Partti heidi (50 resultados)
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Editorial: Springer Open 2020
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Libro 26 de 29. Libro 26 de 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Hardback or Cased Book. Condición: New. Visions for Intercultural Music Teacher Education. Book.
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Visions for Intercultural Music Teacher Education
Westerlund, Heidi (EDT); Karlsen, Sidsel (EDT); Partti, Heidi (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2019
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Libro 26 de 29. Libro 26 de 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2019
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Libro 26 de 29. Libro 26 de 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2020
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Libro 26 de 29. Libro 26 de 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2020-09 2020
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Libro 26 de 29. Libro 26 de 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Visions for Intercultural Music Teacher Education
Westerlund, Heidi (EDT); Karlsen, Sidsel (EDT); Partti, Heidi (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2019
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Libro 26 de 29. Libro 26 de 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Visions for Intercultural Music Teacher Education
Westerlund, Heidi (EDT); Karlsen, Sidsel (EDT); Partti, Heidi (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2019
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Libro 26 de 29. Libro 26 de 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2020
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Libro 26 de 29. Libro 26 de 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Condición: New. pp. X, 219 4 illus. 1 Edition NO-PA16APR2015-KAP.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2019
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Libro 26 de 29. Libro 26 de 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. X, 219 4 illus. 1st ed. 2020 edition NO-PA16APR2015-KAP.
Visions for Intercultural Music Teacher Education
Westerlund, Heidi (EDT); Karlsen, Sidsel (EDT); Partti, Heidi (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2019
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Libro 26 de 29. Libro 26 de 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Visions for Intercultural Music Teacher Education
Westerlund, Heidi (Editor)/ Karlsen, Sidsel (Editor)/ Partti, Heidi (Editor)
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Verlag 2019
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Libro 26 de 29. Libro 26 de 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Condición: New. KlappentextrnrnThis open access book highlights the importance of visions of alternative futures in music teacher education in a time of increasing societal complexity due to increased diversity. There are policies at every level to counter prej.
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Condición: New. KlappentextrnrnThis open access book highlights the importance of visions of alternative futures in music teacher education in a time of increasing societal complexity due to increased diversity. There are policies at every level to counter prej.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing 2020
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Libro 26 de 29. Libro 26 de 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This open access book highlights the importance of visions of alternative futures in music teacher education in a time of increasing societal complexity due to increased diversity. There are policies at every level to counter prejudice, increase op…portunities, reduce inequalities, stimulate change in educational systems, and prevent and counter polarization. Foregrounding the intimate connections between music, society and education, this book suggests ways that music teacher education might be an arena for the reflexive contestation of traditions, hierarchies, practices and structures. The visions for intercultural music teacher education offered in this book arise from a variety of practical projects, intercultural collaborations, and cross-national work conducted in music teacher education. The chapters open up new horizons for understanding the tension-fields and possible discomfort that music teacher educators face when becoming change agents. They highlight the importanceof collaborations, resilience and perseverance when enacting visions on the program level of higher education institutions, and the need for change in re-imagining music teacher education programs.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing 2019
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Libro 26 de 29. Libro 26 de 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This open access book highlights the importance of visions of alternative futures in music teacher education in a time of increasing societal complexity due to increased diversity. There are policies at every level to counter prejudice, increase opportuni…ties, reduce inequalities, stimulate change in educational systems, and prevent and counter polarization. Foregrounding the intimate connections between music, society and education, this book suggests ways that music teacher education might be an arena for the reflexive contestation of traditions, hierarchies, practices and structures. The visions for intercultural music teacher education offered in this book arise from a variety of practical projects, intercultural collaborations, and cross-national work conducted in music teacher education. The chapters open up new horizons for understanding the tension-fields and possible discomfort that music teacher educators face when becoming change agents. They highlight the importanceof collaborations, resilience and perseverance when enacting visions on the program level of higher education institutions, and the need for change in re-imagining music teacher education programs.
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Editorial: Springer 2020
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Libro 26 de 29. Libro 26 de 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. Visions for Intercultural Music Teacher Education | Heidi Westerlund (u. a.) | Taschenbuch | Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education | x | Englisch | 2020 | Springer | EAN 9783030210311 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot…]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Editorial: Springer 2019
Serie: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education, Libro 26 de 29. Libro 26 de 29 - Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education
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