order among the objects and events around them. At the core of this process, and cognitive development in general, is the ability to categorize - to group events, objects or properties together - and to form mental representations, or concepts, that encapsulate the commonalties and structure of these categories. Categorization is the primary means of coding experience, underlying not only perceptual and reasoning processes, but also inductive inference and language. The aim of this book is to bring together the most recent findings and theories about the origins and early development of categorization and conceptual abilities. Despite recent advances in our understanding of this area, a number of hotly debated issues remain at the centre of the controversy over categorization. Researchers continue to ask questions such as: Which mechanisms for categorization are available at birth and which emerge later? What are the relative roles of perceptual similarity and non-observable properties in early classification? What is the role of contextual variation on categorization by infants and children? Do different experimental procedures tap the same kind of knowledge? Can computational models simulate infant and child categorization, and how do these models inform behavioural research? What is the impact of language on category development? How does language partition the world? This book is the first to address these and other key questions within a single volume. The authors present a diverse set of views representing cutting-edge empirical and theoretical advances in the field.
-
Developmental Cascades : Building the Infant Mind
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2019
ISBN 10: 0195391896 ISBN 13: 9780195391893
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 57,25
Envío por EUR 2,27
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
-
Early Category and Concept Development
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2008
ISBN 10: 0195142942 ISBN 13: 9780195142945
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 46,11
Envío por EUR 13,86
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
-
Early Category And Concept Development
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, U.S.A. 2008-12-30, 2008
ISBN 10: 0195142942 ISBN 13: 9780195142945
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 42,37
Envío por EUR 17,92
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New.
-
Developmental Cascades
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press Inc, US, 2019
ISBN 10: 0195391896 ISBN 13: 9780195391893
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 62,33
Gastos de envío gratis
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoHardback. Condición: New. Children take their first steps, speak their first words, and learn to solve many new problems seemingly overnight. Yet, each change reflects previous developments in the child across a range of domains, and each change provides opportunities for future development. Developmental Cascades proposes a new framework for understanding development by arguing that change can be explained in terms of the events that occur at one point in development, which set the stage or cause a ripple effect for the emergence or development of different abilities, functions, or behavior at another point in time. It is argued that these developmental cascades are influenced by different kinds of constraints that do not have a single foundation: they may originate from the structure of the child's nervous system and body, the physical or social environment, or knowledge and experience. These constraints occur at multiple levels of processing, change over time, and both contribute to developmental cascades and are their product. Oakes and Rakison present an overview of this developmental cascade perspective as a general framework for understanding change throughout a lifespan, although it is applied primarily to cognitive development in infancy. Issues on how a cascade approach obviates the dichotomy between domain-general and domain-specific mechanisms and the origins of constraints are addressed. The framework is illustrated utilizing a wide range of domains (e.g., attachment, gender, motor development), and is examined in detail through application to three domains within infant cognitive development (looking behavior, object representations, and concepts for animacy).
-
Early Category and Concept Development : Making Sense of the Blooming, Buzzing Confusion
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2008
ISBN 10: 0195142942 ISBN 13: 9780195142945
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 45,32
Envío por EUR 17,35
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
-
Early Category and Concept Development : Making Sense of the Blooming, Buzzing Confusion
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2008
ISBN 10: 0195142942 ISBN 13: 9780195142945
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 50,39
Envío por EUR 17,35
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
-
Developmental Cascades: Building the Infant Mind
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2019
ISBN 10: 0195391896 ISBN 13: 9780195391893
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 55,72
Envío por EUR 13,86
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
-
Developing Object Concepts in Infancy : An Associative Learning Perspective
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 68,14
Envío por EUR 2,27
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
-
Developmental Cascades : Building the Infant Mind
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2019
ISBN 10: 0195391896 ISBN 13: 9780195391893
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 55,71
Envío por EUR 17,35
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
-
Infant Perception and Cognition: Recent Advances, Emerging Theories, and Future Directions
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2011
ISBN 10: 0195366700 ISBN 13: 9780195366709
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 60,33
Envío por EUR 15,73
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In poor condition, suitable as a reading copy. Dust jacket in good condition. Water damaged. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,700grams, ISBN:9780195366709.
-
Infant Perception and Cognition: Recent Advances, Emerging Theories, and Future Directions
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2011
ISBN 10: 0195366700 ISBN 13: 9780195366709
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 60,33
Envío por EUR 15,73
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. Dust jacket in good condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,700grams, ISBN:9780195366709.
-
Infant Perception and Cognition: Recent Advances, Emerging Theories, and Future Directions
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2011
ISBN 10: 0195366700 ISBN 13: 9780195366709
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 60,33
Envío por EUR 15,73
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. Dust jacket in good condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,700grams, ISBN:9780195366709.
-
Developing Object Concepts in Infancy : An Associative Learning Perspective
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 74,11
Envío por EUR 2,27
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
-
Developmental Cascades: Building the Infant Mind
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2019
ISBN 10: 0195391896 ISBN 13: 9780195391893
Librería: BiblioBlu, Haarlem, NH, Holanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 48,00
Envío por EUR 34,35
Se envía de Holanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: As New. New,unused book w. minor dent/edgewear due to storage/transport. [K7P6/V50].
-
Developmental Cascades : Building the Infant Mind
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2019
ISBN 10: 0195391896 ISBN 13: 9780195391893
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 84,05
Envío por EUR 2,27
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
-
Developmental Cascades : Building the Infant Mind
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2019
ISBN 10: 0195391896 ISBN 13: 9780195391893
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 69,31
Envío por EUR 17,35
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
-
Early Category and Concept Development
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2008
ISBN 10: 0195142942 ISBN 13: 9780195142945
Librería: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 84,40
Envío por EUR 5,97
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritopaperback. Condición: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title!
-
Developing Object Concepts in Infancy : An Associative Learning Perspective
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 73,60
Envío por EUR 17,35
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
-
Developing Object Concepts in Infancy : An Associative Learning Perspective
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 85,76
Envío por EUR 17,35
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
-
Developmental Cascades
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2019
ISBN 10: 0195391896 ISBN 13: 9780195391893
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 99,89
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 13 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
-
Early Category and Concept Development
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press Inc, US, 2009
ISBN 10: 0195142942 ISBN 13: 9780195142945
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 49,10
Envío por EUR 75,19
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Whether or not infants' earliest perception of the world is a "blooming, buzzing confusion", it is not long before they come to perceive structure and order among the objects and events around them. At the core of this process, and cognitive development in general, is the ability to categorize - to group events, objects or properties together - and to form mental representations, or concepts, that encapsulate the commonalties and structure of these categories. Categorization is the primary means of coding experience, underlying not only perceptual and reasoning processes, but also inductive inference and language. The aim of this book is to bring together the most recent findings and theories about the origins and early development of categorization and conceptual abilities. Despite recent advances in our understanding of this area, a number of hotly debated issues remain at the centre of the controversy over categorization. Researchers continue to ask questions such as: Which mechanisms for categorization are available at birth and which emerge later? What are the relative roles of perceptual similarity and non-observable properties in early classification? What is the role of contextual variation on categorization by infants and children? Do different experimental procedures tap the same kind of knowledge? Can computational models simulate infant and child categorization, and how do these models inform behavioural research? What is the impact of language on category development? How does language partition the world? This book is the first to address these and other key questions within a single volume. The authors present a diverse set of views representing cutting-edge empirical and theoretical advances in the field.
