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Early Category And Concept Development: Making Sense of the Blooming, Buzzing Confusion - Tapa blanda
Sinopsis
This is the first book devoted to early categorization. It provides the reader with an overview of the research on early category and concept development that has accumulated during the past 25 years. It offers insights about the future of the field, and thus will help to guide future research endeavors in this area.
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Acerca del autor
Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.
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Early Category And Concept Development: Making Sense of the Blooming, Buzzing Confusion.
Publicado por
Oxford University Press, U.S.A., 2003
ISBN 10: 0195142942
ISBN 13: 9780195142945
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Broschiert. Condición: Gut. 442 Seiten Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 675. Nº de ref. del artículo: 2310897
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Early Category and Concept Development: Making Sense of the Blooming, Buzzing Confusion
Publicado por
Oxford University Press, 2009
ISBN 10: 0195142942
ISBN 13: 9780195142945
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Condición: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,750grams, ISBN:9780195142945. Nº de ref. del artículo: 9239290
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Early Category And Concept Development: Making Sense of the Blooming, Buzzing Confusion
Publicado por
Oxford University Press, U.S.A., 2008
ISBN 10: 0195142942
ISBN 13: 9780195142945
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Condición: New. Num Pages: 464 pages, 54 line illus. BIC Classification: JMC. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 234 x 160 x 20. Weight in Grams: 650. . 2008. Illustrated. paperback. . . . . Nº de ref. del artículo: V9780195142945
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Early Category and Concept Development (eng)
Publicado por
Oxford University Press, U.S.A., 2008
ISBN 10: 0195142942
ISBN 13: 9780195142945
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Early Category and Concept Development : Making Sense of the Blooming, Buzzing Confusion
Publicado por
Oxford University Press, 2008
ISBN 10: 0195142942
ISBN 13: 9780195142945
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Early Category and Concept Development : Making Sense of the Blooming, Buzzing Confusion
Publicado por
Oxford University Press, 2008
ISBN 10: 0195142942
ISBN 13: 9780195142945
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Early Category and Concept Development
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Early Category And Concept Development: Making Sense of the Blooming, Buzzing Confusion
Publicado por
Oxford University Press, U.S.A., 2008
ISBN 10: 0195142942
ISBN 13: 9780195142945
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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Condición: New. Num Pages: 464 pages, 54 line illus. BIC Classification: JMC. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 234 x 160 x 20. Weight in Grams: 650. . 2008. Illustrated. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Nº de ref. del artículo: V9780195142945
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Early Category and Concept Development
Publicado por
Oxford University Press Inc, US, 2009
ISBN 10: 0195142942
ISBN 13: 9780195142945
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Paperback
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Paperback. Condición: New. Whether or not infants' earliest perception of the world is a "blooming, buzzing confusion", it is not long before they come to perceive structure and order among the objects and events around them. At the core of this process, and cognitive development in general, is the ability to categorize - to group events, objects or properties together - and to form mental representations, or concepts, that encapsulate the commonalties and structure of these categories. Categorization is the primary means of coding experience, underlying not only perceptual and reasoning processes, but also inductive inference and language. The aim of this book is to bring together the most recent findings and theories about the origins and early development of categorization and conceptual abilities. Despite recent advances in our understanding of this area, a number of hotly debated issues remain at the centre of the controversy over categorization. Researchers continue to ask questions such as: Which mechanisms for categorization are available at birth and which emerge later? What are the relative roles of perceptual similarity and non-observable properties in early classification? What is the role of contextual variation on categorization by infants and children? Do different experimental procedures tap the same kind of knowledge? Can computational models simulate infant and child categorization, and how do these models inform behavioural research? What is the impact of language on category development? How does language partition the world? This book is the first to address these and other key questions within a single volume. The authors present a diverse set of views representing cutting-edge empirical and theoretical advances in the field. Nº de ref. del artículo: LU-9780195142945
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