Patrick sunnen (4 resultados)

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    • Idioma: Alemán

      Editorial: Peter Lang, 2006

      3631543808 / 9783631543801

      • Tapa blanda

      Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH

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      Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Diese Studie untersucht den Umgang von Kindern mit dem Computer in einem schulischen Kontext. Im Mittelpunkt steht dabei nicht die Frage, wie man Kinder lehrt den Computer zu bedienen, denn er ist Teil eines übergeordneten Unterrichtsziels geworden

    • Idioma: Alemán

      Editorial: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, 2006

      3631543808 / 9783631543801

      • Tapa blanda

      Librería: CSG Onlinebuch GMBH, Darmstadt, AlemaniaCSG Onlinebuch GMBH

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      Paperback. Condición: Ausreichend. Gebraucht - Akzeptabel Buch ist Bibliotheksexemplar und kann die üblichen Stempel und Markierungen enthalten. -Diese Studie untersucht den Umgang von Kindern mit dem Computer in einem schulischen Kontext. Im Mittelpunkt steht dabei nicht die Frage, wie man Kinder lehrt den Computer zu bedienen,

    • Idioma: Alemán

      Editorial: Peter Lang, 2006

      3631543808 / 9783631543801

      • Tapa blanda

      Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu

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      Taschenbuch. Condición: Neu. Lernprozesse am Computer | Theoretische und empirische Annäherungen | Patrick Sunnen | Taschenbuch | Deutsch | Peter Lang | EAN 9783631543801 | Verantwortliche Person für die EU: Zeitfracht Medien GmbH, Ferdinand-Jühlke-Str. 7, 99095 Erfurt, produktsicherheit[at]zeitfracht[dot]de | Anbieter: preigu.

    • Idioma: Alemán

      Editorial: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers Mrz 2006, 2006

      3631543808 / 9783631543801

      • Tapa blanda
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      Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.

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      Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Diese Studie untersucht den Umgang von Kindern mit dem Computer in einem schulischen Kontext. Im Mittelpunkt steht dabei nicht die Frage, wie man Kinder lehrt den Computer zu bedienen, denn er ist Teil eines übergeordneten Unterrich