Petrovic john e (113 resultados)
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Paperback. Condición: New. Though conservatives and criticalists perhaps espouse different values and social assumptions as rationale for reforming schools, they both seek to "fix" schools. Unschooling Critical Pedagogy, Unfixing Schools argues that in this move to fix, they both either deny or misread the material dimension of schooling, thereby unnecessarily limiting possibilities for human flourishing within educational environments. In order to unfix schools, making them dynamic and critical places of engagement, educators must review and revive their critical roots through Marx to overcome the educational necrophilia that has simply overwhelmed schools through the material conditions both within and without. Critical pedagogy is insufficient for such a project, with some iterations of it becoming errors of commission. Moving from Marx to Althusser to Illich, Unschooling Critical Pedagogy, Unfixing Schools concludes with a recommendation for unschooling in schools which requires getting students out of schools as much as possible.…
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2019
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PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publi 2019-02, 2019
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2021
Serie: Libro 5 de 8 - Language, Society and Political Economy
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2020
Serie: Libro 45 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Condición: new.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2016
Serie: Libro 4 de 74 - Routledge Research in International and Comparative Education
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2021
Serie: Libro 5 de 8 - Language, Society and Political Economy
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2021
Serie: Libro 5 de 8 - Language, Society and Political Economy
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Condición: New. pp. 216.
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Paperback. Condición: New. This book is a defense of linguistic pluralism and language policies and practices in education that sustain that ideal. Educational meanings and models are influenced by different populations and different social and historical contexts. International comparisons can shed interesting light on the issues. Therefore, the purpose of the book is to provide scholars an international comparative understanding of language policy, its relation to educational practice, and current debates within the field. The book is divided into three sections dealing with the general topical areas of policy, practice, and controversy.This book will be of interest to policy-makers, scholars, and graduate students in the areas of bilingual education, language policy, and sociolinguistics.…
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2021-04-16, 2021
Serie: Libro 5 de 8 - Language, Society and Political Economy
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Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
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EUR 48,94
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Paperback. Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2016
Serie: Libro 4 de 74 - Routledge Research in International and Comparative Education
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EUR 50,71
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2021
Serie: Libro 5 de 8 - Language, Society and Political Economy
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2021
Serie: Libro 5 de 8 - Language, Society and Political Economy
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Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2020
Serie: Libro 45 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2021
Serie: Libro 5 de 8 - Language, Society and Political Economy
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Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
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Paperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2021
Serie: Libro 5 de 8 - Language, Society and Political Economy
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Librería: Books Puddle, Woodside, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. 216.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2021
Serie: Libro 5 de 8 - Language, Society and Political Economy
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Editorial: Routledge, 2020
Serie: Libro 45 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Though conservatives and criticalists perhaps espouse different values and social assumptions as rationale for reforming schools, they both seek to 'fix' schools. Unschooling Critical Pedagogy, Unfixing Schools argues that in this move to fix, they both either deny or misread the material dimension of schooling, thereby unnecessarily limiting possibilities for human flourishing within educational environments. In order to unfix schools, making them dynamic and critical places of engagement, educators must review and revive their critical roots through Marx to overcome the educational necrophilia that has simply overwhelmed schools through the material conditions both within and without. Critical pedagogy is insufficient for such a project, with some iterations of it becoming errors of commission. Moving from Marx to Althusser to Illich, Unschooling Critical Pedagogy, Unfixing Schools concludes with a recommendation for unschooling in schools which requires getting students out of schools as much as possible.…
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