R l allington (29 resultados)
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Condición: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,450grams, ISBN:9780205443246.
Children's Literature in the Reading Program : Engaging Young Readers in the 21st Century
Wooten, Deborah A. (EDT); Liang, Lauren Aimonette (EDT); Cullinan, Bernice E. (EDT); Allington, Richard L. (FRW)
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Condición: good. May show signs of wear, highlighting, writing, and previous use. This item may be a former library book with typical markings. No guarantee on products that contain supplements Your satisfaction is 100% guaranteed. Twenty-five year bookseller with shipments to over fifty million happy customers.
Common Core CPR : What About the Adolescents Who Struggle? or Just Don?t Care?
Lent, Releah Cossett; Gilmore, Barry; Allington, Richard L. (FRW); Draper, Sharon M. (AFT)
- Tapa blanda
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EUR 29,21
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Rebuilding the Foundation: Effective Reading Instruction for 21st Century Literacy (Leading Edge)
Timothy V. Rasinski; Timothy V. Rasinski [Editor]; Peter Afflerbach [Contributor]; Richard L. Allington [Contributor]; Rita M. Bean [Contributor]; Donald R. Bear [Contributor]; Camille L.Z. Blachowicz [Contributor]; Ruth Culham [Contributor]; Patricia M. Cunningham [Contributor]; Peter J. Fisher [Contributor]; Linda B. Gambrell [Contributor]; James V. Hoffman [Contributor]; Lesley Mandel Morrow [Contributor]; Maureen McLaughlin [Contributor]; Maryann Mraz [Contributor]; P. David Pearson [Contributor]; Timothy Shanahan [Contributor]; William H. Teale [Contributor]; Shane Templeton [Contributor]; Richard T. Vacca [Contributor]; Susan Watts-Taffe [Contributor]; Junko Yokota [Contributor];
Idioma: Inglés
Editorial: Solution Tree, 2011
Serie: Leading Edge, Libro 10 de 17. Libro 10 de 17 - Leading Edge
- Tapa dura
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hardcover. Condición: New.
Children's Literature in the Reading Program : Engaging Young Readers in the 21st Century
Wooten, Deborah A. (EDT); Liang, Lauren Aimonette (EDT); Cullinan, Bernice E. (EDT); Allington, Richard L. (FRW)
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Condición: New.
Children's Literature in the Reading Program : Engaging Young Readers in the 21st Century
Wooten, Deborah A. (EDT); Liang, Lauren Aimonette (EDT); Cullinan, Bernice E. (EDT); Allington, Richard L. (FRW)
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Common Core CPR : What About the Adolescents Who Struggle? or Just Don?t Care?
Lent, Releah Cossett; Gilmore, Barry; Allington, Richard L. (FRW); Draper, Sharon M. (AFT)
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Common Core CPR : What About the Adolescents Who Struggle? or Just Don?t Care?
Lent, Releah Cossett; Gilmore, Barry; Allington, Richard L. (FRW); Draper, Sharon M. (AFT)
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Condición: good. May show signs of wear, highlighting, writing, and previous use. This item may be a former library book with typical markings. No guarantee on products that contain supplements Your satisfaction is 100% guaranteed. Twenty-five year bookseller with shipments to over fifty million happy customers.
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Condición: New.
Children's Literature in the Reading Program : Engaging Young Readers in the 21st Century
Wooten, Deborah A. (EDT); Liang, Lauren Aimonette (EDT); Cullinan, Bernice E. (EDT); Allington, Richard L. (FRW)
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Paperback. Condición: new. Paperback. New legislation will transform American public education. Basic to the No Child Left Behind Act and the Put Reading First program is a new and substantial federal intrusion into local curriculum control and teacher autonomy. This intrusion is masked in the legislative mandate for "evidence-b…ased," or "scientific," reading instruction. Beyond the distortions of the findings of the National Reading Panel Report that undergird the new federal initiatives, there are other federal mandates, past and current, that have also impeded improving reading instruction - and worse, the public education system - through privatization, teacher disempowerment, and a systemic business model. In this timely and important book, nationally-recognized reading researcher Richard Allington tracks and questions the thirty-year campaign that has focused on testing, accountability, and federalization of education.He and other educators, including Jim Cunningham, Michael Pressley, Elaine Garan, and Patrick Shannon, have contributed articles that provide an overview of past and recent federal education policies, including the NRP Report and associated legislation and policy making, with analyses of the premises of the new national reading plan. By showing how these premises are manufactured - that is, not reliably supported by the research - they explain why this plan is an unwarranted federal encroachment into local educational decision making. Allington's closing argument calls for a shift away from federal education policies that the record shows are proven failures. He warns that the ideological push we are experiencing today for a national reading curriculum is just the tip of the iceberg. This, he contends, is the sort of top-down management that is undermining the very strengths of our public education system. New legislation will transform American public education. In this text Allington tracks and questions the 30 year campaign that has focused on testing, accountability and federalization of education in the US. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Common Core CPR : What About the Adolescents Who Struggle? or Just Don?t Care?
Lent, Releah Cossett; Gilmore, Barry; Allington, Richard L. (FRW); Draper, Sharon M. (AFT)
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Condición: New.
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Children's Literature in the Reading Program : Engaging Young Readers in the 21st Century
Wooten, Deborah A. (EDT); Liang, Lauren Aimonette (EDT); Cullinan, Bernice E. (EDT); Allington, Richard L. (FRW)
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Children's Literature in the Reading Program : Engaging Young Readers in the 21st Century
Wooten, Deborah A. (EDT); Liang, Lauren Aimonette (EDT); Cullinan, Bernice (EDT); Allington, Richard L. (FRW)
- Tapa dura
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EUR 62,33
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EUR 49,50
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EUR 54,40
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Condición: New.
Rebuilding the Foundation: Effective Reading Instruction for 21st Century Literacy (Leading Edge)
Timothy V. Rasinski; Timothy V. Rasinski [Editor]; Peter Afflerbach [Contributor]; Richard L. Allington [Contributor]; Rita M. Bean [Contributor]; Donald R. Bear [Contributor]; Camille L.Z. Blachowicz [Contributor]; Ruth Culham [Contributor]; Patricia M. Cunningham [Contributor]; Peter J. Fisher [Contributor]; Linda B. Gambrell [Contributor]; James V. Hoffman [Contributor]; Lesley Mandel Morrow [Contributor]; Maureen McLaughlin [Contributor]; Maryann Mraz [Contributor]; P. David Pearson [Contributor]; Timothy Shanahan [Contributor]; William H. Teale [Contributor]; Shane Templeton [Contributor]; Richard T. Vacca [Contributor]; Susan Watts-Taffe [Contributor]; Junko Yokota [Contributor];
Idioma: Inglés
Editorial: Solution Tree, 2011
Serie: Leading Edge, Libro 10 de 17. Libro 10 de 17 - Leading Edge
- Tapa dura
Librería: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, Estados Unidos de AmericaBennettBooksLtd
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hardcover. Condición: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title.
Common Core CPR : What About the Adolescents Who Struggle? or Just Don?t Care?
Lent, Releah Cossett; Gilmore, Barry; Allington, Richard L. (FRW); Draper, Sharon M. (AFT)
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EUR 54,50
Envío por EUR 17,60Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Children's Literature in the Reading Program : Engaging Young Readers in the 21st Century
Wooten, Deborah A. (EDT); Liang, Lauren Aimonette (EDT); Cullinan, Bernice (EDT); Allington, Richard L. (FRW)
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 73,51
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Common Core CPR : What About the Adolescents Who Struggle? or Just Don?t Care?
Lent, Releah Cossett; Gilmore, Barry; Allington, Richard L. (FRW); Draper, Sharon M. (AFT)
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 57,82
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 60,25
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Children's Literature in the Reading Program : Engaging Young Readers in the 21st Century
Wooten, Deborah A. (EDT); Liang, Lauren Aimonette (EDT); Cullinan, Bernice (EDT); Allington, Richard L. (FRW)
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 63,55
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Children's Literature in the Reading Program : Engaging Young Readers in the 21st Century
Wooten, Deborah A. (EDT); Liang, Lauren Aimonette (EDT); Cullinan, Bernice (EDT); Allington, Richard L. (FRW)
- Tapa dura
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 67,89
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Children's Literature in the Reading Program : Engaging Young Readers in the 21st Century
Wooten, Deborah A. (EDT); Liang, Lauren Aimonette (EDT); Cullinan, Bernice E. (EDT); Allington, Richard L. (FRW)
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 86,11
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Librería: AussieBookSeller, Truganina, VIC, AustraliaAussieBookSeller
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EUR 95,97
Envío por EUR 32,45Se envía de Australia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Paperback. Condición: new. Paperback. New legislation will transform American public education. Basic to the No Child Left Behind Act and the Put Reading First program is a new and substantial federal intrusion into local curriculum control and teacher autonomy. This intrusion is masked in the legislative mandate for "evidence-b…ased," or "scientific," reading instruction. Beyond the distortions of the findings of the National Reading Panel Report that undergird the new federal initiatives, there are other federal mandates, past and current, that have also impeded improving reading instruction - and worse, the public education system - through privatization, teacher disempowerment, and a systemic business model. In this timely and important book, nationally-recognized reading researcher Richard Allington tracks and questions the thirty-year campaign that has focused on testing, accountability, and federalization of education.He and other educators, including Jim Cunningham, Michael Pressley, Elaine Garan, and Patrick Shannon, have contributed articles that provide an overview of past and recent federal education policies, including the NRP Report and associated legislation and policy making, with analyses of the premises of the new national reading plan. By showing how these premises are manufactured - that is, not reliably supported by the research - they explain why this plan is an unwarranted federal encroachment into local educational decision making. Allington's closing argument calls for a shift away from federal education policies that the record shows are proven failures. He warns that the ideological push we are experiencing today for a national reading curriculum is just the tip of the iceberg. This, he contends, is the sort of top-down management that is undermining the very strengths of our public education system. New legislation will transform American public education. In this text Allington tracks and questions the 30 year campaign that has focused on testing, accountability and federalization of education in the US. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
